部編版三年級小學語文上冊單元質量檢測試題及答案（全冊）

人教版三年級語文上冊第一單元質量檢測卷

（時間：90分鐘總分：100分）

題號—*二三四五六七八九十總分

得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

yongqisanbuxiongpu

chuandaihudi6youxiwanshua

二、比一比組成詞語。（8分）

坪（）瓣（）誠（）鋪（)

評()辮()城（）脯（)

昔（）底（）郊（）詳（)

惜（）低（）較（）洋（)

三、在括號里填上合適的量詞。（9分）

—*（）小路一（）學校一（）草地

—、（）老師一（）相片一（）槐樹

—?（）課文一（）炊煙-(）教室

四、,照樣子在括號里填上恰當的詞。（8分）

(）的微笑好奇地（)

(）的石級奮力地（)

）的草地仔細地（)

）的勞動使勁地（

五、用“J”在下面括號里選擇正確的生字或詞語。（6分）

1.那個男孩（低底）著頭，在（交交B）外散步。

2.列寧也沒（在再）問那個男孩，因為他（已己）經知道，男

孩是（成城誠）實的。

3.列寧（非常經常）給它們帶來面包渣和谷粒。

六、照樣子寫句子。（4分）

草地上盛開著野花。

（綠綠的）草地上盛開著（五顏六色的）野花。

1.洪水沖毀了大橋。

2.鳥兒在歌唱。

3.小朋友向小鳥打招呼。

4.藍天上有月亮。

七、用加點的字寫句子。（4分）

1、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著

槐米，頭一點一點得，像覓食的小鴨子。

2、我奮力向峰頂爬去，：含兒攀著鐵鏈上，二含小手腳并用向上爬,

像小猴子一樣……

八、根據課文把下列句子補充完整。（14分）

1.早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和

（）的小路上，走來了許多小學生，有（）的，有（）

的，有景頗族的，還有的（）和（）。

2.樹枝在林中（）著，綠葉在狂風里（）響，雷

云（）大手。這時花孩子們便穿了（）（）（）

衣裳，沖了出來。

3.（）,歌聲振林檄。

九、閱讀天地。（14分）

（-）課內閱讀

上課了，不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起朗

讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了，鳥兒不叫

了，蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了

兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了，大家在

大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍

也趕來看熱鬧。

1.寫出下列詞語的近義詞。（1分）

好聽一（）安靜一（）

2.這段話通過描寫

這幾種事物，說明了當時窗外的安靜。（2分）

3.用“”畫出描寫窗外安靜的句子。（1分）

4.下課了，大家在大青樹下做了哪些活動？（2分）

（二）課外閱讀

青島湖的鳥島是鳥的天下。每年5月，大批的鳥從南方飛來，于

是，小島上擠滿了各種各樣的鳥。一眼望去，島上密密麻麻的鳥窩一

個挨著一個，數也數不清。窩里窩外，到處是玉白色、青綠色、淡灰

色的各種鳥蛋。一個月后，各種各樣的毛茸茸的小鳥陸陸續(xù)續(xù)地破殼

而出。這是鳥島上最熱鬧的季節(jié)。

1.這段話中一共有（）句話。（1分）

2.照樣子寫詞語。（3分）

毛茸茸（）（）（）

密密麻麻（）（）（）

3.找出短文中表示鳥蛋顏色的詞語。（3分）

)()()

