2024屆杭州學(xué)軍中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆杭州學(xué)軍中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于組成生物體元素及化合物的敘述，正確的是A．ATP、磷脂、酶、脫氧核糖都含有的組成元素是C、H、0、N、PB．蛋白質(zhì)徹底水解得到的是氨基酸，核酸徹底水解得到的是核苷酸C．糖原、核酸、抗體與酶等生物大分子都以碳鏈為基本骨架D．變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)2．探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)中衡量指標(biāo)是()A．單位時(shí)間內(nèi)吸收二氧化碳的量B．單位時(shí)間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量C．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生淀粉的量D．單位時(shí)間內(nèi)放出氧氣的量3．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的說(shuō)法，不正確的是A．一個(gè)實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)自變量，而因變量可為多個(gè)B．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不造成影響的變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量C．實(shí)驗(yàn)不一定有空白對(duì)照組，但一定有對(duì)照D．一個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量可能是另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量4．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是A．溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾從而不被其中的水解酶水解B．淀粉是人體細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)C．葉綠體中的DNA在有絲分裂中會(huì)平均分配到子細(xì)胞D．細(xì)胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架對(duì)跨膜運(yùn)輸沒(méi)有作用5．下列有關(guān)糖類(lèi)、脂質(zhì)和核酸的敘述，錯(cuò)誤的是A．葡萄糖參與麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的合成B．膽固醇和磷脂都是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分C．在核酸分子中磷酸基團(tuán)總是與兩個(gè)五碳糖相連D．生物大分子都是由許多單體連接而成的6．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中顏色反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．在酸性條件下，橙色重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色B．在溶解有DNA的溶液中加入二苯胺試劑，加熱后溶液變藍(lán)C．細(xì)菌分解尿素使培養(yǎng)基的pH升高，加入酚紅指示劑后變紅D．剛果紅與纖維素分解后的纖維二糖結(jié)合，形成紅色復(fù)合物二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究人員為了研究日溫和夜溫對(duì)作物生長(zhǎng)的影響，利用生長(zhǎng)狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每晝夜給予16小時(shí)光照，光照強(qiáng)度相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。圖2為用培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率得到的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）為完成圖1實(shí)驗(yàn)，研究人員至少要將生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分為_(kāi)________________組，并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。（2）圖1中A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長(zhǎng)速率不同的原因是白天_______________（生理過(guò)程）強(qiáng)度相同而夜間_______________（生理過(guò)程）強(qiáng)度不同。（3）圖1中最有利于番茄莖生長(zhǎng)的溫度條件是______________________________。（4）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)_______________________合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收。（5）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成|H]的場(chǎng)所有_______________。（6）圖2曲線中t1～t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)是________________；t4時(shí)補(bǔ)充CO2，此時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量_________________（上升或下降）。8．（10分）隨著海拔升高，某地的植被類(lèi)型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動(dòng)物?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)調(diào)查該地某雙子時(shí)植物的種群密度可采用____法，調(diào)查野兔的種群密度可采用____法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴(yán)重破壞時(shí)，往往不易在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，原因是其____穩(wěn)定性較低。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的____結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力。9．（10分）野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，流程如下圖。據(jù)圖回答：（1）該過(guò)程用到的細(xì)胞工程技術(shù)有_____________、_____________。（2）過(guò)程①所需的酶是_____________，過(guò)程②中PEG的作用是_____________，經(jīng)過(guò)②操作后，需篩選出融合的雜種細(xì)胞，顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有黑芥葉肉組胞的_____________（填寫(xiě)細(xì)胞器名稱(chēng)）存在可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的_____________以維持原生質(zhì)體的形態(tài)和活性。原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁再生，進(jìn)而脫分化形成_____________。（4）若分析再生植株的染色體變異類(lèi)型，應(yīng)剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，在顯微鏡下觀察并比較染色體的_____________。將雜種植株栽培在含有_____________的環(huán)境中，可篩選出具有高抗性的雜種植株。10．（10分）英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”?！叭H嬰兒”的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_(kāi)________。A．三男B．三女C．兩男一女D．兩女一男（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_(kāi)________。A．男B．女C．不一定D．由圖中母親決定（3）圖中的捐獻(xiàn)者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因?yàn)開(kāi)___。A．基因XB．色盲基因C．兩種均有D．兩種均沒(méi)有（4）“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為_(kāi)_________，來(lái)自于_________個(gè)親本。（5）有人認(rèn)為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對(duì)另一親本注射激素進(jìn)行_______處理，為了解決成功率的問(wèn)題，需要較多的軟骨細(xì)胞，在培育過(guò)程中一般需要對(duì)圖中的母親和捐獻(xiàn)者注射______激素。（6）“三親嬰兒”的培育過(guò)程中用到的胚胎工程的技術(shù)有哪些？________________。（至少填兩種）11．（15分）(一)圖甲～丙分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。回答下列問(wèn)題（1）甲過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是___________，若圖甲中的DNA片段含100個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌吟有40個(gè)，則連續(xù)復(fù)制3次需要游離的胞嘧啶__________個(gè)（2）乙過(guò)程需要_______酶催化，其產(chǎn)物除了丙中的①與②外，還有參與構(gòu)成丙中③結(jié)構(gòu)的___分子。（3）丙過(guò)程的④是經(jīng)_______反應(yīng)生成的。由丙推測(cè)控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上的堿基為_(kāi)_______。（4）效應(yīng)B淋巴細(xì)胞能發(fā)生圖中的__________過(guò)程。(二)下圖是人體內(nèi)部分生理調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B、C、E表示細(xì)胞、組織或器官，a、b、c、e表示物質(zhì)。回答下列問(wèn)題:（1）人體主要的內(nèi)分泌腺是____________(填字母)。A中細(xì)胞的功能是___________。由圖可見(jiàn)，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要__________系統(tǒng)調(diào)節(jié)（2）由圖可見(jiàn)，引起E分泌e的化學(xué)信號(hào)有_____，e的靶細(xì)胞主要是____________。（3）寫(xiě)出圖中的一條反射弧______________________________________。（4）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，c物質(zhì)的作用是___________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

