2023年學(xué)校思想政治工作總結(jié)

2023年學(xué)校思想政治工作總結(jié)學(xué)校思想政治工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!“教化先行，德育為本”，為人師表，教書與育人都很重要。從教13年來，我在工作中不僅用自己的淵博的學(xué)識(shí)去教學(xué)生，更重要的是用自己的高尚品德去教化學(xué)生，將師德發(fā)揚(yáng)光大成為一種社會(huì)的美德。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、對(duì)工作仔細(xì)，盡職盡責(zé)

本人在工作中求實(shí)肯干，不怕困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)，孜孜不倦地探討探究;并用這種精神去教化學(xué)生，培育學(xué)生有安排、有目的地完成任務(wù)，遇事精力集中，忙而不亂的'習(xí)慣;培育學(xué)生講方法，講效率的習(xí)慣;培育學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起的習(xí)慣;培育學(xué)生做事有頭有尾，善始善終的習(xí)慣，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生諸方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我堅(jiān)持用仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神去感化和教化學(xué)生，培育他們養(yǎng)成了好習(xí)慣，也就給了學(xué)生道德的資本和生存的財(cái)寶，這種美德使學(xué)生終生受益。

二、對(duì)學(xué)生言傳身教

我始終堅(jiān)信“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”因而學(xué)生對(duì)我講的課，具有明顯的“向師性”。在教化教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)于律己，言傳身教，為人師表，到處做學(xué)生的表率，平常要求學(xué)生做到的他自己首先做到。要求學(xué)生不遲到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每節(jié)課總提前到崗。

我在教化教學(xué)活動(dòng)中始終把敬重學(xué)生的人格放在首位,敬重學(xué)生的看法和建議。就算同是一件事，我也會(huì)堅(jiān)持因材施教，或關(guān)切詢問，或訓(xùn)斥，其效果迥然不同。

在班主任工作中，我從不諷刺、打擊或挖苦學(xué)生，從不說不做輕視學(xué)生人格的話和事。樂于和學(xué)生做摯友，不管是平常相處還是指責(zé)教化，同學(xué)們感受到了我對(duì)其人格的敬重，學(xué)級(jí)工作提出指責(zé)看法或建議，該接受的就盡快付諸于行動(dòng)，不能接受的則剛好給以仔細(xì)的說明，并常常激勵(lì)同學(xué)們開展創(chuàng)建性的活動(dòng)，敬重和愛護(hù)后進(jìn)行的學(xué)習(xí)愛好。真正讓學(xué)生參加到班級(jí)的民主管理。

三、樹立榜樣,因材施教.

工作中，我還擅長與學(xué)生交摯友，既傳授學(xué)問給學(xué)生，又給學(xué)生以親切的關(guān)懷;既教化學(xué)生成材，又教會(huì)學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長。所任班級(jí)連續(xù)幾年輟學(xué)率均限制在規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還常給以物質(zhì)上的幫助，曾對(duì)幾名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給與了數(shù)百元的資助，對(duì)她們能堅(jiān)持初中學(xué)習(xí)給與了較大的支持和幫助。

“榜樣的作用是無窮的”。正因?yàn)檫@樣，我非常重視自己的良好榜樣示范的特別意義。常常讓學(xué)生深化到自己的工作中去，讓學(xué)生感受老師們工作的艱辛。進(jìn)而懂得為什么學(xué)?該怎樣去學(xué)?學(xué)習(xí)的動(dòng)力大了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性高了，學(xué)習(xí)的效果也就好了。

綜上所述，我在工作具有仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，在學(xué)生中起到了言傳身教的好作用，并真誠敬重學(xué)生的人格，能在學(xué)生中產(chǎn)生主動(dòng)的效應(yīng)。真正做到：既教書又育人，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品行教化學(xué)生，使師德的美在學(xué)生中及至社會(huì)上發(fā)揚(yáng)光大為社會(huì)的美德。

學(xué)校思想政治工作總結(jié)篇2

半來年，xx縣人民檢察院控告檢察工作在院黨組和上級(jí)控申部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的三中、四中全會(huì)、中心、省委、市委政法工作會(huì)議和全國、全省、全市檢察長會(huì)議精神，以高檢院涉法涉訴信訪改革“三個(gè)配套文”為抓手，扎實(shí)開展規(guī)范司法行為專項(xiàng)整治工作，切實(shí)履行監(jiān)督制約職能，進(jìn)一步加強(qiáng)舉報(bào)工作，全面履行控告檢察工作職責(zé)，強(qiáng)化控告檢察隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)xx縣人民檢察院控告檢察工作全面發(fā)展。

一、半年來控告檢察工作基本狀況

半年來，xx縣人民檢察院接待來信來訪xxxxx人次。受理各類來信x，經(jīng)審查分流本院偵查監(jiān)督科辦理x，分流本院反貪污賄賂局辦理x；接待群眾來訪xxxxx人次，分別由檢察長、分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門作了說明和答復(fù)工作；檢察長帶案下訪xxx人次。

