幼兒園畢業(yè)大班教案設(shè)計

幼兒園畢業(yè)大班教案設(shè)計畢業(yè)(graduate)是一個詞語，意思是學生在學?；蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿，達到規(guī)定要求，結(jié)束在校學習，也可以引申指小結(jié)、休止。下面是為大家整理的幼兒園畢業(yè)大班教案設(shè)計5篇，期望大家能有所收獲!

幼兒園畢業(yè)大班教案設(shè)計1

活動目標：

1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一神奇而難忘的時刻。

2、萌生對小學生活的憧憬之情。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、進展幼兒思維和口語表達能力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1.請每位幼兒邀請自己的父母參與畢業(yè)典禮。

2.給每個幼兒預備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3.幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4.為幼兒化妝，表演道具若干。

5.選定一老師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔當畢業(yè)典禮的主持人。

活動過程：

師：親愛的大班小好友，

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時此刻，我們的心情格外興奮，因為今日我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把神奇的時刻永久留在我們心中。

師：99屆畢業(yè)典禮開頭。

幼：我們格外感謝培育我們成長的每一位老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小好友，讓我們再次領(lǐng)會園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教導吧!

(園長向畢業(yè)生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到進展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小好友問園長、老師獻花來了，讓我們以熱忱的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。)

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶預備向我們每位小好友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們肯定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴同著小好友走進小學、中學、高校，直到永久。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永久牢記。畢業(yè)班的全體小好友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，期望園長、老師也永久記住我們。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今健壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感謝和敬意。

(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：小好友，在這特殊的日子里，我想你們肯定也有很多話想對老師說吧?

幼：對呀!我想邀請全體小好友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩、演唱畢業(yè)歌。)

師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好……

幼：對呀，當一名小學生，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小好友也期望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻詞。)

師：為了畢業(yè)典禮，你們預備了很多精彩的節(jié)目，是嗎?

幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊伍來了。

(幼兒穿著好玩、精致的服飾表演小組唱。)

師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。(游戲方法是抽簽請出6位小好友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么?

師：是家長與我們小好友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰慧才智。下面讓我們走進那顏色繽紛的時裝世界。

(“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向了高潮。)

師：信任你們會喜愛?小學生活，祝你們在小學里取得更大的進步!

幼兒園畢業(yè)大班教案設(shè)計2

活動目標

1、組織幼兒與家長、老師、同伴共同聯(lián)歡，使幼兒感受到師生之間的情意，體驗離園時的惜別之情。

2、教育幼兒珍惜友情，培育他們愛幼兒園、愛老師、愛同伴的神奇感情。

3、培育幼兒敏銳的觀看能力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動預備

1、布置教室，預備各種小食品，每人一本通訊錄(內(nèi)有本班小好友的合影)

2、選定一名老師和孩子做主持人。

活動過程

一、主持人致辭

老師：親愛的大班小好友，

幼兒：親愛的爸爸媽媽!

今日我們相聚在這里，你肯定有很多話想對老師說吧。請賞識大班小好友的《畢業(yè)獻詞》，放伴奏音樂，幼兒一起朗誦。

二、回憶幼兒園的神奇生活，學會感恩。

1、小好友想一想三年前你剛來幼兒園的時候是什么樣子?都有誰關(guān)心了你?你應(yīng)當怎樣感謝他們?

請幼兒輪番表演節(jié)目，表達感謝之情。

2、今日你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園，你們的成長更離不開他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎?

親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請幼兒對爸爸媽媽說一句感謝的話。

3、品嘗小食品，增進親子感情。

4、今日我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開老師，老師心里真舍不得你們，老師送給小好友一本通訊錄，期望你們能通過他們保持永久的友情，記得要回來看老師。播放歌曲《好友祝愿你》小好友們互留通訊地址。

三、播放歌曲《老師再見了》

幼兒與老師、家長一起拉手、轉(zhuǎn)圈。

愿今日的聯(lián)歡會給我們每個人都留下神奇的回憶，期望你們永久記得幼兒園，記得老師。祝大家在小學里過得開心，學習進步!小好友們再見了。

幼兒園畢業(yè)大班教案設(shè)計3

內(nèi)容與要求

1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。

2、情愿和同伴合作為畢業(yè)典禮做預備。

活動預備

1、各種式樣的通訊錄、節(jié)目單，哥哥姐姐的畢業(yè)照。

2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。

3、制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。

4、筆、紙。

活動重點

感受自己的長大，主動開心地迎接畢業(yè)典禮。

過程與指導

1、畢業(yè)照。

幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。

老師：為什么要有畢業(yè)照?畢業(yè)照上應(yīng)當有誰?

