2023五四制人教版六年級全一冊道德與法治練習(xí)-第1課時(shí)　讓友誼之樹常青

第二單元友誼的天空

第五課交友的智慧

第1課時(shí)讓友誼之樹常青

基礎(chǔ)過關(guān)全練

知識點(diǎn)1建立友誼

1.漫畫中的人要想走出自己砌的“圍墻”，需要（）

人們覺得很孤獨(dú)，因?yàn)?/p>

他們總在不斷地砌墻，

而不是搭橋。

A.謹(jǐn)慎交友，結(jié)交真誠友善的朋友

B.堅(jiān)持原則，等待別人主動交往

C.不與他人過多交往，有利于自己和他人的健康成長

D.積極開放自己，主動與他人交往

2.（2021重慶期末）劉備三顧茅廬，打動了諸葛亮，諸葛亮才出山輔佐劉備，幫助

劉備在亂世中取得一席之地。這說明建立友誼需要（）

A.開放自己B.主動表達(dá)

C.持續(xù)行動D.誠實(shí)守信

3.小惠今年剛上六年級，因?yàn)槟懽雍苄?，她完全生活在自己的世界里，沒有朋友,

性格越來越孤僻。為了改變現(xiàn)狀，小惠應(yīng)該（）

①開放自己，多參加學(xué)校活動，多和同學(xué)溝通

②積極主動，熱心幫助其他同學(xué)

③面帶微笑，真誠地夸贊他人，尋找共同的話題

④可以嘗試一次，如果沒有投緣的朋友，就退回自己的世界

A.①③④B.①②③

C.②③④D.①②④

4.“當(dāng)你帶著微笑，帶著溫馨，自然坦誠地伸出你熱情的手時(shí)，一定會有一雙和

你一樣真摯的手向你伸來?！边@句話告訴我們，建立友誼需要（）

①封閉自己，有事不要麻煩別人

②熱情待人，主動地與別人交流

③敞開心扉，主動伸出友誼之手

④以禮相待，言辭舉動謙虛禮讓

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

知識點(diǎn)2呵護(hù)友誼

5.（202創(chuàng)）友情是一種溫暖。每一個(gè)在友誼當(dāng)中投入感情的人都能感受到

那一份溫暖，體味到那一份關(guān)懷。對這段話理解正確的是（）

①呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對方

②友誼需要肯定和關(guān)心、理解和支持

③友誼不能沒有原則，需要明辨是非

④友誼需要相互尊重，保持適當(dāng)距離

A.③④B.②③

C.②④D.①②

6.（2020河南鄭州期末）下圖《“無話”不談》啟示我們，交友時(shí)應(yīng)做到（）

A.寬以待人，關(guān)系親密隨意說

B.把握分寸，刻意地保持距離

C.呵護(hù)他人，尊重并善待對方

D.坦誠相待，對朋友毫無保留

7.（2022山東濰坊濰城區(qū)期中）俊辰與好友小川因?qū)W習(xí)上的事情發(fā)生了矛盾，鬧得

不歡而散。事后，他們兩人也想化解矛盾。對此，下列做法正確的是（）

①換位思考，試著從對方的角度看問題

②主動向?qū)Ψ降狼?，不把?zé)任推卸給對方

③等候觀望，待對方主動道歉后再進(jìn)行和解

④先溝通一下，達(dá)不成一致就算了

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.（202）不論你的成就多么巨大，也不管你是否見識廣博，如果你不能

與別人建立頻繁而親密的聯(lián)系，如果你不能對他人有同情心和好奇心，如果你不

能與朋友同甘共苦、互相幫助，那么，你的生活將始終無依無靠、形單影只，你

的人生始終會在寒冷的冬天度過。很多人之所以不能和別人建立起真摯的友情,

是因?yàn)樗麄兩砩先狈δ欠N能夠吸引別人的高尚品德。牢固的友誼是建立在合群、

慷慨和真誠的基礎(chǔ)之上的。最吸引人的，莫過于寬宏大量、寬厚仁慈和樂于助人。

閱讀材料，回答問題：

(1)“最吸引人的，莫過于寬宏大量、寬厚仁慈和樂于助人?！边@啟示我們在呵護(hù)

友誼時(shí)應(yīng)如何做？

(2)劃線的句子體現(xiàn)了友誼的哪些特質(zhì)？

(3)要使友誼長存，你認(rèn)為還需要注意哪些因素?

