2022年廣東省百校聯(lián)考中考模擬語(yǔ)文試題

精品文檔-下載后可編輯年廣東省百校聯(lián)考中考模擬語(yǔ)文試題2022年廣東省百校聯(lián)考中考模擬語(yǔ)文試題

一、情景默寫

1.默寫古詩(shī)文。

歷代杰出的知識(shí)分子給我們留下了豐富的文化瑰寶，值得我們含英咀華?！对?shī)經(jīng)·蒹葭》中“蒹葭采采，（1）_____。所謂伊人，_____”，讓今人看到古人的不懈追尋的身影；陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“（2）_____，后不見來者。念天地之悠悠，_____”，讓我們感受到詩(shī)人生不逢時(shí)的悲傷；馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，（3）_____”，讓人體會(huì)到漂泊天涯的悲苦；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“（4）____，_____”，浪漫地表達(dá)了李白對(duì)友人的牽掛與關(guān)切；《赤壁》“（5）_____，_____”，借談?wù)摎v史含蓄地表達(dá)杜牧懷才不遇的情懷；《出師表》“（6）______，_____（”），表露了諸葛亮隱居時(shí)淡泊的志向；《賣炭翁》“賣炭得錢何所營(yíng)？（7）______”，抒發(fā)了白居易對(duì)底層百姓的深切同情。

二、字詞書寫

2.根據(jù)拼音拼寫詞語(yǔ)。

（1）2022年3月23日，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富上了一堂精彩的太空科普課，掀起了探知航天àomì、學(xué)習(xí)航天知識(shí)的熱潮。()

（2）被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”的彭士祿是我國(guó)著名的核動(dòng)力專家，中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)的開拓者和diànjī者之一。()

（3）救災(zāi)戰(zhàn)士經(jīng)過chángtúbáshè，終于趕在洪峰到來之前將群眾轉(zhuǎn)移到高處。()

（4）隨著中國(guó)芯片研究技術(shù)的突破，西方芯片制造方面的優(yōu)勢(shì)將dàngránwúcún。()

三、選擇題

3.下面是曉東同學(xué)在班級(jí)主題班會(huì)上的一段發(fā)言，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

曉東說：“尊敬的劉老師、同學(xué)們，大家好！承蒙班主任劉老師的信任與厚愛，下面我將分享我們生物實(shí)踐探索小組上周末去郊區(qū)實(shí)地觀測(cè)的點(diǎn)滴心得。雖然我們的觀測(cè)結(jié)果談不上嘆為觀止，但希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)……”

A．承蒙

B．厚愛

C．點(diǎn)滴

D．嘆為觀止

4.下列語(yǔ)段中畫線句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A（粵康碼是廣東省基于“粵省事”微信小程序開發(fā)的健康通行碼。2022年2月以來，B粵康碼已在廣東全省21個(gè)地市推廣，并在機(jī)場(chǎng)、碼頭、鐵路公路站場(chǎng)、醫(yī)院、小區(qū)、工業(yè)園、辦公場(chǎng)所、商場(chǎng)等多種重點(diǎn)場(chǎng)景，助力群眾“一碼走廣東”）。群眾在手機(jī)上實(shí)名登錄“粵省事”微信小程序即可獲取本人粵康碼，無需填報(bào)健康信息，對(duì)老人、兒童等不方便使用手機(jī)群體，可由家庭成員代為獲取。C（群眾出示粵康碼即可證明是否為疫情防控重點(diǎn)人群，無需提供其他疫情相關(guān)健康證明材料。D外省人員入粵時(shí)，應(yīng)提前申請(qǐng)全國(guó)一體化平臺(tái)“防疫健康信息碼”或粵康碼作為我省通行憑證，實(shí)現(xiàn)“一碼通行”）。

A．A

B．B

C．C

D．D

四、綜合性學(xué)習(xí)

5.閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。涼茶是粵港澳地區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N飲料。人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、水土特征，在長(zhǎng)期預(yù)防疾病與保健的過程中，以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)，以中草藥為原料，食用、總結(jié)出來的。涼茶具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效。它有特定的術(shù)語(yǔ)指導(dǎo)人們?nèi)粘ｏ嬘?，既無劑量限制，也無需醫(yī)生指導(dǎo)。涼茶是中草藥植物性飲料的通稱，也是夏天常飲的一味飲料，得名與其功能有關(guān)。雖然叫涼茶，但實(shí)際上該飲料里面是沒有茶葉成分的。涼茶以雞骨草、夏枯草、金銀花、羅漢果等為主要配方，所謂“涼”，是指將藥性寒涼和能消解人體內(nèi)熱的中草藥煎水做飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或治療冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。

