人教版九年級(jí)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)上冊第二單元課題3制取氧氣第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：理解氧氣是一種常見的化學(xué)元素，了解其性質(zhì)和重要性。掌握制取氧氣的原理和方法。了解氧氣在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流的能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)境保護(hù)和資源再利用的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用。掌握制取氧氣的原理和方法。完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)原理。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和注意事項(xiàng)的掌握。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、水槽、橡皮管、橡皮塞、塑料管、打火機(jī)、蠟燭、火柴、試管、草木灰、過濾紙。實(shí)驗(yàn)藥品：過氧化氫溶液、小蘇打、鹽酸。教學(xué)環(huán)境：實(shí)驗(yàn)室或教室。學(xué)生安全：提醒學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，不得獨(dú)自進(jìn)行危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：化學(xué)元素和它們的周期表，并提問：我們生活中有哪些常見的化學(xué)元素？2.學(xué)習(xí)活動(dòng)（30分鐘）（1）介紹氧氣（10分鐘）定義氧氣：氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體，化學(xué)式為O2。講解氧氣的性質(zhì)：氧氣對(duì)維持生命是必需的，它能促進(jìn)燃燒和維持動(dòng)植物的呼吸等。引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤綍?huì)用到氧氣？（2）制取氧氣實(shí)驗(yàn)（20分鐘）安全提示：提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，實(shí)驗(yàn)過程中不得單獨(dú)操作危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)制取氧氣的步驟：將錐形瓶倒置放入水槽中，用橡皮皮管連接錐形瓶和水槽底部的導(dǎo)管。在錐形瓶中倒入過氧化氫溶液，并加入少量的草木灰懸浮液?？焖賹㈠F形瓶翻轉(zhuǎn)，使水槽中的氧氣進(jìn)入錐形瓶內(nèi)。封閉錐形瓶口，搖晃錐形瓶，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)原理：過氧化氫在酸催化劑存在下分解，產(chǎn)生氧氣和水。引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)氧氣的制取方法和注意事項(xiàng)。3.拓展活動(dòng)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考與討論：除了制取氧氣，氧氣在我們的日常生活和工業(yè)中還有哪些應(yīng)用？學(xué)生小組討論并展示結(jié)果，提出給生活和工業(yè)中使用氧氣的例子。4.歸納總結(jié)（5分鐘）整理本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)步驟，加深學(xué)生對(duì)制取氧氣的理解。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行思考和筆記，準(zhǔn)備下節(jié)課的復(fù)習(xí)。五、課堂作業(yè)要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，并結(jié)合實(shí)際情況，用500字寫一篇制取氧氣實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、板書設(shè)計(jì)制取氧氣實(shí)驗(yàn)步驟：

1.錐形瓶倒置放入水槽中，連接氧氣導(dǎo)管。

2.倒入過氧化氫溶液和草木灰懸浮液。

3.快速翻轉(zhuǎn)錐形瓶，將氧氣進(jìn)入瓶中。

4.封閉瓶口，搖晃觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。七、教學(xué)反思在本節(jié)課中，我采用了演示實(shí)驗(yàn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解氧氣的性質(zhì)和制取方法。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和學(xué)生的互動(dòng)討論，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)氧氣的理解。但在實(shí)施過程中，個(gè)別學(xué)生存在實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范和注意事項(xiàng)理解不深的問題，需要在后續(xù)課堂上加強(qiáng)鞏固。此外，拓展活動(dòng)部分的學(xué)生討論時(shí)間較短，下次需要安排更充裕的時(shí)間，讓學(xué)生更好地交