主要特點(diǎn)是：

1、舉報(bào)信少。

2、來訪群眾以法律詢問為主。

二、仔細(xì)做好涉檢信訪工作，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)信訪責(zé)任。院黨組高度重視涉檢信訪工作，并注意抓好“三個(gè)結(jié)合”：即排查問題與穩(wěn)控工作相結(jié)合，排查沖突與化解沖突相結(jié)合，排查狀況與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警相結(jié)合。明確責(zé)任部門和責(zé)任人，要求相關(guān)部門和個(gè)人要有高度的政治責(zé)任感和使命感，全力做好涉檢信訪工作。

（二）涉檢信訪工作的基本形勢(shì)。上半年來，xx縣人民檢察院以開展“規(guī)范司法行為專項(xiàng)整治工作”為契機(jī)，加大工作力度，做好來訪人員的說明說理工作，取得了肯定的實(shí)效。xx縣人民檢察院著眼于防患，從源頭性、基礎(chǔ)性、根本性問題著手，以從源頭上化解涉檢信訪案為目標(biāo)，把排查、評(píng)估、預(yù)警工作作為重點(diǎn)，創(chuàng)新工作機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)沖突的化解，維護(hù)群眾合法權(quán)益。

（三）立足檢察職能，做好涉檢信訪工作。一是院領(lǐng)導(dǎo)高度重視涉檢信訪工作；二是以辦理案為根本，注意化解涉檢信訪沖突隱患，健全辦案質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制；三是全面疏導(dǎo)，建立涉檢信訪問題排查的長效機(jī)制，堅(jiān)持不間斷排查的工作機(jī)制，全面排查和重點(diǎn)排查相結(jié)合，做到反復(fù)排查、動(dòng)態(tài)排查，辦案部門層層排查，層層負(fù)責(zé)；四是切實(shí)履行控申職能，全力做好信訪接待工作；五是健全涉檢信訪突發(fā)事處理體系和涉檢信訪信息收集機(jī)制、信息互通溝通機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行信訪接待工作細(xì)則要求，落實(shí)信訪突發(fā)事應(yīng)急預(yù)案。

三、實(shí)行多種措施，搭建便民服務(wù)平臺(tái)

為有效推動(dòng)群眾信訪工作的開展，xx縣人民院控申部門從多方面入手，整合力氣，全方位、多角度搭建便民服務(wù)平臺(tái)。針對(duì)近年來群眾來檢察院詢問法律等逐步增多狀況，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合本縣實(shí)際，制定了便民接訪制度，主動(dòng)暢通人民群眾的`訴求。

一是仔細(xì)落實(shí)檢察長、黨組成員接待日。結(jié)合我院工作實(shí)際，制定了檢察長、黨組成員接待日，并將檢察長接訪日程工作支配表上掛在接待室墻上最惹眼處，讓來訪者一目了然，為群眾來訪搭建便民服務(wù)平臺(tái)。

二是印制《黨組成員便民聯(lián)系卡》。為了使檢察工作在陽光下工作，使檢察工作親近于民，特將我院的地址、郵編、舉報(bào)電話以及全部黨組成員的姓名、職務(wù)、電話印制成便民聯(lián)系卡，通過接待室、案管辦、辦案干警、領(lǐng)導(dǎo)下訪、領(lǐng)導(dǎo)到聯(lián)系鄉(xiāng)、領(lǐng)導(dǎo)到災(zāi)后重建工作現(xiàn)場(chǎng)等形式進(jìn)行宣揚(yáng)、發(fā)放。

四、存在的主要問題

通過上半年來的控告檢察工作小結(jié)，xx縣人民檢察院控告檢察工作主要存在以下問題：

一是走出去的時(shí)間少、聯(lián)系基層不夠。

二是發(fā)動(dòng)群眾舉報(bào)的實(shí)力不足。

三是控告、舉報(bào)工作宣揚(yáng)力度不夠，宣揚(yáng)手段有待豐富。

在下半年工作中我們將以飽滿的熱忱和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，仔細(xì)實(shí)行全國、全省、全市檢察長工作會(huì)議精神，緊緊圍繞深化推動(dòng)社會(huì)沖突化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作，以化解沖突為重點(diǎn)，切實(shí)履行好控告檢察工作職責(zé)，針對(duì)問題找措施，推動(dòng)xx縣人民檢察院控告檢察工作上臺(tái)階。

學(xué)校思想政治工作總結(jié)篇3

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民,堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快地組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培育班級(jí)骨干。例如XX、XX、XX等同學(xué)，能主動(dòng)協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教安排，開展“伸出你的雙手，幫助你的摯友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，剛好表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教化工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教化。我實(shí)行和學(xué)生常常談心的方法，與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的.知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就剛好表揚(yáng)他們，激勵(lì)他們。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充溢自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能按時(shí)完成，勞動(dòng)主動(dòng)肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

學(xué)校思想政治工作總結(jié)篇4

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民,堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探討主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的探討心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快地組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培育班級(jí)骨干。例如XX、XX、XX等同學(xué)，能主動(dòng)協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的探討活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互探討，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好探討氛圍。

平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生指引后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏結(jié)果。比方，學(xué)期初，我制訂了幫教安排，開展“伸出你的雙手，幫助你的摯友”的互幫互學(xué)主題舉動(dòng)。定期檢查，發(fā)覺有前進(jìn)的