中考作文寫(xiě)作六要素：點(diǎn)好題

中考作文寫(xiě)作六要素：點(diǎn)好題中考作文寫(xiě)作六要素：點(diǎn)好題

寫(xiě)作是一門(mén)藝術(shù)，一個(gè)好的作文題目是寫(xiě)作成功的第一步。在中考作文中，點(diǎn)好題十分重要。一個(gè)好的作文題目能夠引發(fā)學(xué)生的思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，展現(xiàn)學(xué)生的才華。那么，什么樣的題目才是好題呢？我認(rèn)為，好題應(yīng)具備以下六個(gè)要素：切題、開(kāi)放性、簡(jiǎn)潔明確、有趣、引人深思和具有啟發(fā)性。

第一個(gè)要素是“切題”。一個(gè)好的作文題目首先要能夠與作文要求緊密結(jié)合，切題是最基本的要求。如果一個(gè)題目過(guò)于寬泛，學(xué)生可能會(huì)茫然無(wú)措，不知道從何寫(xiě)起。相反，如果一個(gè)題目過(guò)于狹隘，學(xué)生就會(huì)感到無(wú)話可寫(xiě)。因此，一個(gè)好的題目應(yīng)該是能夠給學(xué)生提供明確的寫(xiě)作方向的。例如，在討論環(huán)保問(wèn)題時(shí)，一個(gè)好的題目可以是“我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境？”這個(gè)題目明確了寫(xiě)作的目標(biāo)并指明了寫(xiě)作方向，使學(xué)生能夠針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作。

第二個(gè)要素是“開(kāi)放性”。一個(gè)好的題目應(yīng)該是開(kāi)放的，能夠給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間。開(kāi)放性的題目可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們深入思考并展示自己的獨(dú)特見(jiàn)解。相對(duì)而言，封閉性的題目會(huì)限制學(xué)生的思維，使他們難以發(fā)揮自己的才華。所以，在出題時(shí)，應(yīng)該盡量避免“是”或“否”的題目，而是給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放性的題目，讓他們有充分的空間展示自己的觀點(diǎn)和思考。

第三個(gè)要素是“簡(jiǎn)潔明確”。一個(gè)好的題目應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生一眼就能明白題目的意思。相對(duì)而言，一個(gè)長(zhǎng)篇大論的題目不僅讓學(xué)生感到困惑，還會(huì)影響他們的寫(xiě)作效果。因此，一個(gè)好的題目應(yīng)該是簡(jiǎn)短、明確的，能夠直接傳達(dá)出寫(xiě)作的主題和要求。

第四個(gè)要素是“有趣”。一個(gè)好的題目應(yīng)該具有吸引人的特點(diǎn)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。有趣的題目不僅可以引起學(xué)生的思考，還能夠使他們產(chǎn)生寫(xiě)作的興趣和熱情。在選擇題目時(shí)，可以從學(xué)生生活中的有趣經(jīng)歷，社會(huì)時(shí)事或文學(xué)作品等方面入手，引起學(xué)生的興趣和共鳴。

第五個(gè)要素是“引人深思”。一個(gè)好的題目應(yīng)該能夠引起學(xué)生深思。一個(gè)能讓學(xué)生思考的題目，會(huì)激發(fā)學(xué)生的思維，促使他們對(duì)問(wèn)題深入思考，從而提高寫(xiě)作的質(zhì)量。這樣的題目可以是有關(guān)人生哲理、社會(huì)問(wèn)題或道德問(wèn)題等，能夠引起學(xué)生對(duì)于生活和社會(huì)現(xiàn)象的思考。

第六個(gè)要素是“具有啟發(fā)性”。一個(gè)好的題目應(yīng)該具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考更深層次的問(wèn)題。比如，在討論一個(gè)社會(huì)問(wèn)題時(shí)，一個(gè)好的題目可以是“如何改善社會(huì)治安問(wèn)題？”這個(gè)題目不僅給出了一個(gè)具體的社會(huì)問(wèn)題，還需要學(xué)生進(jìn)行深入分析和思考，提出解決問(wèn)題的方案和建議。

綜上所述，一個(gè)好的作文題目應(yīng)具備切題、開(kāi)放性、簡(jiǎn)潔明確、有趣、引人深思和具有啟發(fā)性等六個(gè)要素。只有通過(guò)這些要素的綜合考慮，才能選擇出一個(gè)既能引發(fā)學(xué)生思考，又能展現(xiàn)學(xué)生才華的好題。同時(shí)，在寫(xiě)作中，學(xué)生也應(yīng)該充分理解題目并結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解進(jìn)行論述，從而使作文更具獨(dú)特性和思想深度。字以?xún)?nèi)

第七個(gè)要素是“與學(xué)生相關(guān)”。一個(gè)好的題目應(yīng)該與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。如果一個(gè)題目與學(xué)生的實(shí)際生活無(wú)關(guān)，那么學(xué)生可能就難以找到寫(xiě)作的素材和靈感。所以，在出題時(shí)，應(yīng)該盡量選取與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的題材，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)題目的興趣和投入度。

第八個(gè)要素是“多樣性”。一個(gè)好的題目應(yīng)該有多樣性，能夠涉及不同的領(lǐng)域和主題。這樣能夠?qū)W(xué)生的綜合能力進(jìn)行考察，并且給予他們不同的選擇余地。一個(gè)只涉及某一領(lǐng)域或單一主題的題目可能會(huì)限制學(xué)生的思維和視野，而一個(gè)涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的題目則能夠拓寬學(xué)生的思維和知識(shí)面。

第九個(gè)要素是“難度適宜”。一個(gè)好的題目應(yīng)該根據(jù)考生的年齡、知識(shí)水平和寫(xiě)作能力來(lái)確定難度，既不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于復(fù)雜。一個(gè)過(guò)于簡(jiǎn)單的題目可能使學(xué)生感到無(wú)趣，而一個(gè)過(guò)于復(fù)雜的題目可能使學(xué)生感到困惑和無(wú)法完成。所以，在選擇題目時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定題目的難度，使學(xué)生既能夠有所挑戰(zhàn)，又能夠成功完成。

第十個(gè)要素是“積極向上”。一個(gè)好的題目應(yīng)該是積極向上的，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考積極的價(jià)值觀和人生態(tài)度。一個(gè)積極向上的題目不僅能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，還能夠給學(xué)生帶來(lái)積極的心理影響。所以，在出題時(shí)，應(yīng)該盡量選擇能夠傳達(dá)積極信息和正能量的題目，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和寫(xiě)作熱情。

總之，一個(gè)好的作文題目應(yīng)具備切題、開(kāi)放性、簡(jiǎn)潔明確、有趣、引人深思、具有啟發(fā)性、與學(xué)生相關(guān)、多樣性、難度適宜和積極向上等十個(gè)要素。只有通過(guò)這些要素的綜合考慮，才能選擇出一個(gè)既能引發(fā)學(xué)生思考，又能展現(xiàn)學(xué)生才華以及提高學(xué)生寫(xiě)作水平的