(1)請(qǐng)給涼茶下定義，不超過60字。

(2)請(qǐng)根據(jù)上述材料，給涼茶擬一條宣傳廣告詞。

五、對(duì)比閱讀

閱讀下面的選文，完成下面小題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴膜，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰），風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也）。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！疽摇啃奘荚诔?，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤(rùn)身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)而不擾，故所至民便之?；騿枺骸盀檎捄?jiǎn)，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者不為苛急簡(jiǎn)者不為繁碎耳）。”（節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》）6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）8．請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。

吾所謂寬者不為苛急簡(jiǎn)者不為繁碎耳

9．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

10．下列對(duì)于【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析，不正確的一項(xiàng)是（）11．結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，【甲】【乙】?jī)晌闹袣W陽(yáng)修給你的印象有什么不同？

A．醉翁之意不在酒/意將隧人以攻其后也

B．四時(shí)之景不同/至若春和景明

C．往來而不絕者/猿則百叫無絕

D．晚更號(hào)六一居士/即更刮目相看

A．得之心而寓之酒也（領(lǐng)悟）

B．以荒遠(yuǎn)小邑，且如此（尚且）

C．遇事不敢忽也（疏忽）

D．未嘗及文章（涉及）

A．【甲】文中歐陽(yáng)修“處江湖之遠(yuǎn)”，卻能將滁州治理得政通人和，可見其“古仁人”之風(fēng)。

B．【乙】文中歐陽(yáng)修雖然遭遇仕途坎坷，但仍能以百姓為本，盡力搞好政務(wù)，可見其堪稱良臣。

C．【甲】文托物言志，處處灑脫豁達(dá)，令人神往；【乙】文敘事寫人，字里行間充滿敬佩之情。

D．【甲】【乙】?jī)晌亩贾v究襯托，【甲】文中以山水、鳥和滁人襯托太守，【乙】文以百姓襯托歐陽(yáng)修。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新時(shí)代勞動(dòng)教育的內(nèi)涵較之以往有了很大的發(fā)展。首先，體現(xiàn)在價(jià)值觀方面。人不同于其他生物的根本特征在于人需要存在的理由，即價(jià)值感和意義感，而勞動(dòng)正是使人獲得價(jià)值感和意義感的一種獨(dú)有的、自覺的對(duì)象性活動(dòng)。新時(shí)代的勞動(dòng)教育要引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，形成勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、勞動(dòng)不分貴賤的積極勞動(dòng)價(jià)值觀。其次，體現(xiàn)在內(nèi)容觀方面。隨著新型勞動(dòng)的不斷涌現(xiàn)，勞動(dòng)教育內(nèi)容必須主動(dòng)擴(kuò)容以涵蓋變化著的勞動(dòng)現(xiàn)實(shí)，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài)，深化產(chǎn)教融合，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式，樹立發(fā)展的內(nèi)容觀。再其次，體現(xiàn)在消費(fèi)觀方面。人們從生產(chǎn)走向消費(fèi)，要求勞動(dòng)教育關(guān)注基本的生產(chǎn)勞動(dòng)外，更應(yīng)關(guān)注作為消費(fèi)的勞動(dòng)。當(dāng)前青少年普遍存在攀比與過度消費(fèi)的現(xiàn)象，側(cè)面反映出消費(fèi)教育在勞動(dòng)教育中的缺失。最后，體現(xiàn)在閑暇觀方面。斯賓塞認(rèn)為，在生產(chǎn)方式達(dá)到圓滿、勞動(dòng)力得到最大化節(jié)約時(shí)，閑暇時(shí)間會(huì)大量增加且占據(jù)重要地位。隨著人們勞動(dòng)時(shí)間的減少和閑暇時(shí)間的增多，身心合一的、主動(dòng)的、創(chuàng)造性的勞動(dòng)是使人從“沉重的肉身”和“橫流的欲望”的奴役狀態(tài)中解放出來的現(xiàn)實(shí)載體，勞動(dòng)教育必須涵蓋正確的閑暇觀。材料二：漫畫《“體貼”的爸爸》材料三：勞動(dòng)教育與體育雖具有不同的表現(xiàn)形式和目的追求，但本質(zhì)上都是增強(qiáng)人的體質(zhì)的重要內(nèi)容。勞動(dòng)教育可以從身心兩方面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，其中最基本的就是促進(jìn)學(xué)生的生理健康，起到強(qiáng)身健體的作用。在參加勞動(dòng)教育的過程中，可以讓肌肉骨骼得到鍛煉發(fā)展，增大肺活量，促進(jìn)心臟的發(fā)展，通過勞動(dòng)也可以調(diào)節(jié)腦力活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生腦部神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，有利于消除繁重學(xué)習(xí)帶來的壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生的心理健康有重要的促進(jìn)作用。2022年教育部“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研”數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)6歲兒童近視率達(dá)14.5%、小學(xué)生達(dá)36%、初中生達(dá)71.6%、高中生達(dá)81%。此外，還有肥胖率增高，征兵體檢不合格率居高不下等情況。其根本原因就是缺乏鍛煉，忽視勞動(dòng)教育。材料四：勞動(dòng)教育缺位成為我國(guó)當(dāng)前教育的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，中小學(xué)生勞動(dòng)教育現(xiàn)狀不容樂觀，出現(xiàn)了一些學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)，不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。從學(xué)校來講，勞動(dòng)與技術(shù)課程經(jīng)常被占用，師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)缺乏，勞動(dòng)教育無計(jì)劃、無考核；有的把勞動(dòng)當(dāng)懲罰手段，勞動(dòng)多教育少，忽視勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)。從家庭來講，體力勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)在家庭教育中被忽視，家長(zhǎng)往往只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，只要學(xué)習(xí)好，什么都不用干。從社會(huì)來講，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)被淡化；好逸惡勞、看不起勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)人民的現(xiàn)象客觀存在。這與黨的教育方針和教育的根本任務(wù)不相符合，影響了青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。（以上資料節(jié)選自《中國(guó)教育報(bào)》《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》等媒體，有改動(dòng)）12．下列對(duì)于上述材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）13．我國(guó)的勞動(dòng)教育存在問題是由哪些原因?qū)е碌模空?qǐng)結(jié)合材料二、四簡(jiǎn)要概述。