4.這段話是圍繞哪句話寫的？請你用橫線劃出來。（1分）

十、習作。（25分）

你們身邊都有許多朝夕相處的同學，選擇一個同學，他有哪些特

別的地方讓你印象深刻，選擇一兩點寫下來。

第一單元質量檢測卷答案

一、觀察勇氣散步胸脯穿戴蝴蝶游戲玩耍

二、坪（草坪）瓣（花瓣）誠（誠信）鋪（鋪床）

評（評價）辮（辮子）城（城市）脯（胸脯）

昔（昔日）底（海底）郊（城郊）詳（詳細）

惜（可惜）低（低頭）較（較量）洋（海洋）

一（條）小路一（座）學校一（片）草地

一（個）老師一（張）相片一（棵）槐樹

一（篇）課文一（縷）炊煙一（間）教室

四、

（親切）的微笑好奇地（看著）

（高高）的石級奮力地（拼搏）

（青青）的草地仔細地（研究）

（辛勤）的勞動使勁地（飛起）

五、

1.低交B

2.再已誠

3.經常

八、

1.濤濤的洪水沖毀了堅固的大橋。

2.歡蹦亂跳的鳥兒在枝頭歌唱。

3.可愛的小朋友向小鳥熱情地打招呼。

4.高高的藍天上有圓圓的月亮。

七、

1.下課了，操場上沸騰起來了，同學們有的打乒乓球，有的打羽毛球,

大家玩得很開心。

2、天空中的云，一會兒像匹駿馬，一會兒像個鴨子，好看極了。

八、

1.山坡坪壩絨球花太陽花漢族傣族阿昌族和德昂族

2.互相碰觸簌簌地拍著紫的黃的白的

九、（一）1.悅耳寂靜2.樹枝鳥兒蝴蝶猴子3.這時候，窗外十分安

靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們

讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣

好奇地聽著。

（二）1.6

4.青島湖的鳥島是鳥的天下。

人教版三年級語文上冊第二單元質量檢測卷

（時間：90分鐘總分：100分）

六

題號--二三四五七總分等級

得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

gouzhufengshouxianzigequ

zengsongtuanguizeyan1iao

二、辨字組詞（16分）

促)晶（)問)挑（)

捉()品（)聞()桃（)

鋪)寒（)霜()殘（)

脯()賽（)雪()錢（)

