《陋室銘》教學試題練習題（部編版）

第22課陋室銘一、字音字形陋室（lòu）德馨（xīn）苔痕（tái）鴻儒（rú）簾（lián）案牘（dú）西蜀（shǔ）二、重要詞語1．重點詞理解（1）斯是陋室：指示代詞，這。（2）往來無白?。哼@里指沒有學問的人。（3）可以調(diào)素琴：不加裝飾的。（4）南陽諸葛廬：簡陋的小屋子。（5）何陋之有：助詞，賓語前置的標志，無實義。2．詞類活用解釋（1）有仙則名活用詞語：名解釋：名詞活用作動詞，出名，著名（2）有龍則靈活用詞語：靈解釋：形容詞活用作動詞，顯出靈異（3）苔痕上階綠活用詞語：上解釋：名詞活用作動詞，長上（4）無絲竹之亂耳活用詞語：亂解釋：形容詞的使動用法，使……受到擾亂（5）無案牘之勞形活用詞語：勞解釋：形容詞的使動用法，使……勞累3．特殊句式何陋之有（賓語前置句，應為“有何陋”）三、文化常識劉禹錫，字夢得，唐代文學家、哲學家。早年與柳宗元齊名，世稱“劉柳”；晚年與白居易唱和，世稱“劉白”。銘，最初是古代刻在器物、碑碣上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都有用韻的特點。1．文章起筆寫山水似乎與陋室不相干，為什么要這樣寫？點撥：古代傳說中，山中有神仙，這山就是名山；水中有蛟龍，這水就是靈水。作者在這里運用類比的手法，意在說明既然山之名不在于高而在于仙，水之靈不在于深而在于龍，那么室之陋與不陋，就不在于它是否豪華富貴，而在主人的德行是否高尚了。文章用山水起筆，暗暗施墨，徐徐點題，如水流直下，水到渠成，十分自然地寫出陋室不陋的原因，即后文的“德馨”。2．本文文題為“陋室銘”，為什么文中卻沒寫“陋室”如何“陋”，而是強調(diào)“不陋”呢？點撥：這是一種反向立意的寫法。文中只字不寫“陋室”的“陋”，卻從“陋”的反面“不陋”來立意，極力表現(xiàn)“陋室”的“不陋”，這樣就把本來沒有必然聯(lián)系的“陋室”和居室主人的“德馨”聯(lián)系在一起，以“惟吾德馨”說明“陋室”“不陋”。從“斯是陋室”歸結(jié)到“何陋之有”，最后對“陋室”的“陋”字作了徹底否定。這種新奇別致的寫法，使文章的立意不落俗套，是文章構思的特別精妙之處。3．核心圖解陋室銘1．下列加點詞語解釋完全正確的一項是（）。A．往來無白?。ㄟ@里指沒有學問的人）談笑有鴻儒（大儒，學識淵博的人）B．惟吾德馨（文中指品德高尚）可以調(diào)素琴（平時）C．斯是陋室（這）無案牘之勞形（勞累）D．有仙則名（名詞，名氣、名聲）無絲竹之亂耳（琴瑟、簫管等樂器）2．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是（）。例句：無絲竹之亂耳A．孔子云：“何陋之有？”B．無案牘之勞形C．春冬之時D．觀之正濃3．為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（1）山不在高，有仙則名。（2）南陽諸葛廬，西蜀子云亭。4．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，并賞析加點詞語的妙處。苔痕上階綠，草色入簾青。5．用原文填空。（1）《陋室銘》處處緊扣“____________”一句來寫，最后畫龍點睛的句子是“____________”。（2）有一句詩說：“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c之意思相近的句子是“____________，____________”。（3）古代先賢常常經(jīng)游學以廣智，樂交往而善道，在彼此的溝通中增長智慧，砥礪品格，劉禹錫在《陋室銘》中談及與朋友的交往時說：“________________，________________?！闭n內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第6～9題。陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”6．解釋下列句子中加點的詞語。（1）有仙則名（）（2）無案牘之勞形（）7．翻譯下面的句子。孔子云：“何陋之有？”8．下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（）。A．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。B．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。D．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。9．“談笑有鴻儒，往來無白丁”，你對這種交友之道是否認同？理由是什么？【類文閱讀】（2011·廣東中考）閱讀下面的文字，完成第10～13題。言默戒楊時鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不鳴非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然后鳴，則人將賴汝以時夜注也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！弊ⅲ簳r夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。10．解釋加點詞語在句中的意思。（1）或旦而不鳴或：__________（2）皆足取禍也?。篲_________11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。12．作者為什么認為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？13．