第18課+《中國石拱橋》課件 統(tǒng)編版語文八年級上冊

駝背公公，力大無窮。愛駝什么？車水馬龍。橋中國石拱橋茅以升體裁：

說明文了解中國橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。品味說明文語言的準確性和嚴密性，掌握本文的說明順序。激發(fā)對祖國文化的自豪感和對勤勞智慧的勞動人民的熱愛之情。讀寫感素養(yǎng)目標文體知識說明文說明對象事物說明文事理說明文說明順序時間順序空間順序邏輯順序說明方法舉例子、列數(shù)字打比方、分類別作比較、作引用畫圖表、下定義作詮釋、摹狀貌語言特點準嚴確謹性性生形動象性性說明對象的特點

茅以升（1896～1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家、教育家，被譽為“中國現(xiàn)代橋梁之父”。1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學校，后赴美留學，獲土木工程博士學位。20世紀30年代，設(shè)計并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。

半個世紀以來，他為我國橋梁設(shè)計、建設(shè)事業(yè)做出了杰出的貢獻，同時致力于研究和教學工作，培養(yǎng)了大批專門人才，并撰寫了大量介紹橋梁知識的文章和其他科普讀物。著有《中國橋梁史》等論著200余篇。走近作者雄跨（

）記載（

）殘損（

）古樸（

）橋墩（

）推崇（

）侵略（

）序幕（

）巧妙絕倫（

）交頭接耳惟妙惟肖（

）獨一無二拱橋（

）弧形（

）飛虹（

）洨河（

）陡坡（

）暴漲（

）勻稱（

）和諧（

）飲澗（

）河堤（

）鋪砌（

）漳州（

）識字認詞kuàzǎisǔnpǔdūnchónɡlüèmùlúnxiàoɡǒnɡhúhónɡxiáodǒuzhǎnɡchènxiéjiàndīqìzhānɡ下載（zài）只有作姓氏時讀“xiāo”，其他時候都讀“xiào”。稱（）勻稱（）稱呼chènchēnɡ崇（）chónɡ祟（）suì推崇鬼鬼祟祟形容行動詭秘，怕被人發(fā)現(xiàn)的樣子。預(yù)習檢查巧妙絕倫：形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。整體感知第二部分（3-9）介紹中國石拱橋的特點、成就及取得成就的原因。一部分第三部分（10）我國當代石拱橋的發(fā)展。（1-2）概括介紹石拱橋的特點劃分層次整體感知主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。課文主要介紹了哪幾座橋？中國石拱橋本文的說明對象是什么？它有什么特點？形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固歷史悠久整體感知趙州橋盧溝橋形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固歷史悠久初月出云，長虹飲澗盧溝曉月、兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子一千三百多年了，還保持著原來的雄姿兩岸河堤常被沖毀，盧溝橋卻極少出事修建于公元605年左右修建于公元1189到1192年間整體感知對比趙州橋和盧溝橋的特點，完成下列表格橋名位置修建時間和留存時長結(jié)構(gòu)特點趙州橋橫跨在洨河上②盧溝橋①修建于公元1189至1192年間，至今已有800多年的歷史④每個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體，是一座聯(lián)拱石橋位于永定河上修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年

大拱由28道拱圈拼成；一個大拱，大拱兩肩各有兩個小拱；③全橋結(jié)構(gòu)勻稱由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，橋面平坦，幾乎與河面平行整體感知兩橋的共同點是都是石拱橋，都具備中國石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固的特點。但是只寫一座橋是不可以的，因為趙州橋為獨拱石橋，盧溝橋為聯(lián)拱石橋，兩例并舉，可起到互相對照和補充的作用。趙州橋和盧溝橋有什么共同特點?既然有共同點，只寫一座趙州橋行不行?