三、按要求寫句子。（5分）

L小青蛙在挖好的洞里舒舒服服地睡大覺。

縮句：

2.鋪滿金色巴掌的水泥道的美景深深地打動了我。

改為“被”字句：

改為“把”字句：

3.學習了這篇文章，收到了深刻的教育。

改病句：

4.小樹被吹得搖晃起來。

改成擬人句：

四、在括號里填上合適的詞語：（9分）

愉快地（）快活地（）悄悄地（）

（）的顏料（）的海洋（）的氣味

好奇地（）遼闊的（）香甜的（）

五、按課文內容填空。（15分）

1.“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@首詩的題目

是,作者是—代詩人。詩中描寫的景物有

2.《山行》是詩人的一首贊美深秋山林景色的詩。詩中

展現出一幅動人的山林秋色圖，、、、

,等景物構成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。

3.秋天的雨，有一盒的顏料，藏著非常好聞

的氣味，帶給大地的是一曲的歌，帶給小朋友的是一首

的歌。

六、閱讀短文，完成練習。（22分）

課內閱讀（一）

秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀

杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的

炎熱。它把紅色給了楓樹，紅色給了楓樹，飄哇飄哇，郵來了

秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙

紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……

1.本段文字節(jié)選自課文《》，本段是圍繞那一句

話來寫的，請你用“一”把它劃出來。（2分）

2.找出這段話中表示顏色的詞語。寫一寫。（3分）

紫紅：

3.從短文中找出比喻句和擬人句各一個，并抄在下面。（3分）

（1）比喻句：

這句話是把比作了

（2）擬人句：

課外閱讀（二）

秋云的天空真藍呀，藍得清澈，藍得純凈，像琢磨（m。mo）得

異常高貴的藍寶石。最引人注目的是浮在藍寶石上片片潔白的云。它

們形態(tài)各異，千變萬化。

最東邊的一片云，像一朵盛開的“白月季”?；ǘ浯T大，每片“花

瓣”是不規(guī)則的梯形，一層又一層?！盎ò辍闭兴坪踹€伸出一根細

絲，它也許是“花蕊”向吧。只見那“花瓣”緩慢地向前伸展，“花

蕊”向四周擴張，“白月季”不見了，變成了一堆棉絮。不對，那是

一個“白玉仙桃”，下面還有兩片橢圓的葉子。這大概就是《西游記》

里王母娘娘蟠桃會上那個最大的桃子。這個“桃子”呀，準是為了紀

念蟠桃會上那個最大的桃子，王母娘娘命令用玉做的。我正呆呆地想

著，“玉桃”又變了，變成個胖乎乎的“娃娃”，圓圓的“臉”，嘛

起的“小嘴”，真可愛。莫不是在天空游蕩的風娃？一定是的，他口厥

著“嘴”是在吐風呢！

吃罷午飯，我又去探望白云。啊唯一--“藍寶石”不知到哪兒

去了，可愛的白云被墨墨的烏云遮住。那烏云一會兒像披頭散發(fā)的妖

精，一會兒像張牙舞爪的惡狼，一會兒像鋪天蓋地的大掃帚……我生

氣地叫起來：“壞東西！快滾開！”可轉念一想，這烏云會帶來晶瑩

的水，心里就不生烏云的氣啦，反而覺得也挺有意思的。

1.文中的“藍寶石”、“白玉仙桃”指的是什么？（2分）

“藍寶石”指：“白玉仙桃”指：

2.在寫云的形狀變化時，先寫（）云像（）花，接著

變成（），然后又變成（）；又寫（）云，先

像（），又像（）；接著變成（）。（8

分）

3.從短文中可以看出作者

_______________________________________________________（4分）

七、作文（25分）

請你寫一篇日記。可以寫一次觀察的景象或現象，也可以寫出自

己的感受。

注意：要抓住重點具體描寫。

第二單元質量檢測卷答案

勾住豐收仙子歌曲贈送圖案顏料

促（催促）晶（亮晶晶）問（問題）挑（挑擔）

捉（捉蟲）品（品嘗）聞（新聞）桃（仙桃）

鋪（鋪床）寒（寒冷）霜（霜葉）殘（殘忍）

脯（胸脯）賽（賽跑）雪（雪花）錢（金錢）

三、

1.小青蛙睡覺。

2.

