二年級(jí)上冊(cè)第一單元品德與生活教案設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)二年級(jí)上冊(cè)第一單元品德與生活教案設(shè)計(jì)I.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1）初步掌握“忠誠(chéng)、友愛(ài)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、謙虛、禮貌、勇敢”七種品德和相關(guān)的詞語(yǔ)。2）初步了解品德的涵義。能力目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生的品德觀念，增強(qiáng)學(xué)生的道德素質(zhì)。2）拓展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。情感目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。2）引導(dǎo)學(xué)生形成積極樂(lè)觀的態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。II.教學(xué)內(nèi)容：課文閱讀：“七色小石頭”。品德教育：“忠誠(chéng)、友愛(ài)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、謙虛、禮貌、勇敢”。課后活動(dòng)：就“忠誠(chéng)、友愛(ài)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、謙虛、禮貌、勇敢”這幾個(gè)品德進(jìn)行思考和討論，并畫(huà)一幅圖畫(huà)表達(dá)對(duì)每個(gè)品德的理解和感受。III.教學(xué)策略：合作學(xué)習(xí)策略。情境引導(dǎo)策略。情感教育策略。IV.教學(xué)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：通過(guò)播放《小寶的故事》視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撔氃诠适轮斜憩F(xiàn)的品德，讓學(xué)生了解品德是我們?nèi)祟愖罨镜牡赖滦袨椋俏覀儽仨毦邆涞乃刭|(zhì)。課堂探究：課文閱讀：“七色小石頭”。讓學(xué)生先獨(dú)自閱讀文章，然后集體討論文章展現(xiàn)的哪些品德和相應(yīng)的詞語(yǔ)。老師引導(dǎo)學(xué)生就每一個(gè)品德進(jìn)行拓展討論，進(jìn)一步理解品德涵義。品德教育：“忠誠(chéng)、友愛(ài)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、謙虛、禮貌、勇敢”。以“忠誠(chéng)”為例，老師可以適量展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生想象如果自己是軍人，要怎樣忠誠(chéng)地為國(guó)家服務(wù)。然后再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬游戲，讓學(xué)生在小組內(nèi)扮演不同的角色，來(lái)表現(xiàn)忠誠(chéng)這個(gè)品德。通過(guò)類似的方式，依次引導(dǎo)學(xué)生了解每一個(gè)品德的內(nèi)涵和表現(xiàn)方式。老師可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)募?lì)，鼓勵(lì)他們展現(xiàn)良好的品德，并表?yè)P(yáng)學(xué)生在品德方面所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。課后活動(dòng)：要求學(xué)生自選一個(gè)品德，結(jié)合自己的例子和想象，畫(huà)一幅圖畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)這個(gè)品德的理解和感受。學(xué)生可以在家庭成員、老師、同學(xué)等的幫助下完成作品，并在下一堂課展示、討論。V.教學(xué)評(píng)價(jià)：觀察評(píng)價(jià)法。個(gè)人評(píng)價(jià)法。小組評(píng)價(jià)法。VI.教學(xué)資源：《七色小石頭》課文及練習(xí)題。視頻資源《小寶的故事》。畫(huà)紙、顏料等。二年級(jí)上冊(cè)第一單元品德與生活教案設(shè)計(jì)的實(shí)施可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的品德觀念