能力提升全練

9.（2021山東煙臺中考，2,檢）朋友是一輩子的財(cái)富，友誼是人生永恒的話題。

我們要廣交益友，樂交津友，不交損友。下列交友做法不可取的是（）

A.言而有信，以誠相待，傾心相交

B.拒不接納與自己有不同個(gè)性的人做朋友

C.把握原則，謹(jǐn)慎交友

D.常常換位思考，多為對方著想

10.（2022山東煙臺蓬萊區(qū)期末，14,檢）小華很想與成績優(yōu)異的小強(qiáng)成為朋友,

于是他主動向小強(qiáng)請教難題，還邀請小強(qiáng)到自己家做客，閱讀、討論兩人喜歡的

名著。通過一次次的主動和真誠，兩人最終成為好朋友。這告訴我們（）

①建立友誼，需要持續(xù)的行動

②呵護(hù)友誼，學(xué)會放棄自我

③建立友誼，需要開放自己

④建立友誼，需要投其所好

A.①③B.①④C.②③D.②④

11.（2022山東德州期末，7,線）“在感情的銀行里，如果你已存下一筆叫‘友

情’的財(cái)富，那么請你好好珍惜，這是值得用一生的時(shí)間去釀造的醇美，是一輩

子的財(cái)富。”這句話啟示我們（）

①友誼只會給人帶來快樂和驚喜

②與朋友競爭必然傷害友誼

③呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方

④呵護(hù)友誼需要付出持續(xù)的行動

A.①②B.②③

C.①④D.③④

12.（2020江蘇連云港中考，3,檢）友誼是人生永恒的話題，與朋友同行的路，

有時(shí)并不平坦，需要方法、智慧。與朋友發(fā)生沖突時(shí)要（）

①滿足他人，避免沖突

②保持冷靜，換位思考

③據(jù)理力爭，寸步不讓

④坦誠交流，及時(shí)處理

A.①②B.①③

C.②④D.③④

13.（2020遼寧營口中考，1,留）與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交

朋友還是維護(hù)友誼，都會遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長的植物，需要精心

養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼，需要（）

①學(xué)會尊重對方

②用心去關(guān)懷對方

③學(xué)會正確處理沖突

④學(xué)會正確對待交友中受到的傷害

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②③④

14.(2022山東莒南期中，23,倘)閱讀材料，回答問題。

材料一昨天，我就發(fā)現(xiàn)林明不對勁，他總是眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對

他的了解，肯定是出了什么事。放學(xué)時(shí)我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決

定今天一定要問個(gè)明白，看怎么做才能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不

耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！?/p>

材料二小雨與小冰關(guān)系不錯。一天，小雨給小冰起了綽號并且當(dāng)眾喊了出

來。小冰聽后火冒三丈，揪住小雨的衣服就要打，幸好周圍其他同學(xué)及時(shí)勸阻。

但是自那以后，小冰和小雨再也不說話了。

(1)請你為材料一中的“我”提一些建議。

⑵結(jié)合材料二回答，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣處理朋友之間的沖突？

素養(yǎng)探究全練

15.（積極交往）中學(xué)生活，給了“我”許多收獲，也帶來了些許困擾。請你閱讀三

段生活記錄，回答問題。

【記錄一】

我和小美是同桌好友。最近，我想認(rèn)識些新朋友，和小玲走得近，小美很生

氣，指責(zé)我背叛了友誼，要求我不要和小玲來往。學(xué)習(xí)上我擅長英語，小美向我

請教語法時(shí)，我總是耐心解答。一次我數(shù)學(xué)考砸了，非常傷心和失落，向數(shù)學(xué)成

績好的小美求助，她卻不愿意幫助我，還嘲諷地說：“這么簡單都不會，你真笨！

自己想！”我想和小美好好談?wù)劇?/p>

⑴運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勎闹械摹拔摇睉?yīng)該向小美講清楚哪些道理呢？

【記錄二】

我和好朋友小山之間經(jīng)常因?yàn)閷ν皇虑榈目捶ú煌馉巿?zhí)，這會不會影

響我們之間的友誼呢？有時(shí)候，我看見他在小測驗(yàn)時(shí)，悄悄翻書找答案，但為了

維護(hù)這份友誼，我對他的不當(dāng)行為假裝看不見，對此我也很煩惱。

⑵運(yùn)用所學(xué)知識，請你幫助“我”解決煩惱。

【記錄三】

上周，我和丹丹都去競選班干部，丹丹選上而我落選了。我開始疏遠(yuǎn)丹丹，

覺得正是她的參選導(dǎo)致我落選了。丹丹沒有在同學(xué)面前指責(zé)我，而是用寫信的方

式告訴我她的感受，在信的末尾，她還表示她會忘記不開心的事情，希望今后我

們兩人仍然是好朋友。我看到信后知道自己錯了，主動向丹丹道歉，現(xiàn)在我們兩

個(gè)還是好朋友。

(3)材料中我和丹丹的故事告訴我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼？

答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.D本題主要考查“建立友誼”。漫畫中的人物存在閉鎖心理，啟示我們要積

