2023年有關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿范文（通用5篇）

2023年有關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿范文（通用5篇）幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、各位老師、敬愛(ài)的小摯友們：

大家好!送走斑斕多姿的五月，我們迎來(lái)了歡樂(lè)華蜜的“六一”兒童節(jié)。今日，我們懷著喜悅的心情團(tuán)聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表紅纓幼兒園全體教職員工向你們表示熱情的慶賀，祝小摯友們節(jié)日歡樂(lè)!同時(shí)，向各位到來(lái)的家長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝!感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)切和支持。感謝你們能夠選擇我們紅纓幼兒園，把孩子托付給我們是對(duì)我園極大的支持和厚愛(ài)。

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培育，我園老師為了孩子們健康的成長(zhǎng)、學(xué)問(wèn)的豐富、教化教學(xué)質(zhì)量的提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)，在此我向全體老師和員工道一聲：你們辛苦了!

孩子們，你們是華蜜的一代，因?yàn)橛羞@么多人始終關(guān)切著你們的健康成長(zhǎng);你們是肩負(fù)重任的一代，因?yàn)槟銈兊娜松鷼v程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊密聯(lián)系在一起。今日的你們是天真絢麗的兒童，明天的你們將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!從開(kāi)園到今日，我們付出了很多，每一次進(jìn)步都令我們激烈，每一次勝利都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。但取得的成果并不會(huì)讓我們止步不前，我們深感責(zé)任重大、任務(wù)艱難，只有實(shí)事求是，踏實(shí)工作，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，才能不辜負(fù)家鄉(xiāng)父老對(duì)幼兒教化的殷切期望。當(dāng)我們面對(duì)孩子們天真的笑臉，面對(duì)家長(zhǎng)們信任的目光，我們只有不斷的用誠(chéng)意、用行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)切。我們剛好調(diào)整辦學(xué)思路，對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了全面規(guī)劃，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，面對(duì)全體學(xué)生的終身發(fā)展，決心把學(xué)校辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色顯明的知名園所。同時(shí)，我園也在不斷的更新教化觀念，增加藝術(shù)教化，挖掘孩子們的愛(ài)好，培育孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。多次派出我們的老師到旭光幼兒園學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)方法，不認(rèn)為教會(huì)孩子們相識(shí)了幾個(gè)字、會(huì)算了幾道題就行了，而是要讓每個(gè)幼兒具有強(qiáng)健的體魄、健全的人格、主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和創(chuàng)建意識(shí)，為孩子的終身發(fā)展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。

教化是一棵大樹(shù)，須要全社會(huì)的關(guān)切、扶持和培育，幼兒教化是這棵大樹(shù)上幼嫩的枝芽，更須要細(xì)心的培植和呵護(hù)，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您與我們攜手共同托起明天的太陽(yáng)!

“六一”是孩子們的節(jié)日，而“六一”的歡樂(lè)卻是屬于我們大家的。今日，我們紅纓的幼兒將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿、獻(xiàn)才藝。讓歌聲與微笑同在，祝愿與歡樂(lè)同行。讓我們與孩子同唱，讓我們和家長(zhǎng)共舞，讓漂亮的幻想從這里起航。

最終，祝紅纓幼兒園慶“六一”文藝匯演取得勝利，祝大家身體健康，合家華蜜，萬(wàn)事如意!感謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師、小摯友們：

今日，是汝溪絲廠幼兒園建園30周年暨六一文藝匯演的大喜日子。在這喜慶的日子里，此時(shí)此刻，我特別激烈，我代表絲廠幼兒園全體員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的光臨，表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝。感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的關(guān)切、支持和幫助！同時(shí)，也祝福全部的小摯友健康歡樂(lè)，強(qiáng)壯成長(zhǎng)！汝溪絲廠幼兒園創(chuàng)辦于1983年，至今已有30周年了。30年的風(fēng)雨歷程，飽含著多數(shù)艱辛和喜悅。其中的每一次進(jìn)步，都令我們激烈！絲廠幼兒園已從一棵幼苗，長(zhǎng)成一株根深葉茂的參天大樹(shù)。這其中凝合著全部老師們辛勤的汗水。