幼兒：我們班兩位老師和全部的小好友、園長等。

老師：平常畢業(yè)照是用照相機拍的，今日我們一起來用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好好友長得有什么特殊的地方?)

2、通訊錄。

幼兒：我們要把好友電話記下來。

老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，里面可以記什么?為什么?

幼兒……

老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。

3、紀念冊。

幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，神奇的事情就不會：遺忘。

老師：那就做一本紀念冊吧，特地記錄難忘的事。那么，幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導時提升好玩、有感情、有競爭的事例。如;是啊，人是很需要好友的)

4、節(jié)目單。

幼兒：我們要演節(jié)目。

老師：演什么呢?

幼兒：…幼兒園里學過的，都可以表演……

老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應(yīng)當有個支配。你見過節(jié)目單嗎?旁邊有很多節(jié)目單，假如要用，你可以去看看。表演這些節(jié)目，需要預備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。

5、請柬。

幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參與，做一張請柬吧。

——這是我原先沒有意料到的。

老師：你們預備請誰?請柬上可以寫些什么呢?

——我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結(jié)婚請柬：看看這張請柬可以幫你的忙嗎?假如現(xiàn)場沒有，在孩子分組活動時，老師就要參與探討制作了。

幼兒園畢業(yè)大班教案設(shè)計4

活動目標：

1、知道自己長大了，即將升入小學，就要成為一名光榮的小學生了。

2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這神奇又難忘時刻。

3、主動仔細地參與整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

4、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

5、情愿大膽發(fā)言，并與同伴共享自己的心得。

活動預備：

1、學唱畢業(yè)歌，學會朗誦畢業(yè)獻詞。

2、邀請父母、幼兒參與。

3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。

4、商量活動內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。

活動過程：

1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開頭。

大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。

2、升旗儀式。

3、請各方代表致詞。

幼兒園領(lǐng)導講話。

家長代表發(fā)言。

大班畢業(yè)生代表講話。

中班幼兒致歡送詞。

4、幼兒文藝表演。

大班幼兒朗誦畢業(yè)獻詞，唱畢業(yè)歌。

按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。

邀請家長和孩子一起進行游藝節(jié)目的活動。

幼兒與家長共邀請舞。

5、主持人說祝詞：祝各位小好友升入小學后，好好學習每天向上，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。

6、演出后，家長可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照，留作紀念。

幼兒園畢業(yè)大班教案設(shè)計5

活動目標

1.在共享與溝通過程中，能用自己喜愛?的方式表達想法和感受。

2.在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。

活動預備

1.物質(zhì)預備：幼兒前期制作的宣揚片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《神奇的回憶》。

2.閱歷預備：幼兒有肯定的小組活動閱歷。

活動過程

一、集體共享溝通活動進程，激發(fā)幼兒參與活動的愿望師：請每組小代表共享一下你們的畢業(yè)DIY進展狀況，你們完成了什么，今日要做什么，有什么需要大家?guī)椭摹?/p>

1.宣揚片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)覺視頻看不懂，需要嘗試配音的問題。(老師鼓舞幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)2.畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期探討了三幅畫卷的展示方法及分工。(老師提示幼兒能依據(jù)今日的工作內(nèi)容合理分工.并協(xié)商場地安排)3.紀念冊“神奇的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進行了分類。(老師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)二、各組明確任務(wù)，開展制作活動1.各小組明確任務(wù)分工。

師：剛才工作組共享了各自前期的工作，并提出了今日的工作計劃，小好友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組依據(jù)你們的計劃連續(xù)今日的工作。

2.各組自由開展制作、互動。

指導重點：老師觀看幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點，適時關(guān)心他們梳理各自的發(fā)覺。

師：你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?

(1)宣揚片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。

師：你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?

重點：關(guān)心幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。

(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。

師：你自己覺得有哪些好的地方和需要調(diào)整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你了解同伴的作品嗎?

(3)紀念冊組：學會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。

師：你們打算?????怎么做?最終每個人制作的部分如何連接?

重點：抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢，關(guān)心他們梳理和分析各自的收獲。

三、集體共享，梳理閱歷1.各組共享“我的畢業(yè)DIY”。

師：經(jīng)歷了這么久的預備，讓我們共同來賞識我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、共享)指導重點：鼓舞并引導幼兒溝通、共享觀看作品的感受和想法。

2.自主表達賞識作品的感受和畢業(yè)的感受。

師：你們的畢業(yè)DIY作品歷經(jīng)了三個多星期，老師為你們的堅持