整體感知作者為什么只重點介紹趙州橋和盧溝橋?選趙州橋是因為它是世界上著名的石拱橋，也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石拱橋。選盧溝橋是因為抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)，具有歷史價值。整體感知中國石拱橋在設(shè)計和施工上具有獨特創(chuàng)造和高度設(shè)計水平的原因是什么?它未來的發(fā)展將會怎樣?中國石拱橋在設(shè)計和施工上具有獨特創(chuàng)造和高度設(shè)計水平的原因是——我國勞動人民的勤勞和智慧，設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，以及富有建筑用的各種石料，便于就地取材。有了這些條件，再加上社會制度的優(yōu)越性，我國橋梁必將取得更加輝煌的成就。合作探究課文采用了哪些說明方法來介紹趙州橋和盧溝橋的特點?請在課文中圈畫出來，并與同桌交流一下，看誰找得準確。采用的說明方法有打比方、列數(shù)字、作比較、作詮釋、摹狀貌、引用等。合作探究打比方：如“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓”“就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞”。列數(shù)字：如“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”“橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米”。作比較：如“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固”。作詮釋：如“每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋”。摹狀貌：如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人”。引用：如“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人不知其所以為’”“唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像‘初月出云，長虹飲澗’”。舉例子：為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋這兩個例子。答題格式打比方：把……比作……，形象生動地說明了……的特征（道理），使說明的內(nèi)容更形象生動，增加了文章的趣味性。列數(shù)字：通過列舉準確的數(shù)字，準確、具體地說明了……（說明對象）……的特點，讓讀者留下具體清晰的印象。作比較：把……和……作比較，突出地說明了（說明對象）……的特征（道理），給讀者留下具體清晰的印象。作詮釋：具體解釋說明了（說明對象）……的特征、事理，使說明通俗易懂，加深讀者在閱讀時對事物的理解。摹狀貌：運用摹狀貌的說明方法，具體形象地說明了事物的……特點，更形象、生動、具體，讓讀者印象更深刻。引用：引用神話傳說、新聞、詩句、名言、格言、諺語、謎語等，鮮明生動地說明了……的特征（道理），增強了說明的權(quán)威性、趣味性/增強文章的詩情畫意，吸引讀者的閱讀興趣。舉例子：通過舉……的例子，具體形象地說明了……的特征（道理），使說明更具體、更有說服力。下定義：給……下定義，科學、完整、準確地揭示了……的本質(zhì)特征。使說明更加嚴謹。合作探究石拱橋（一般）趙州橋、盧溝橋的特點（具體）中國石拱橋（特殊、概括）小拱（局部）綜觀全文，本文在安排說明順序上有哪些特點?大拱（整體）旅人橋趙州橋盧溝橋趙州橋長虹大橋時間順序邏輯順序合作探究總結(jié)：本文按照由一般到特殊，先概括后具體的邏輯順序進行說明的。在說明橋梁結(jié)構(gòu)時，又是由整體到局部為序等。這樣寫，使文章層次分明，條理清楚。自主探究“大約”“可能”表示“估計，不確定”，說明了這是文獻上的記錄，作者不可能親自看見“旅人橋”的建成，只能根據(jù)記錄，但文獻上的記錄是否屬實，作者不得而知。體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。（1）我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。1.分析下列句子中加紅色的詞，體會本文語言準確嚴謹、生動形象的特點。自主探究“在當時”表時間上的限定，“可算是”表程度上的限定。說明趙州橋大拱的長度在當時可算是世界上最長的石拱，但隨著歷史的發(fā)展，很多石拱橋的拱長都超過了趙州橋的大拱長度。體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。（2）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。自主探究“……到……”表示數(shù)量范圍。用“約”表估計，說明這座橋大致的寬度，避免了絕對化?！皫缀酢北硎境潭龋瑥娬{(diào)橋面與河面并非完全平行，這體現(xiàn)了說明的準確性、嚴謹性。（3）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。答題格式1.用了"……"一詞，表"……"（限制、推測、估計、程度、范圍、大小等），說明了……（句中義），體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。2.不能刪去。用了"……"一詞，表"……"（限制、推測、估計、程度、范圍、大小等），說明了……（句中義）。如果刪掉或換掉，顯得太絕對，失去了原來的表達效果，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。3."……"一詞或句子．運用比喻（或擬人等）修辭方法或打比方、摹狀貌的說明方法，把……比成….，生動形象地說明了……，體現(xiàn)了說明文語言的生動性、形象性。4.不能替換，A詞在這里表達的意思是……，而B詞表達的意思是……（不同點），不能很好地表達……的意思。A詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。拓展延伸積累限制性詞語。表時間：目前、迄今為止、不久的將來、已經(jīng)、一向、早已、一直、漸漸、當時、剛剛、自古以來等。表程度：相對、至少、主要、近、極、幾乎、比較、相當、更、稍微、更加、很，尤其、很大程度上等。表范圍：全、都、主要、一切、大多數(shù)、大部分、大面積、總共、少數(shù)等。表數(shù)量：之一、許多、多、有余、很少。表估計(或推測)：大約、可能、左右、差不多、也許、大概等。表頻率：一般、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時、屢次、偶爾等。板書設(shè)計勞動人民智慧的結(jié)晶社會主義制度的優(yōu)越中國石拱橋石拱橋趙州橋盧溝橋形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固歷史悠久中國橋梁事業(yè)的發(fā)展一個大拱兩肩小拱28道拱圈勻稱和諧各拱相連堅固異常石柱雕獅千態(tài)萬狀文章主旨本文選取趙州橋和盧溝橋這兩座中國石拱橋的杰出代表，運用多種說明方法，詳細介紹了中國石拱橋的歷史及特點，說明了我國石拱橋在設(shè)計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價值，贊揚了我國勞動人民的勤勞與智慧。寫作特色1、層次分明，條理清晰。本文把說明的內(nèi)容分為三個方面，再按一定順序分段說明。第一部分概括說明石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特點。第二部分以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明我國石拱橋在設(shè)計和施工上的獨特創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平。寫作特色1、層次分明，條理清晰。第三部分綜述我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，尤其是石拱橋的新創(chuàng)造、新發(fā)展。全文按照由一般到特殊、先概括后具體的邏輯順序進行說明，使文章層次分明、事例具體，讓人們對石拱橋的特征有比較全面的了解。寫作特色2、語言準確，說明嚴謹。如介紹趙州橋和盧溝橋的長、寬、拱長時，運用了列數(shù)字的說明方法。這些數(shù)字，都是經(jīng)過科學測量得來的，準確地說明了兩座橋的規(guī)格。同時文中還運用了一些表示不完全肯定或有所限制的詞語，如“大約”“可能”表示不確定，說明只是推測的情況，“有記載的”表述留有余地，增加了文章的真實性、可