河運中學學雷鋒文明伴我行主題教育實踐活動方案

河運中學學雷鋒文明伴我行主題教育實踐活動方案一、活動背景隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的快速推進，生成的大量財富也帶來了很多問題，例如，公共道德水平降低、文明素質(zhì)下降、浪費、污染等問題。為了解決這些問題，加強道德建設(shè)，提高我們的文明素質(zhì)，培養(yǎng)學生正確認識公共事務(wù)的意識，我校組織實施了“學雷鋒文明伴我行”主題教育實踐活動。二、活動目的本活動的目的是：1.傳承和弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生崇尚民族英雄，敬愛偉大人民領(lǐng)袖的愛國主義情感，并使他們樹立向上向善的道德觀。2.引導(dǎo)學生關(guān)注公共利益，提高文明素質(zhì)，增強公民意識和法制觀念。三、具體活動1.學雷鋒活動學生進行各種實際行動，來表達他們對雷鋒精神的崇拜與尊敬，比如，同學們可以到社區(qū)或老人院做志愿者，幫助老年人或孤兒，或者為殘障人群提供服務(wù)。學生們還可以拍攝照片或錄像，記錄緊張的活動情節(jié)，向全校得知，并獲得評選“學雷鋒好少年”的機會。2.爭當文明示范學校還特別設(shè)立了“文明小路”，并專門設(shè)置了“文明公告欄”，學生們的文明行為都可以在這里貼出來，增強文明素質(zhì)的宣傳。學生們還可以用自己的語言記錄下自己的文明行為、美好言談、表演等，上傳到學校網(wǎng)站，以此詮釋什么樣的文明行為。學校將把這些優(yōu)秀的文明行為匯總，成為校園自主文化建設(shè)的重要組成部分。3.主題防火漫畫比賽為了推進消防文化教育，提高師生自防與互救能力，學生可以按先后順序，參加防火漫畫比賽，選出最有創(chuàng)意和實用性的作品，作為學校及本地區(qū)城市防災(zāi)減災(zāi)宣傳的重要內(nèi)容之一。四、評估方法為了更好地評估本次活動的效果，我們將采取以下措施：1.評估問卷調(diào)查：通過給學生、家長及社區(qū)居民發(fā)放問卷，了解他們對本次活動的看法，調(diào)查讓他們對我校、本地區(qū)的文明建設(shè)與發(fā)展做出評價。2.隨機抽查：在本次活動中隨機抽取學生進行抽查檢查，以檢查學生是否有參與學雷鋒活動，是否了解雷鋒精神，是否擁有文明行為。3.集體評估：評估學校評選出的排名前三的文明小組、雷鋒好少年、防火漫畫作品等。證明我校學生們主動、積極地投身于文明的建設(shè)中，也證明我校的“學雷鋒文明伴我行”主題教育實踐活動，達到了預(yù)期效果。五、活動預(yù)算本次活動的預(yù)算包括：宣傳材料$500元、獎品$3,000元、餐費$2,000元，共計$5,500元。注：本次活動預(yù)算僅供參考，實際預(yù)算可以根據(jù)具體情況進行調(diào)整。六、活動總結(jié)“學雷鋒文明伴我行”主題教育實踐活動，是我校為了弘揚雷鋒精神，提高文明素質(zhì)，延續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)的一次大型宣傳活動。在這次活動中，學校動員師生和居民大力投身于文明建設(shè)中，取得非常好的效果。同時，本次活動也充分體現(xiàn)了學校深入貫徹國家義務(wù)教育方針的決心和勇氣，提高學生的道德水平和文明素質(zhì)建設(shè)。我們