30年，是一個(gè)里程碑；回顧歷史，讓我們傲慢，展望將來(lái)，使我們昂揚(yáng)。真誠(chéng)地希望在將來(lái)的歲月里，能接著得到大家的關(guān)愛(ài)。

最終，預(yù)祝我園成立30周年暨六一文藝匯演取得圓滿勝利，祝大家身體健康，合家華蜜，萬(wàn)事如意！祝小摯友節(jié)日歡樂(lè)！感謝大家！

幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿3

敬愛(ài)的小摯友們：

度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。寶寶們,你們都長(zhǎng)高，變得更美麗。你們知道嗎?老師很惦念你們，盼望每天都見(jiàn)到你們哦!

新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小珍寶，今日已須要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶。但是你們會(huì)發(fā)覺(jué)，幼兒園又是一個(gè)漂亮的新世界。這里有喜愛(ài)你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種好玩好玩的玩具在等著你們呢!信任你們確定會(huì)沉醉到好玩的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的歡樂(lè)。

新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的幻想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期盼著你們的進(jìn)步，期盼你們給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝福小摯友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康歡樂(lè)，華蜜成長(zhǎng)!

祝新小摯友們能盡快熟識(shí)我們，全部的孩子，每天開(kāi)快樂(lè)心，一生快歡樂(lè)樂(lè)，一家和和諧睦，代代喜事相傳!

幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

晚上好！感謝你們今晚能抽空參與我們學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)！我國(guó)教化大力提倡素養(yǎng)教化，特殊是在學(xué)前教化階段實(shí)施素養(yǎng)教化，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐性、細(xì)致、仔細(xì)的看法，盡自己最大的.努力去培育學(xué)生各方面的實(shí)力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望學(xué)生學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的須要，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

那么我們學(xué)前班究竟教些什么，學(xué)生們究竟學(xué)些什么，確定是家長(zhǎng)們最關(guān)切的一個(gè)問(wèn)題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教化教學(xué)工作簡(jiǎn)潔介紹一下。在教化方面，學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈九門(mén)課程。語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開(kāi)設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的學(xué)生順當(dāng)升入1年級(jí)，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分打算的。通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程的開(kāi)設(shè)，既是給了學(xué)生們美的熏陶，培育了學(xué)生們的藝術(shù)細(xì)胞，同時(shí)通過(guò)舞蹈課程的開(kāi)設(shè)，熬煉了身體各部分的協(xié)調(diào)實(shí)力，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，英語(yǔ)課上雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)前班的小摯友提出認(rèn)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小摯友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)，使您的小孩在學(xué)英語(yǔ)時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。

學(xué)前班的教化不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教化，小摯友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小摯友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)切的問(wèn)題。我校配備有特地的醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見(jiàn)的小毛病，如頭暈、頭痛、發(fā)燒類(lèi)的，如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及養(yǎng)分核算等。另外，我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小摯友在校的飲食起居，幫助小摯友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

從老師平常的家、電訪中，我們了解到班上有部分小摯友進(jìn)幼兒園，但大部小摯友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理實(shí)力弱，依靠性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓學(xué)生盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)留意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)作學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。