極開放自己，主動與他人交往，D符合題意。故選D。

2.C題干中“三顧茅廬”的故事，說明了交友要真誠，建立友誼需要持續(xù)行動，

C說法正確，符合題意；A、B、D與題意不符。故選C。

3.B本題考查“建立友誼”。①②③均有利于改變現(xiàn)狀；④做法錯誤，因?yàn)榻?/p>

立友誼需要持續(xù)的行動。故選B。

4.D題干中的這句話告訴我們，建立友誼需要積極主動，需要敞開心扉，也需

要以禮相待，故②③④正確；①的做法不利于建立友誼，錯誤。故選D。

5.D本題考查呵護(hù)友誼。呵護(hù)友誼需要相互關(guān)心，感受友誼的溫暖，①②符合

題意；③④與題意不符，排除。故選D。

6.C本題主要考查“呵護(hù)友誼”。右邊的女孩的言行是不尊重對方的表現(xiàn)，會

引起對方的反感，因此C符合題意；A中“寬以待人”說法正確，但“關(guān)系親密

隨意說”的說法不正確；把握分寸可以，但無需刻意地保持距離，故B排除；D

中“毫無保留”的說法不合適。故選C。

7.A同學(xué)之間要化解矛盾，避免沖突，必須做到保持冷靜，及時(shí)處理，嚴(yán)于律

己，寬以待人，換位思考，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，向?qū)Ψ降狼?，等。①②符合題

意。③④錯誤，這樣做不利于矛盾的解決。故選A。

8.答案(1)呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時(shí)

候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。

(2)友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。

(3)需要學(xué)會尊重對方；需要學(xué)會正確處理沖突；需要學(xué)會正確對待交友中受

到的傷害。

解析第(1)問，學(xué)生從呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對方的角度回答即可；第(2)問，

學(xué)生從友誼的特質(zhì)的角度回答即可；第(3)問，回答出如何呵護(hù)友誼即可。

能力提升全練

9.B結(jié)交朋友要以誠相待，把握原則，關(guān)懷和尊重對方，故A、C、D正確，不

符合題意；B說法錯誤，要接納和欣賞與自己有不同個(gè)性的人，加強(qiáng)溝通。本題

為逆向選擇題，故選B。

10.A題干材料告訴我們建立友誼，需要持續(xù)的行動；建立友誼，需要開放自己。

①③符合題意。②錯誤，我們在任何時(shí)候都不能放棄自我；④錯誤，建立友誼。

需要坦誠。故選A。

11.D題文描述啟示我們要學(xué)會呵護(hù)友誼。呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方，呵護(hù)

友誼需要付出持續(xù)的行動，③④符合題意；①錯誤，理解片面；②錯誤，競爭并

不必然傷害友誼。故選D。

12.C呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。②④做法正確，符合題意。①錯誤,

友誼不能沒有原則；③錯誤，“據(jù)理力爭，寸步不讓”不利于沖突的解決。故選

Co

13.D呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方；學(xué)會尊重對方，以誠相待；正確處理沖突，

把握交往的藝術(shù)；學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。①②③④符合題意。故選D。

14.答案(1)①呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方；②要給朋友一些空間，把握好彼

此的界限和分寸；③朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；④給予

朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。

(2)①保持冷靜，尋求老師的幫助;②換位思考,不要只忙于表達(dá)自己的想法，

試著從對方的角度看問題；③勇?lián)?zé)任，如果對方錯了，向自己道歉，要諒解對

方；④與朋友坦誠交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會。

解析第⑴問考查呵護(hù)友誼的方法。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。針對材料一

中的情形，“我”應(yīng)該尊重林明，不再追問。第(2)問考查處理朋友沖突的策略。

結(jié)合相關(guān)知識，學(xué)生可從保持冷靜、坦誠交流、及時(shí)處理、承擔(dān)責(zé)任、換位思考

等角度作答。

素養(yǎng)探究全練

15.答案(1)①友誼是一種親密的關(guān)系，我們都希望在友誼中得到理解和支持、

忠誠和信任、肯定和關(guān)心；友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也要幫助對方。

②呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方，體會朋友的需要，朋友需要時(shí)以行動表達(dá)關(guān)