我被鋪滿金色巴掌的水泥道的美景深深地打動了。

鋪滿金色巴掌的水泥道的美景把我深深地打動了。

3.學習了這篇文章我受到了深刻的教育。

4.小樹使勁地搖著頭。

四、

愉快地（玩耍）快活地（游來游去）悄悄地（走出去）

（五彩繽紛）的顏料（蔚藍）的海洋（甜甜）的氣味

好奇地（想著）遼闊的（草原）香甜的（果實）

五、

1.“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@首詩的題目

是《夜書所見》，作者是宋代詩人葉紹翁o詩中描寫的景物有孤

燈、頑童蟀、。

2.《山行》是詩人杜牧的一首贊美深秋山林景色的詩。詩中展

現出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，等景物構

成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。

3.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料,藏著非常好聞的氣味,

帶給大地的是一曲圭收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

六、（一）

1.秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

2.黃色紅色金色橙紅色紫紅淡黃雪白

3.銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的

炎熱。

這句話是把葉子比作小扇子。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！

（二）

1.天空白云

2.白白月季白玉仙桃娃娃烏云妖精惡狼大掃帚

3.善于觀察和想象。

人教版三年級語文上冊第三單元質量檢測卷

（時間：90分鐘總分：100分）

題號—■二三四五六七八總分等級

得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

xianzigequ

guizeyan1iao

底低：（）頭到（）知根知（）（）三下四

剛鋼：（）才（）鐵（）強（）筆

散敢：（）步不（）分（）勇（）

城誠：（）市真（）（）墻：）實

三、在括號里填上合適的詞語。（9分）

一（）工廠一（）火柴一（）油燈

一（）原野一（）斧子一（）森林

高興得（）快樂得（）傷心得

四、照樣子寫詞語。（9分）

1.勤勤懇懇：

2.可憐巴巴：

2.興沖沖：

五、照樣子改寫句子。（4分）

例：人們搭好了簡易的戲臺。

人們把簡易的戲臺搭好了。簡易的戲臺被人們搭好了。

1.那顆冷酷的心喚來了寒冬。

2.樹林里堆滿了枯枝敗葉。

六、用修改符號修改病句。（10分）

1.他的學習成績比現在增加了。

2.他們把桌椅擺的干干凈凈。

3.早上，背著書包高高興興去上學。

4.菜園里有黃瓜、土豆、西紅柿、辣椒、桔子等蔬菜。

5.小明穿著外套和紅領巾去上學了。

七、閱讀天地。（19分）

（一）課內閱讀

鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩

□小姑娘口請告訴我□你知道火柴在哪兒嗎口

□火柴已經用光了口小女孩回答說口可是口火柴點燃的火口還

在這盞燈里亮著口鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著

燈火看了一會兒，就飛走了。

1.我知道這篇童話根據（）的《去年的樹》改編。（2分）

a.新美南吉b.埃林?彼林c.王爾德

2.我能給文中口里填上合適的標點。（5分）

3.我有很多話要對鳥兒說，請寫下來。（3分）

（二）課外閱讀

糖紙被刮上了天空，打了幾個旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。

太陽照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。

一個人看見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。于是，一傳十,

十傳百，人們都爭相趕來仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌?/p>

呢，還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹枝上，洋洋得意

地俯視著樹下的人們。

這天，飛來一只金絲雀，落在樹梢上，理也沒理它。糖紙故意扭

了扭身子，做了個優(yōu)美的動作，可金絲雀還是沒有理睬?！霸趺矗?/p>

不認識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來?！拔沂且欢淦恋?/p>

花，冬天里一朵奇怪的花！”說著，又扭了扭身姿。金絲雀這才歪過

頭來瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！”糖紙又生氣了：“我

原來是一張?zhí)羌?，可是飛上了樹梢，就不是糖紙了。我是一朵漂亮的

花，冬天里一朵奇怪的花?！苯鸾z雀頭也不回地飛走了。

春天來了，一只風箏飄飄悠悠，一不小心栽下來掛在了樹枝上。

糖紙看見了，連忙說：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎?？”風箏正為

掛在樹上著急呢，便不耐煩地說：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛

向高空！”糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，爬上樹解下了

風箏。樹枝被震動了一下，糖紙脫離了樹梢，隨著風飄落到地上。

1.從短文中哪些地方可以看出糖紙自以為是，感覺良好，用“”

劃出有關句子。（3分）

2.人們?yōu)槭裁从X得那張?zhí)羌埦褪且欢淦婀值幕?？?分）

3.讀完這個童話故事，你明白了什么？（3分）

八、作文（25分）

你一定喜歡寫童話故事。請你自己選擇幾種動物,或者幾件物品，以它

們?yōu)橹魅斯?想象一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個有

趣的故事寫下來。

第三單元質量檢測卷部分答案

一、等待切開砍柴腳印流淚惱火咱們及時

七、（二）1.糖紙故意扭了扭身子，做了個優(yōu)美的動作，可金絲雀

還是沒有理睬?！霸趺?，你不認識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大

喊起來?！拔沂且欢淦恋幕ǎ炖镆欢淦婀值幕?！”說著，又扭

了扭身姿。金絲雀這才歪過頭來瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙

嘛！”糖紙又生氣了：“我原來是一張?zhí)羌?，可是飛上了樹梢，就不

是糖紙了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。"

2.太陽照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。一個人看

見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人

們都爭相趕來仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。

3.人不應該自大，要正確認識自己，謙虛向上。

人教版三年級語文上冊第四單元質量檢測卷

（時間：90分鐘總分：100分）

題號-"*二三四五六七八九總分等級

得分

一、在下列加點字正確讀音后的括號里打“J”O(jiān)（6分）

^bao()(kan()-ji()

搴曬y看守.人乎＜

、pdo()kan()、ji（）

<zhua()rnu()ru()

抓住J怒放〈

羅卜Y

、chud()nu()Jiio()