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？【表達交流】14．《陋室銘》堪稱經(jīng)典，它節(jié)奏明快、語言錯落有致，讀來抑揚頓挫，和諧悅耳，在聽覺上給人音樂的美感。有一篇歌頌偉人鄧小平的銘文《小平銘》：人不在高，有德則名；話不在多，有理則靈。斯是鄧公，智勇超群。歷史建豐功，當代創(chuàng)理論。談笑論國事，浮沉驚風云?？梢酝炜駷懀攼猴L。無落難之頹唐，無功高之忘形。南疆特區(qū)設，北國乾坤定。萬眾云：“偉哉小平！”讀過此文，你對鄧小平同志有了怎樣的了解？體會到了作者對鄧小平同志怎樣的感情？【體驗中考】15．（2011·湖北武漢中考）根據(jù)要求完成（1）～（3）題。中國的“老玩意兒”既是歷史的見證，又是文化的沉淀。為了引導學生關注傳統(tǒng)文化，學校組織同學們參與以“走近中國的‘老玩意兒’”為主題的綜合性學習活動。（1）請你為“探訪家鄉(xiāng)的‘老玩意兒’”的調(diào)查問卷設計一個調(diào)查問題，并寫明相應的調(diào)查對象。（不要出現(xiàn)家鄉(xiāng)的真實名稱）材料1：中國的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術價值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在室內(nèi)門上張貼年畫，借此寄托人們對風調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。材料2：中國各地的燈彩花色眾多，風格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重……它們無不具有民間藝術的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營造了濃厚的喜慶氛圍，是中國傳統(tǒng)的吉祥象征物。材料3：剪紙是中國古老的民間藝術。它題材廣泛，造型生動活潑，是中國民間藝術百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。（3）活動過程中，同桌小明搜集了大量的資料，對本組的研究內(nèi)容有較深入的理解，大家推薦他在全班展示學習成果，膽小的他卻反復推辭。你鼓勵他說：“________________________________________________________________________”小明終于點了點頭。參考答案：1.解析：B項中“素”應解釋為“不加裝飾的”。C項中的“勞”應解釋為“使……勞累”。D項中的“名”應解釋為“出名”，“絲竹”應解釋為“奏樂的聲音”。答案：A2.解析：B項中的“之”與示例中的“之”都是用在主謂之間，取消句子的獨立性。A項中“之”是賓語前置的標志。C項中的“之”是結(jié)構助詞“的”。D項中的“之”是代詞。答案：B3.答案：（1）山/不在高，有仙/則名。（2）南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。4.解析：此題考查翻譯句子和賞析語言的能力。翻譯句子要注意發(fā)揮想象，做到意譯即可。賞析用詞，先要解釋加點字詞，然后結(jié)合句意分析該字詞表現(xiàn)了景物怎樣的特點以及作者怎樣的情感。參考答案：苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。賞析：“上”這里是“長上”的意思，動詞；“入”是“映入”的意思。兩字化靜為動，生動傳神，不僅使景物人格化，活躍而有生氣，而且流露了作者的喜愛之情。5.答案：（1）斯是陋室，惟吾德馨何陋之有（2）水不在深有龍則靈（3）談笑有鴻儒往來無白丁6.答案：（1）著名，出名（2）形體，身體7.參考答案：孔子說：“有什么簡陋呢？”8.解析：“陋室不陋”的原因是屋主人品德高尚。答案：D9.答案示例：①這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學問的人交往，這樣才能不斷進步。②這種交友方式不可取，作者自命清高，看不起平民百姓。10.解析：此題考查對常見實詞含義的把握。解答時一是聯(lián)系以前所學知識，再者要結(jié)合上下文來理解。答案：（1）有的（2）招致11.解析：此題考查對文言語句的翻譯能力。解答時要注意句式特點以及關鍵詞“夫”“祥”“其”“自為”的含義。參考答案：雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。12.解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解。由“或夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不鳴非其時也”一句可知。參考答案：當鳴不鳴，不當鳴而鳴都是不合時宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不鳴非其時也”）13.解析：此題考查對故事寓意的把握。由文章最后的議論“未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也”可知。參考答案：該說不說和不該說而說，都會招致災禍，說話做事要適宜。14.答案示例：品德高尚，智勇超群，寵辱不驚，為祖國的建設和發(fā)展立下了汗馬功勞。這篇銘文表達了作者對鄧小平同志的歌頌和贊美之情。15.答案示例：問題：您見過我們老家的哪些“老玩意兒”？對象：家中長輩。（2）下面是某小組同學搜集到的資料，請你圍繞“中國的‘老玩意兒’得以傳承的原因”整理出兩條主要信息。16.解析：此題考查對材料信息的提取能力。閱讀三則材料，都談到共同的兩點：藝術價值和美好寓意?？梢?/p>