學(xué)校合肥萬(wàn)科設(shè)計(jì)多方向比選

20121108萬(wàn)科合肥森林公園項(xiàng)目概念方案方案1種房記PLANTINGBUILDINGS合肥萬(wàn)科森林公園項(xiàng)目——小學(xué)、社區(qū)用房地塊概念方案一HefeiVankeForestParkProject—PrimarySchool,CommunityHouseBlockConceptDesign12012年11月8日Nov.8th,2012萬(wàn)科合肥房地產(chǎn)發(fā)展有限公司VankeHefeiRealEasteDevelopmentCo.,LTD理念Concept房子是從土地上生長(zhǎng)出來(lái)的，不一樣的土地，生長(zhǎng)出不一樣的房子，造什么樣的房子是由這片土地決定的；從某種角度講，造房子就像是種莊稼······果實(shí)帶給農(nóng)夫喜悅，房子帶給這個(gè)城市新的形象，新的希望；此時(shí)此刻，讓我們回過(guò)頭，看看這些果實(shí)是如何生長(zhǎng)出來(lái)的······方案2合肥萬(wàn)科森林公園項(xiàng)目——小學(xué)、社區(qū)用房地塊概念方案二HefeiVankeForestParkProject—PrimarySchool,CommunityHouseBlockConceptDesign22012年11月8日Nov.8th,2012萬(wàn)科合肥房地產(chǎn)發(fā)展有限公司VankeHefeiRealEasteDevelopmentCo.,LTD漂浮的房子FLOATINGBUILDINGS理念Concept漂浮在城市公園中的建筑。在設(shè)計(jì)過(guò)程中我們始終秉承---建筑與自然相融合，建筑與自然相協(xié)調(diào)的原則；注重打造一個(gè)充滿著未來(lái)感，浮動(dòng)的建筑，帶給人們一種公園、山地、峽谷、小溪的空間感覺(jué)。每個(gè)山包下都隱藏著功能區(qū)，譬如風(fēng)雨操場(chǎng)、多媒體教室等，提供了多種空間的可能性······方案3總圖布局以及退界條件以北社區(qū)用地1.2萬(wàn)（東，西兩塊）以南小學(xué)用地2.8萬(wàn)學(xué)校開(kāi)口以及入口緩沖廣場(chǎng)70米開(kāi)口范圍限制70米開(kāi)口范圍限制70米開(kāi)口范圍限制70米開(kāi)口范圍限制此線以北為坡地，從馬路上升4米此線以南為平地，整體抬高4米，利用基地原有堆土底層架空作為開(kāi)放廣場(chǎng)底層部分架空屋頂做籃球場(chǎng)東北鳥(niǎo)瞰東北街角西北鳥(niǎo)瞰西北人視東南鳥(niǎo)瞰方案4核心廣場(chǎng)入口打造標(biāo)志物綠化帶及開(kāi)放空間意向綠化帶及開(kāi)放空間意向?qū)W校前廣場(chǎng)和社區(qū)開(kāi)放場(chǎng)地社區(qū)用房與學(xué)校規(guī)劃位置合用，集中于東北角合用，集中于西北角分開(kāi)布置占據(jù)北側(cè)1.相似性方盒子,位置的經(jīng)營(yíng)2.傳統(tǒng)院落空間的序列概念與手法：標(biāo)志物標(biāo)志物2.規(guī)劃布局1.建筑原型小學(xué)主入口小學(xué)次入口車行流線社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心居委會(huì)+服務(wù)中心+文體中心派出所售樓處（街道服務(wù)中心）教室行政用房+實(shí)驗(yàn)教室1.2層食堂，3層體育館售樓處入口標(biāo)志物公用開(kāi)放空間底層架空底層架空底層架空圍合成大場(chǎng)地體育館+集會(huì)綜合樓，在形體和表皮上深入，形成大體的標(biāo)志物方案51.Showroom/StreetServiceCenter2.SocialSpace3.CommunityHealthCenter4.LeisureSports5.PoliceStation6.ElderlyPeopleClub7.ElderlyCarecenter1.2.3.4.5.6.7.8.ClassroomBuildings9.IndoorArena9.8.8.8.8.Multi-functionalSpaceGroundFloorHeight=4.2mFloors1-5Height=3.2mSpecif