1、絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA。2、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，核苷酸是組成核酸的基本單位?！绢}目詳解】脫氧核糖含有的組成元素是C、H、O，A錯(cuò)誤；核酸徹底水解得到五碳糖（脫氧核糖或核糖）、磷酸和含氮堿基，B錯(cuò)誤；糖原、核酸、抗體與酶等生物大分子都以碳鏈為基本骨架，C正確；蛋白質(zhì)變性是空間結(jié)構(gòu)改變，但肽鍵不水解，仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的原因是：蛋白質(zhì)中有肽鍵，肽鍵可以與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紫色絡(luò)合物。2、B【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！绢}目詳解】探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，其實(shí)驗(yàn)原理是：葉片含有空氣，上浮→抽氣→葉片下沉→光合作用產(chǎn)生O2充滿(mǎn)細(xì)胞間隙→葉片上浮?？梢?jiàn)，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)葉片沉水后浮起所利用的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量光合作用的強(qiáng)度，以單位時(shí)間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量為衡量指標(biāo)更為直觀，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】理解探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)的原理、方法和操作步驟是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累，以達(dá)到舉一反三。3、B【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。【題目詳解】探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，自變量是光照強(qiáng)度，因變量是O2的釋放量或CO2的吸收量，可見(jiàn)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)自變量，而因變量可為多個(gè)，A正確；除自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素，這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量，B錯(cuò)誤；對(duì)照的目的是平衡和消除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，因此實(shí)驗(yàn)不一定有空白對(duì)照組，但一定有對(duì)照，C正確；探究溫度對(duì)酶活性的影響，自變量是溫度的不同，而探究pH對(duì)酶活性的影響，自變量是pH不同，溫度是無(wú)關(guān)變量之一，因此一個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量可能是另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)、自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量的內(nèi)涵，理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是正確解答此題的關(guān)鍵，據(jù)此結(jié)合教材中“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)來(lái)分析判斷各選項(xiàng)。4、A【解題分析】

糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)；細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層。【題目詳解】A、溶酶體膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾從而不被其中的水解酶水解，A正確；B、人體細(xì)胞不含淀粉，B錯(cuò)誤；C、葉綠體中的DNA在有絲分裂中會(huì)隨機(jī)分配到子細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜中的磷脂分子和蛋白質(zhì)與跨膜運(yùn)輸均有關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解題分析】