二、給加點的字選擇正確的讀音。（8分）

1.天太熱，奶奶用扇（shGnshan）子給我扇（shdnshan）一扇。

2.百發(fā)百中（zhdngzhOng）的獵人，站在隊伍中間（zhdngzhong）o

3.盡（jinjin）管很累，他還是走到了路的盡（jinjin）頭。

4.屋里太悶（mCnmGn）熱，呆在家了悶（menmOn）的慌。

三、比一比組成詞語。（8分）

飽（）鵝（）準（）備（）

報（）餓（）難（）各（）

四、照樣子寫詞語。（9分）

不緊不慢（ABAC式）

匆匆忙忙（AABB式）

孤零零（ABB式）

五、給加點的字詞選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）

花：①形狀像花的東西②用；耗費

③不真實或不真誠的④顏色錯雜

1.買這臺電視機可有了他不少錢。（）

2.一定要謹防別人的超言巧語。（）

3.雪蔣紛紛揚揚地從天上飄落下來。（）

4.她穿了一件超裙子。（）

六、給下列句子加上合適的標點。（6分）

1.山谷里有個很大的工廠鋸木頭的聲音沙沙地響著

2.立在這兒的那棵樹到什么地方去了呀鳥兒問樹根

3.樹對鳥兒說再見了小鳥

七、根據要求寫句子。（16分）

1.用上加點詞寫句子。（6分）

（1）小公雞不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛?！?/p>

（2）因為爸爸工作很忙，所以他每天回來很晚。

（3）小狗：邊學叫:邊想，這次我該成功了吧？

2.照樣子給句子換個說法。（4分）

例：小麗拿去了琦琦的語文書。

琦琦的語文書被小麗拿去了。

（1）我把蜜蜂放出來了。

（2）不會叫的狗發(fā)現了一個全新的世界。

3.按要求改寫句子。（6分）

（1）花開了。（改成擬人句）

（2）要是你仔細觀察，怎能不會叫呢？（改成陳述句）

（3）你看看什么花剛剛開放。你知道大致是幾點鐘。（用關

聯詞組成一句話）

八、閱讀天地。（18分）

（-）課內閱讀

“我向你擔保，我……你看，我壓根兒就沒想到行獵。我是來

這里做練習的?！薄白鼍毩?？”“我是練習啼叫來的。我差不多已

經學會了，你聽我叫得多么好?！闭f完，它就洪亮地喔喔叫起來。狐

貍真想捧腹大笑。它在地上打滾，捧著肚子，咬著胡須和尾巴，竭力

忍著不笑出來。我們的小狗感到受了委屈，低著頭，掛著淚花默默地

走開了。

1.找出文中狐貍說的話，用畫下來。（1分）

2.文中表示狐貍動作的詞是o（4分）

3.讀了這段話，你覺得小狗的心情是怎樣的？（2分）

（二）課外閱讀

小燕子的家，在農（16ngnong）民伯伯新房的屋梁上，里面

鋪著軟軟的草，外面是泥涂的墻。那草和泥是燕子媽媽一口口銜來的,

很辛苦！小喜鵲的家是一根根樹枝打起來的，架在高高的樹杈上，風

吹來，搖搖晃晃。那樹枝也是老喜鵲一根根銜來的。小貓頭鷹的家在

哪兒？噢，原來在樹洞里，圓圓的洞口像一扇窗戶，小貓頭鷹正在窗

口東張西望。

每一只小鳥（lidonido）都有一個家，每家都有勤勞的爸爸、

媽媽，是他們建造了可愛的家。

1.我能用“/”劃掉括號里錯誤的讀音（1分）

2.我能根據短文的內容填空（3分）

（）的草（）的洞口（）的家

3.小燕子的家建在，小喜鵲的家建在，小貓

頭鷹的家建在。這些家都是他們建造的。（3分）

4.比較下面的兩個句子，我知道哪句寫得更好。（2分）

那草和泥是燕子媽媽銜來的，很辛苦！

那草和泥是燕子媽媽一口口銜來的，很辛苦！

我覺得，第一句寫得好，因為從句中“”這個

詞可以看出燕子媽媽真的很辛苦。

5.我覺得小鳥的爸爸媽媽很偉大，我有話對他們說（2分）

九、習作。（25分）

題目：我喜歡_________________

要求：把題目補充完整，橫線上可填喜歡的人，喜歡的動物，植物,

喜歡的游戲，也可以填喜歡做的事情等

第四單元質量檢測卷部分答案

五、2314

八、

（-）1.“做練習？”

2.打滾捧著咬著忍著

3.傷心委屈，難為情。（意思對即可）

（二）3.新房的屋梁高高的樹杈上在樹洞里自己

4.2燕子媽媽一口口銜來的

5.鳥媽媽、鳥爸爸，你們用自己的辛勤勞動為兒女遮風擋雨,

你們辛苦了！

部編版三年級語文上冊期中質量檢測卷

（時間：90分鐘總分：100分）

六

題號-?一三四五七八總分等級

得分

一、看拼音，寫詞語。（8分）

zhuangbanfangjiatiaowuhudzhe

guizeke1ianjiumingbaoshai

二、比一比組成詞語。（8分）

準（）瓣（）誠（）問（）

難（）辮（）城（）聞（）

板（）剛（）挑（）送（）

飯（）鋼（）桃（）遲（）

三、把詞語補充完整（9分）

（）高（）爽天（）云（）（）桂（）香

（）然大（）爭（）恐（）（）林（）染

（）谷豐（）春（）秋（）（）彩（）紛

四、照樣子寫詞語我也會。（16分）

1.黃燦燦(ABB)

