2024屆高考二輪復習語文試題（老高考舊教材）+小題搶分練17　語言文字運用+名篇名句+文言小題

小題搶分練17語言文字運用+名篇名句+文言小題(限時20分鐘)一、語言文字運用(2023湖北武漢高三階段考)閱讀下面的文字,完成1~3題。(10分)哲人有言,“與其花許多時間和精力去鑿許多淺井,不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井”。的確,“鉆厚板”才能取到火種,“鑿深井”方能得到甘泉,這是干事創(chuàng)業(yè)過程中①的硬道理。不可否認,現(xiàn)實中總有一些人覺得自己付出太多、收獲太少。其實,把付出轉化為養(yǎng)分需要一定的過程,②地“朝最厚的地方鉆孔”,只不過,很多人缺乏韌勁,遇到難題畏葸不前,“總是在奇跡發(fā)生前五分鐘停止努力”。也有一些人畏懼困難,③,只喜歡簡單重復,一味“復制粘貼”,難成大器。

王安石道:“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也?！薄白詈竦牡胤健蓖馕吨щy多、風險大,卻也是離成功最近的地方。事實上,成功大多長著一副“困難外表”,披著一層“危險外衣”。砥礪攻堅克難的毅力,練就撥云見日的功力,多傾注些耐心,多下點笨功夫,勝利的曙光就不會遙遠。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)①②

③

2.選文多處使用引號,請指出引號的兩種用法,并舉例說明。(4分)3.語段中畫波浪線的句子使用了何種修辭手法?請簡要分析其表達效果。(3分)二、名篇名句默寫4.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語》中闡述學習與思考辯證關系的句子是“,”。

(2)《出師表》中,諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是“,”。

(3)李商隱《錦瑟》“,”兩句中的數(shù)字,引發(fā)了后世讀者的多種解讀。

三、文言小題訓練閱讀下面的文言文,完成5~6題。(6分)漢六年正月,封功臣。高帝曰:“運籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚?“始臣起下邳,與上會留。此天以臣授陛下,陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶。”乃封張良為留侯。上已封大功臣二十余人,其余日夜爭功不決,未得行封。高帝崩,后八年卒,謚為文成侯。(節(jié)選自《史記·留侯世家》)5.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶B.陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶C.陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶D.陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶6.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.“封功臣”與“籍吏民,封府庫”(《鴻門宴》)兩句中的“封”字含義不同。B.“運籌策帷帳中”與“時運不齊”(《滕王閣序》)兩句中的“運”字含義不同。C.“自擇齊三萬戶”與“擇師而教之”(《師說》)兩句中的“擇”字含義相同。D.“后八年卒”與“庶劉僥幸,保卒余年”(《陳情表》)兩句中的“卒”字含義相同。

答案與解析小題搶分練17語言文字運用+名篇名句+文言小題1.示例①顛撲不破②持之以恒③拈輕怕重2.①標示直接引用。如“與其花許多時間和精力去鑿許多淺井,不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井”。②標示特殊含義。如“鉆厚板”“鑿深井”。3.擬人。用長著“困難外表”,披著“危險外衣”,把“成功”擬人化,生動形象地寫出了成功路上的困難與危險看起來很可怕,實際上這些困難和危險并沒有那么可怕的特點。4.(1)學而不思則罔思而不學則殆(2)親賢臣遠小人(3)錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年5.B解析根據(jù)“幸而時中”是“陛下用臣計”的結果,排除C、D兩項;“不敢當三萬戶”的意思是“不敢接受三萬戶的封地”,中間不能斷開,排除A項。6.D解析D項,死/終了,完結。A項,封賞/封閉。B項,運用/命運。C項,都是“選擇”的意思。參考譯文漢六年正月,封賞有功之臣。高帝說:“運籌謀劃于帷帳之中,決戰(zhàn)取勝在千里之外,是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧?！睆埩颊f:“當初我在下邳起兵,與陛下在留縣會合。這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策,僥幸時常料中