本題考查化合物的種類(lèi)、組成和作用，解題要點(diǎn)是識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。A．麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原分解后均可產(chǎn)生葡萄糖，A正確；B．膽固醇和磷脂都是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，B正確；C．核酸分子的每一條單鏈上都有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)只與一個(gè)五碳糖相連，C錯(cuò)誤；D．生物大分子都是由許多基本的組成單位連接而成，這些基本單位稱(chēng)為單體，D正確；答案選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)：1.識(shí)記細(xì)胞中各種二糖和多糖的組成；2.DNA分子的平面結(jié)構(gòu)：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，其外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，每個(gè)磷酸基團(tuán)一般與兩個(gè)五碳糖相連，但末端游離的磷酸基團(tuán)與一個(gè)五碳糖相連；3.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等大分子都是由單體連接成的多聚體。6、D【解題分析】

閱讀題干可知本題是考查課本多個(gè)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答?！绢}目詳解】A、在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，A正確；B、在溶解有DNA的氯化鈉溶液中加二苯胺試劑，水浴加熱后出現(xiàn)藍(lán)色，B正確；C、細(xì)菌分解尿素后，會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)，使得加入的酚紅指示劑變紅，C正確；D、剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、10光合作用和呼吸作用呼吸作用日溫26℃，夜溫20℃植物細(xì)胞膜上載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量不同葉綠素細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體t2下降【解題分析】

1、分析圖1：曲線中需要測(cè)定A曲線中5個(gè)不同溫度下的莖的生長(zhǎng)速率，B曲線中5個(gè)不同溫度的下的莖的生長(zhǎng)速率，因此需要將實(shí)驗(yàn)分為10組。

曲線A的日溫固定在26℃，因此圖中5個(gè)點(diǎn)光照條件下光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，而夜間的溫度不同，因此呼吸速率不等。2、分析圖2：黑暗階段（t0～t1）氧氣的負(fù)釋放速率實(shí)際含義是幼苗的呼吸速率；充足光照階段（t1～t4），氧氣釋放速率先增大后減小，這實(shí)際代表幼苗凈光合速率先增后減，原因是密閉罩內(nèi)CO2開(kāi)始不足，后來(lái)逐漸減少而限制了光合作用；在補(bǔ)充CO2之后（t4～t5），幼苗凈光合作用速率再次逐漸增大?！绢}目詳解】（1）由圖可知，本實(shí)驗(yàn)中，曲線A植物所處環(huán)境的日溫固定為26℃，夜溫分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．曲線B植物所處環(huán)境的日溫與夜溫保持一致，分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．所以至少要將幼苗分為10組。（2）曲線A在日溫均為26℃，在夜溫10℃和20速度條件下，莖生長(zhǎng)速率不同的原因是白天光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同；而夜間呼吸作用強(qiáng)度不同。（3）分析曲線圖可知，曲線A中最高點(diǎn)莖的生長(zhǎng)速率最大，即圖中最有利于莖生長(zhǎng)的溫度條件是日溫26℃夜溫20℃。（4）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是植物細(xì)胞膜上載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量不同；鎂是合成葉綠素的必需元素，若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素的合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收。（5）在光下，根尖細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，故合成|H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（6）圖2曲線中t1～t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是t2和t4，這兩點(diǎn)都是光合速率等于呼吸速率；t4時(shí)補(bǔ)充CO2，二氧化碳固定增加，短時(shí)間內(nèi)其去路不變，導(dǎo)致三碳化合物的含量增加，五碳化合物的含量下降?！绢}目點(diǎn)撥】本題以曲線為載體，考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。8、(1)樣方標(biāo)志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物種數(shù)目的多少（3分）(3)恢復(fù)力（2分）(4)垂直（2分）【解題分析】（1）調(diào)查植物種群密度通常用樣方法，而調(diào)查活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物通常用標(biāo)志重捕法。（2）豐富度只群落中物種的數(shù)目，而不是某一物種的數(shù)目。（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，但恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，即遭到破壞后恢復(fù)原貌越難。（4）群落結(jié)構(gòu)分水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，群落的垂直分層現(xiàn)象有利于提高對(duì)光等資源的利用能力，同時(shí)也降低了種群間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度?！究键c(diǎn)定位】本題考查種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對(duì)教材基本概念的理解和掌握，屬基礎(chǔ)題。9、植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交纖維素酶（纖維素和果膠酶）促進(jìn)（或誘導(dǎo)）原生質(zhì)體的融合葉綠體滲透壓愈傷組織形態(tài)和數(shù)目黑腐病菌【解題分析】