2.蹦蹦跳跳（AABB）

3.四面八方（帶有數字的）、、

4.果實累累（ABCC）、、

五、用修改符號修改病句（8分）

1.他首先第一個舉手發(fā)言。

2.樹上結滿了許許多多數不清的果子。

3.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

4.只有努力學習，就能取得好成績。

六、積累句子。（8分）

1.,霜葉紅于二月花。

2.一年好景君須記，o

3.三個臭皮匠，o

4.,一個好漢三個幫。

5.秋天的雨，帶給大地的是,帶給小朋友的是

6.有理走遍天下，o

7.寫出你課外積累的一個關于描寫秋天的句子。

七、閱讀天地。（18分）

（一）課內閱讀

先生講得很仔細，大家聽得很認真。從此，孫中山一有不懂的

事情，就主動地問，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

1.在語段中找出一組近義詞，用“”畫出來。（2分）

2.用“一……就……”寫一句話。（2分）

3.在學習中遇到不憧的問題時，你是怎么做的？（2分）

（二）課外閱讀

天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹

著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。還有鮮紅色的“大金

魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，

閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……

1.這段話共有幾句話？是圍繞哪句話寫的？（3分）

2.這段話寫了哪幾種風箏？用了哪些表示顏色的詞語？找出來

寫在橫線上。（7分）

風箏名：

表示顏色的詞語：

3.作者在具體描寫風箏時都是先寫看到的，再寫想到的。請你仔

細讀一讀，用“”畫出一處寫看到的句子，用“______”畫出

一處寫想到的句子。（2分）

八、習作。（25分）

請你回憶一天的所見所聞，所做所想，選擇一件最有意義的事，

寫一篇日記。

期中質量檢測卷部分答案

裝扮放假跳舞或者規(guī)則可憐救命暴曬

二、準（準時）瓣（花瓣）誠（誠實）問（問題）

難（難過）辮（辮子）城（城市）聞（新聞）

板（木板）剛（剛才)挑（挑選）送（送客）

飯（吃飯）鋼（鋼琴)桃（桃子）遲（遲到）

三、

（秋）高（氣）爽天（高）云（淡）（丹）桂（飄）香

（龐）然大（物）爭（先）恐（后）（層）林（盡）染

（五）谷豐（登）春（華）秋（實）（五）彩（繽）紛

四、

1.黃燦燦（ABB）沉甸甸、白茫茫、

2.蹦蹦跳跳（AABB）明明白白、清清楚楚、

3.四面八方（帶有數字的）千軍萬馬、五湖四海、

4.果實累累（ABCC）大腹便便、大名鼎鼎、

五、

1.他首先舉手發(fā)言。

2.樹上結滿了數不清的果子。

3.下雨了，我們撐著紅傘回家。

4.只有努力學習，我就能取得好成績。

六、

1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

3.三個臭皮匠，賽過諸葛亮。

4.一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。

5.秋天的雨，帶給大地的是一片豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂

的歌。

6.有理走遍天下，無理寸步難行。

7.秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷

抱。她們跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落下。

七、1.仔細一一認真

2.我一回家就趕緊做作業(yè)。

3.遇到不懂的及時查閱書籍，向同學或老師請教，直到弄懂為止。

統(tǒng)編版三年級語文上冊第五單元質量檢測卷及答案

（時間：90分鐘總分：100分）

六

題號―-二三四五七八總分等級

得分

一、看拼音寫詞語。（8分）

ti6lianpanpdbianziniandao

pangddnaihebd。hCinidochd。

二、給下列句中加點的多音字注音。（8分）

1.我最快樂（）的事情就是課余時間聽聽音樂（）o

2.雨后的荷葉好像翠玉似（）的，格外碧綠，賞荷的人盯著荷

葉一動不動，似（）乎被迷住了。

3.我和老爺爺互相（）鼓勵，最后終于郡（）爬上了天

郡（）峰頂。爸爸給我們照了一張學（）片留作紀

念。

三.在下列括號里填上合適的量詞。（4分）

一（）圈套-（）縫隙

—（）奶酪一（）油燈

四、從下列詞語中選出三組反義詞、三組近義詞。（12分）

仔細柔弱幼稚歡樂合攏馬虎

張開綻放歡快盛開軟弱成熟

五、按要求改寫句子。（6分）