14．勞動(dòng)教育主題班會(huì)后，好朋友小剛悄悄地跟你說：“現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，勞動(dòng)是長(zhǎng)大后的事情，何必要花那么多時(shí)間精力勞動(dòng)呢！”請(qǐng)你根據(jù)上述材料，對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)。

你說：“_________________?！?/p>

A．材料一以先總說后分說的結(jié)構(gòu)方式，從價(jià)值觀、內(nèi)容觀、消費(fèi)觀、閑暇觀四方面闡述了新時(shí)代勞動(dòng)教育的必要性。

B．勞動(dòng)教育與體育雖然教育內(nèi)容和教育方式有明顯的差異，但從教育的實(shí)際效果上看都能增強(qiáng)人的體質(zhì)。

C．材料三用確鑿可信的數(shù)據(jù)，很有說服力地從反面闡述了勞動(dòng)教育對(duì)青少年體質(zhì)與健康的重要意義。

D．上述材料緊扣勞動(dòng)教育的話題，或是清晰解釋，或是辛辣諷刺，或是透徹分析，發(fā)人深思，催人警醒。

閱讀下面的選文，完成下面小題。灑在雪地上的淚珠胥得意①冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿意做的事。②6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年。去爺爺家的路上，她已經(jīng)想好了，見了爺爺奶奶要問好，她要給他們敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，或者拿出畫的畫給他們看一看。③結(jié)果到了爺爺家，冷靜剛剛笑著和爺爺奶奶打過招呼，媽媽的手就按在了她的頭上，媽媽一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的頭往下按了一下。冷靜把頭倔強(qiáng)地挺了起來，轉(zhuǎn)過身有些慍怒地看著媽媽。媽媽的臉色頓時(shí)有些不太好看，給爺爺奶奶解釋說，孩子小，不太懂事。④吃飯的時(shí)候，冷靜給爺爺?shù)咕?，給奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得親熱又甜蜜，爸爸和媽媽覺得冷靜挺懂事，臉上的笑也自然多了。⑤冷靜讀初三那年，參加了學(xué)校舉辦的才藝比賽。為了取得好成績(jī)，班里的老師特意請(qǐng)了一位在文化宮工作的家長(zhǎng)來輔導(dǎo)參加比賽的學(xué)生。冷靜參賽的節(jié)目是獨(dú)唱，歌名是《我和我的祖國(guó)》。每一次歌唱之時(shí)，她都覺得自己和歌曲所表達(dá)的意境完全融合在了一起。尤其是唱到結(jié)尾之時(shí)，每一次她都覺得眼淚在眼眶里含著，歌曲唱完，她總要短暫地沉浸在情感抒發(fā)后的感動(dòng)之中。她靜靜地站著，仰著頭，目光注視著斜上方，她似乎能夠看到那里飄著一面鮮艷的國(guó)旗，而她的心和那面國(guó)旗正一起舞動(dòng)著。她覺得自己以這樣的姿勢(shì)結(jié)束比賽感覺很好，但是輔導(dǎo)老師卻要求她在唱完之后，要深深地給評(píng)委鞠躬，等掌聲差不多結(jié)束的時(shí)候再挺起腰來。⑥冷靜不喜歡這樣的安排。她認(rèn)為，比賽就是比賽，她可以用尊重的目光注視評(píng)委，把最好的狀態(tài)展示出來，但她不想用鞠躬的方式贏得評(píng)委們的印象分。比賽那天，冷靜就用凝視的方式完成了舞臺(tái)的造型。那次比賽，她獲得了第一名。⑦冷靜太有個(gè)性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改變。但是冷靜有自己的認(rèn)知，她反駁媽媽：我認(rèn)為發(fā)自心底的尊敬才是最真誠(chéng)的尊敬，只有主動(dòng)地去做，才是最好的。媽媽看著已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的冷靜，覺得她說得沒有錯(cuò)。⑧28歲那年，冷靜結(jié)婚了。兩年之后，冷靜有了自己的兒子。從兒子懂事起，冷靜就教育兒子，人活著要懂得感恩。感恩并不是形式，不是給爺爺磕頭有多響，也不是給姥爺鞠躬有多彎，而是真心在心里裝著他們。