首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師做好小孩入學(xué)前的心理打算工作，學(xué)生進(jìn)學(xué)?？梢哉f(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，學(xué)生入校以前，都是在兩代人的愛(ài)護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５膶W(xué)生因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生削減對(duì)集體生活的恐驚感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話恐嚇學(xué)生，也不要用物質(zhì)去哄騙學(xué)生。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕，令學(xué)生更不喜愛(ài)上學(xué)。應(yīng)給學(xué)生多講學(xué)校的事，如有很多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做嬉戲，還有好多的小伙伴，激勵(lì)小孩高興奮興上學(xué)，這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們老師會(huì)努力使學(xué)生喜愛(ài)上學(xué)，以主動(dòng)激勵(lì)的正面教化為主。前兩周主要是讓學(xué)生熟識(shí)學(xué)校和教室環(huán)境，相識(shí)自己的午休床、坐位、四周的同學(xué)等，漸漸穩(wěn)定學(xué)生的心情。學(xué)生上學(xué)或許是他第一次離開(kāi)大人身旁，把學(xué)生送到兩位完全生疏的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)憂我們能理解，其實(shí)學(xué)生有一種焦慮心情，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)切的是學(xué)生在學(xué)校有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮經(jīng)常會(huì)影響到學(xué)生的心情，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把學(xué)生送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們信任我們老師，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照看他們、關(guān)切他們。有些父母早上送學(xué)生來(lái)時(shí)，學(xué)生好好的，總是不放心，不愿離去，陪著學(xué)生玩，有的躲在窗外偷看。這樣，學(xué)生恒久都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的學(xué)生都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的學(xué)生上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把學(xué)生送到老師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(zhǎng)早上把學(xué)生送來(lái)了，中間又覺(jué)得不放心，偷偷溜來(lái)看學(xué)生是否過(guò)得好，這一狀況不好，原來(lái)學(xué)生挺快樂(lè)的，因?yàn)橐?jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教化工作也有肯定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)留意。

其次，生活自理工作，由于小摯友年齡小，一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生打算一些褲子及襪子，并做上記號(hào)，以便在必要時(shí)送到學(xué)校給學(xué)生替換。另外，對(duì)在座的家長(zhǎng)，我還有幾個(gè)小的要求：

1、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)自己吃飯。學(xué)生在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，許多學(xué)生在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜愛(ài)動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校起先，大人就應(yīng)協(xié)作我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。

2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小摯友中午到午休房睡覺(jué)要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)學(xué)生自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。

3、懂禮貌、講文明。學(xué)生每天入校要和老師問(wèn)好，和小摯友問(wèn)好。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于仿照，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。

4、教化小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，削減疾病的發(fā)生。

第三，做好學(xué)生的平安工作。平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把平安工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校要檢查學(xué)生的口袋，不要讓學(xué)生帶零食和玩具及有危急的東西（彈子，刀片），不要給學(xué)生帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等珍貴物品，以免遺失。每天早上送學(xué)生上學(xué)肯定要把學(xué)生親自交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓學(xué)生獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊狀況不能來(lái)校請(qǐng)剛好與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的學(xué)生中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到平安問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)提到是學(xué)生在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。小摯友發(fā)生攻擊性行為的主要緣由有四種，一是要引起別人的留意，方法不對(duì)；二是自我限制實(shí)力差；三是生理因素的影響；四是家庭教化的因素。家長(zhǎng)要做好教化工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話。

第四，家校合作。學(xué)生是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有一樣的觀點(diǎn)與看法。學(xué)校里教的一些常規(guī)學(xué)問(wèn)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。假如在某些方面有不同的看法，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著學(xué)生的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)或小靈通，老師和家長(zhǎng)能取得剛好的聯(lián)系。家長(zhǎng)有什么須要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是xxx，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

最終，還有一點(diǎn)要和各位家長(zhǎng)共同探討的是，近來(lái)，學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映，新生上課跟不上老師，不少新生家長(zhǎng)也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查，主要緣由是相當(dāng)部分新生以前沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，跟目前所學(xué)學(xué)問(wèn)脫節(jié)的原因。學(xué)校為了徹底駕馭各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，除了敦促學(xué)前班老師對(duì)各位新生家進(jìn)步行家訪或電訪外，并于上周學(xué)校對(duì)學(xué)前班新生進(jìn)行了摸底考試，考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)為主，鑒于新生普遍考試分?jǐn)?shù)偏低且感到學(xué)習(xí)吃力，學(xué)校擬實(shí)行一些策略，以便貴子弟更好地駕馭學(xué)前班學(xué)問(wèn)，為下學(xué)期能順當(dāng)升入一年級(jí)做好打算。現(xiàn)提出來(lái)和各位家長(zhǎng)商議：

①學(xué)校從4月份（下周一）起對(duì)新生重新編班（兩科平均分低于40分的編成一個(gè)班），并在這個(gè)班中運(yùn)用老師自編教材（內(nèi)容涵蓋上、下兩個(gè)學(xué)期，但難度比現(xiàn)行教材難度小），現(xiàn)行教材停止運(yùn)用；

