幼兒園的保教管理制度模版

第頁共頁幼兒園的保教管理制度模版第一章總則第一條為了維護幼兒園的正常秩序，促進幼兒健康成長，提高保教質(zhì)量，制定本保教管理制度。第二條本制度適用于本幼兒園的全體工作人員和幼兒。第二章幼兒園的保教目標第三條本幼兒園的保教目標包括：（一）培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言能力，促進幼兒的智力發(fā)展；（二）促進幼兒的體能發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力；（三）提高幼兒的社交能力和良好的行為習慣；（四）培養(yǎng)幼兒的審美情趣，促進幼兒的藝術(shù)發(fā)展；（五）通過各類活動，提高幼兒的實踐操作能力；（六）促進家庭教育與園所教育的融合，為親子互動提供平臺。第三章幼兒園的保教原則第四條幼兒園的保教原則包括：（一）以幼兒為中心，滿足幼兒的個性化需求；（二）充分尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，不過早干預(yù)，注重針對性的引導；（三）注重情感交流，營造和諧的人際關(guān)系；（四）創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學習環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性；（五）強調(diào)感覺體驗和實踐操作，注重實踐能力的培養(yǎng)；（六）重視家庭教育，與家長密切合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。第四章幼兒園的保教內(nèi)容第五條幼兒園的保教內(nèi)容包括：（一）日常保育，包括照顧幼兒的生活起居，保持衛(wèi)生和營養(yǎng)；（二）學習活動，包括啟蒙教育，語言表達，數(shù)理思維，藝術(shù)欣賞以及科學探索等；（三）體育活動，包括戶外運動，音樂操和體育游戲等；（四）游戲活動，包括情感游戲，智力游戲和動手游戲等；（五）綜合活動，包括親子活動，社區(qū)活動和教育實踐等。第五章幼兒園的保教組織機構(gòu)第六條幼兒園的保教組織機構(gòu)包括：（一）園長是幼兒園的最高負責人，負責幼兒園的整體工作；（二）教研組負責制定教學計劃，指導教師的教學工作；（三）保教組負責幼兒的日常保育工作；（四）家長委員會負責與家長溝通和合作；（五）宣傳組負責幼兒園的宣傳和推廣工作。第六章幼兒園的保教師資要求第七條幼兒園的保教師資要求包括：（一）具有幼兒教育專業(yè)的大專及以上學歷；（二）具有相關(guān)幼兒教育經(jīng)驗，具備一定的教學能力；（三）具備良好的職業(yè)道德和教育觀念；（四）熱愛幼兒，有責任心和耐心；（五）身心健康，無傳染病史。第七章幼兒園的保教管理第八條幼兒園的保教管理包括：（一）制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和教育目標；（二）制定幼兒園的教學計劃和教學內(nèi)容；（三）制定幼兒園的保育制度和保育內(nèi)容；（四）制定幼兒園的活動安排和時間表；（五）制定幼兒園的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案；（六）制定幼兒園的家長參與制度和家長工作計劃；（七）制定幼兒園的教師管理制度和教師發(fā)展計劃；（八）制定幼兒園的學生管理制度和學生評價制度。第八章幼兒園的保教評估第九條幼兒園的保教評估包括：（一）對幼兒的發(fā)展情況進行跟蹤和評估；（二）對教師的教學質(zhì)量進行評估；（三）對幼兒園的教育質(zhì)量進行評估；（四）對幼兒園的教學環(huán)境進行評估；（五）對幼兒家庭教育的落實情況進行評估。第九章幼兒園的保教改進第十條幼兒園的保教改進包括：（一）根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學計劃和教學內(nèi)容；（二）加強教師培訓和專業(yè)能力提升；（三）改善教學環(huán)境和設(shè)施設(shè)備；（四）與家長保持緊密聯(lián)系，共同制定家庭教育計劃；（五）加強與社區(qū)和其他幼兒園的合作，開展交流和研討。第十章其他第十一條幼兒園的保教管理制度的具體實施辦法由幼兒園的園長負責制定并組織實施。附