⑨那年元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安門廣場(chǎng)看一看，但結(jié)果忙了一天，直到晚上十點(diǎn)多她才有點(diǎn)兒空閑。想到第二天就要返程，她還是決定去廣場(chǎng)看一看。然而讓她沒有想到的是，剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好大好大的雪。⑩冷靜到達(dá)天安門廣場(chǎng)時(shí)，長(zhǎng)安街上已經(jīng)沒有多少行人和車輛，廣場(chǎng)上的燈亮著，只有個(gè)別游客還在空曠的廣場(chǎng)上，亮晶晶的雪花在空中飛舞著。?剛走進(jìn)廣場(chǎng)，冷靜一眼就看見多次夢(mèng)到的國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗早已降落，只有那高大的旗桿矗立在廣場(chǎng)上。而她的眼里，似乎看到旗桿頂上還飄著那面旗幟。?雪似乎覆蓋了整個(gè)世界，城市進(jìn)入了香甜的夢(mèng)境。多么靜謐的夜晚呀，冷靜的耳邊響起了自己最喜歡的《我和我的祖國(guó)》這首歌。當(dāng)她在心中剛剛哼起旋律時(shí)，卻看到旗桿下的雕像輕微地動(dòng)了一下，定睛一看，原來那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身姿挺拔，像是青松在那里靜靜地守著。一瞬間，冷靜停住了，她感覺自己的呼吸一下子變得不夠通暢，剛剛涌出來的淚水在眼縫中結(jié)成了冰碴，扎得眼皮有些疼）。?冷靜用手輕輕地拭掉了淚珠，調(diào)勻了呼吸，把身子挺直，對(duì)著那看不清面孔的哨兵，深深地把腰彎了下去。當(dāng)她的腰躬到最深處時(shí)，幾滴淚水又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑。?她聽到了心臟劇烈跳動(dòng)的聲音。（原載于2022年1月25日《解放軍報(bào)》）15．哪些內(nèi)容可見冷靜“最討厭”被人強(qiáng)迫做違背意愿的事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

16．對(duì)比是本文運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法，請(qǐng)列舉一例并分析其表達(dá)效果。

17．請(qǐng)揣摩第②段畫線句子所反映的冷靜的心理活動(dòng)，并用第一人稱描寫出來。

冷靜心想：“_______________?！?/p>

18．投稿時(shí)，一位資深編輯建議將標(biāo)題改為《鞠躬》。你覺得合適嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕囊庖娂袄碛伞?/p>

七、作文

19.閱讀下面的文字，按要求完成作文。主動(dòng)提升，往往意味著精益求精，常常伴隨著積極進(jìn)取……提升學(xué)習(xí)效率，因?yàn)檎业礁玫姆椒?；提升專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)槊鞔_肩負(fù)的責(zé)任……關(guān)于“提升”，你有怎樣的感悟？或者有怎樣的見聞？

請(qǐng)以“提升”為話題，寫一篇日記或一篇校園里國(guó)旗下講話稿。

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

八、名著閱讀

閱讀下面的名著選段，完成下面小題。他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基輔無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖葉夫格妮亞·博什。這位久經(jīng)考驗(yàn)的女地下工得了肺結(jié)核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡(jiǎn)短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時(shí)地結(jié)束生命。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰(shuí)能去責(zé)備他呢？他