由圖可知，①用纖維素酶、果膠酶進(jìn)行去壁處理，②表示用物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合?！绢}目詳解】（1）圖中培育抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了植物原生質(zhì)體的融合，經(jīng)過(guò)了脫分化、再分化等過(guò)程，故用到了植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)。（2）過(guò)程①去壁用纖維素酶和果膠酶，過(guò)程②中PEG可以誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，經(jīng)過(guò)②原生質(zhì)體融合后，需要篩選出融合的雜種細(xì)胞，可以通過(guò)觀察雜種細(xì)胞是否含有黑芥葉肉組胞的綠色的葉綠體來(lái)進(jìn)行判斷。（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓以維持原生質(zhì)體的形態(tài)和活性，以避免原生質(zhì)體的失水或吸水。原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁后，經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)過(guò)再分化雜種植株。（4）若分析再生植株的染色體變異類(lèi)型（包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異），應(yīng)剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，在顯微鏡下觀察并比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。將雜種植株栽培在含有黑腐病菌的環(huán)境中，只有具有抗性的植株才能夠存活?！绢}目點(diǎn)撥】花椰菜幼根不含葉綠體，黑芥幼葉含葉綠體，經(jīng)過(guò)原生質(zhì)體融合處理后，雜種細(xì)胞--花椰菜-黑芥含葉綠體，故可以根據(jù)是否含葉綠體進(jìn)行初步篩選。10、DCC46兩同期發(fā)情促性腺激素體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（任意兩個(gè)或以上）【解題分析】

分析題圖：圖示表示“三親嬰兒”的培育過(guò)程，該過(guò)程中采用了①核移植技術(shù)、②體外受精技術(shù)、③早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)及胚胎移植技術(shù)?！叭H嬰兒”的細(xì)胞質(zhì)基因幾乎全部來(lái)自捐獻(xiàn)者，細(xì)胞核基因父母各半?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖示可知：圖中有兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精細(xì)胞，故選D。（2）該三親嬰兒的性別由性染色體組成決定，由于精子和母親卵母細(xì)胞核的性染色體組成未知，因此“三親嬰兒”的性別無(wú)法確定，故選C。（3）捐獻(xiàn)者的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的基因傳給三親嬰兒，故捐獻(xiàn)者具有某致病基因X（線粒體基因）也傳給了三親嬰兒，母親的色盲癥基因位于X染色體上，基因型為XbXb，將Xb色盲基因也傳給了三親嬰兒，因此嬰兒獲得兩種致病基因，故選C。（4）據(jù)圖示可知卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來(lái)自于捐獻(xiàn)者，可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代，三親嬰兒的染色體1/2來(lái)自母親和1/2來(lái)自父親提供的細(xì)胞核，三親嬰兒的染色體數(shù)目與正常嬰兒相同為46條；來(lái)自?xún)蓚€(gè)親本。（5）所謂的同期是同期子宮內(nèi)環(huán)境，不同階段，兩只動(dòng)物子宮內(nèi)環(huán)境不相同，只有在相同的發(fā)情周期，子宮環(huán)境相同，如此，胚胎從一個(gè)母體轉(zhuǎn)到另外一個(gè)母體才能正常發(fā)育，移植才能成功，因此需要進(jìn)行同期發(fā)情處理；一般使用的激素為促性腺激素。（6）由“受精卵→三親嬰兒”過(guò)程可知需用到的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等?！绢}目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：三親嬰兒的形成是有一個(gè)卵細(xì)胞只提供細(xì)胞質(zhì)，嬰兒的染色體是由供核卵細(xì)胞和精子提供的，但是細(xì)胞質(zhì)基因是由供質(zhì)卵細(xì)胞提供的。11、細(xì)胞核420RNA聚合酶rRNA(核糖體RNA)脫水縮合AAT乙、丙B能產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮以及分泌激素（或兼有內(nèi)分泌功能）神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度肝細(xì)胞感受器→①→A→⑤→E或感受器→①→A→②→血管或感受器→①→A→②→肌肉促進(jìn)細(xì)胞物質(zhì)的氧化分解，增加代謝產(chǎn)熱量【解題分析】

1、對(duì)（