②平均分高于40分的重新分到（1）班和班兩個(gè)老生班，運(yùn)用現(xiàn)行教材。

假如家長(zhǎng)還有不同看法的請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我們一起來(lái)協(xié)商解決。

幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿5

各位老師、園長(zhǎng)，大家好！今日我能成為晶晶幼兒園的副園長(zhǎng)，是本園培育的結(jié)果，亦是全體老師信任支持幫助的結(jié)果，我特別感謝大家對(duì)我的信任和重托！也感謝園長(zhǎng)給了我向大家學(xué)習(xí)、為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)！

首次以副園長(zhǎng)的身份講話，其實(shí)我的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)?，我的年齡還比較孝閱歷也不夠豐富。對(duì)自己將來(lái)的工作，也比較懷疑。希望各位新老老師能多多指出我的不足，多給提些看法。當(dāng)然，假如有須要幫助，我也義不容辭。

目前正是開(kāi)園時(shí)期，剛?cè)雸@的孩子一般不好帶，咱們的工作量可能會(huì)稍大點(diǎn)。尤其是小班小小班，多數(shù)的孩子在這之前沒(méi)上過(guò)學(xué)。對(duì)于幼兒園的一切都是生疏的，也是孩子與家長(zhǎng)的首次分別。這種情形下，多數(shù)孩子與家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生‘分別焦慮’等種種心情。這時(shí)候呢，我們各位老師首先要耐性，想方設(shè)法消退他們的焦慮。用我們的愛(ài)心，讓幼兒感受到幼兒園是另一個(gè)暖和的家。用我們的細(xì)心，多跟家長(zhǎng)溝通，讓他們安心的把孩子交給我們。這段時(shí)間，各位老師辛苦了。

咱們開(kāi)園的首要工作呢，就是平安！平安是重中之重！小摯友比較淘氣，要咱們老師長(zhǎng)出三頭六臂那是不行能的。但是肯定要時(shí)時(shí)關(guān)注著他們，不能讓孩子脫離視線范圍。尤其是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們根本不知道自己做的某些動(dòng)作會(huì)損害到自己，損害到別人。所以，這時(shí)候的我們更要像是守護(hù)他們的衛(wèi)士。千萬(wàn)不能報(bào)以僥幸心理，去做其他的事情。

其次呢，就是孩子的健康生活。早晨從進(jìn)園起先，而咱們要做好晨檢的工作，做到一問(wèn)（睡眠、胃口）、二看（精神狀態(tài)）、三摸（溫度）。如有生病的幼兒，肯定要當(dāng)時(shí)詢問(wèn)他們的父母，是否須要喂藥藥，了解孩子的狀況。進(jìn)入校內(nèi)后，要提示孩子把早點(diǎn)吃完。

午餐時(shí)間可能是令各位老師頭痛的時(shí)候，有些孩子挑食的厲害。而看到不喜愛(ài)的食物，總是喜愛(ài)把小嘴撅的高高的。甚至你用強(qiáng)硬的手段，他們就算含在嘴里，淌著眼淚，最終也是不情愿咽下去。而我也遇到過(guò)許多這樣的寶寶，用過(guò)許多的方法，效果顯著的，就是“樂(lè)趣吃飯”法。這招是我在書(shū)上學(xué)來(lái)的，可能別的老師也常運(yùn)用吧。我們可以讓孩子聯(lián)想飯勺是嘟嘟嘟，開(kāi)著的小火車(chē)，孩子的小嘴巴是小火車(chē)要經(jīng)過(guò)的隧道，只有通過(guò)隧道才能到達(dá)底站。火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，盡量夸張?jiān)蹅兊膭?dòng)作、語(yǔ)言。這能吸引孩子，并讓他欣然接受。許多類(lèi)似這樣的方法，須要我們?nèi)ヌ接憽?/p>

曾經(jīng)有位家長(zhǎng)跟我交談過(guò)，她說(shuō)咱們的幼兒園許多工作沒(méi)有做好，比如