（1）假日里，我和爸爸去黃山，爬天都峰。（改變語序，意思不變）

（2）老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀。（縮句）

（3）它控章起全身的羽毛，期望地尖叫著。（修改病句）

六、根據課文內容，選擇恰當的詞語填到括號里。（6分）

綠色綠色金色

張開合攏合攏

早上，草地是（）的，因為蒲公英的花瓣（）。

中午，草地是（）的，因為蒲公英的花瓣（)°

傍晚，草地是（）的，因為蒲公英的花瓣再次（）。

七、口語交際。（7分）

在生活中你有什么新發(fā)現嗎?把你認為有趣的發(fā)現描述下來，和

同學們交流一下吧!

八、課內閱讀。（9分）

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

它拄掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?/p>

為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來,

獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒埽ǎ┑卣驹诟吒叩臎]

有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

1.選擇題。（6分）

（1）選文括號里應填入的詞語是（）

A.悠然B.安然C.欣然D.毅然

⑵選文中的“一種強大的力量”指的是（）

A.勇氣B.膽量C.母愛D.責任

（3）對文中畫線的句子分析正確的一項是（）

A.這句話運用了比喻的手法，表現了老麻雀在兇猛的獵狗面前的

勇氣和膽量。

B.這句話運用了考張的手法，表現了老麻雀在兇猛的獵狗面前的

勇氣和膽量。

C.這句話運用了比喻的手法，表現了老麻雀被獵狗嚇得掉下來的

情景。

D.這句話運用了夸張的手法，表現了老麻雀被獵狗嚇得掉下來的

情景。

2.讀了選文，你想對文中的老麻雀說些什么呢？寫一寫吧?。?分）

九、課外閱讀。（10分）

羊吃草的啟示

我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候。瞧，那聚精會神的樣子，真

好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停

地動著，有毒的“土香草”被留下了,鮮嫩的青草一根接一根地被

扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼著。

幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里沒有消

化的草莖、草根，這時又被送入口中，進行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草實在有趣，可是要每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好

啊!我們的學校不正像一片綠茵茵的草地嗎？同學們在學校學習

是否像羊吃草一樣專心致志呢?對于我們周圍的世界，分得清“土

香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠倦的精神,

同學們做到沒有呢?新的知識學完了，對那些不理解或消化不透

的“草莖”“草根”是否經常“翻草”，反復咀嚼呢？

我不止一次地觀察羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要

是我們在學習中能像羊吃草一樣,那還有什么知識學不好呢？

1.根據意思在文中找出相應的詞語填在括號里。（3分）

（1）形容注意力非常集中。（）

（2）不嫌麻煩。（）

（3）永遠不知疲倦地努力工作。（）

2.用文中的句子解釋羊吃過草后的“翻草”現象。（3分）

3.你從“羊吃草”中得到的啟示是什么？(4分)

十、習作。(30分)

請你以“我眼中的繽紛世界”為題寫一寫你身邊的事物,可以寫

人物，也可以寫場景。注意句子通順，描寫具體。

參考答案

一、鐵鏈攀爬辮子念叨龐大奈何保護鳥巢

二、1.leyue2.shisi3.xiangdouduxiang

三、個條塊盞

四、反義詞：仔細一馬虎幼稚一成熟合攏一張開

近義詞：柔弱一軟弱歡樂一歡快綻放一盛開

五、(1)我和爸爸假日里去黃山，爬天都峰。

(2)老麻雀掩護著小麻雀。

(3)它拄掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

六、綠色合攏金色張開綠色合攏

七、示例：我發(fā)現月亮和太陽是可以同時出現在天空中的。有時

候，天氣晴朗，我們可以同時看見太陽和月亮，月亮不是很明亮,

就像是一小團白云。

八、

1.(1)B(2)C(3)A

2.示例：老麻雀，你真勇敢！為了拯救自己的孩子，面對強大

的獵狗，你絲毫不顧及自己的安危，勇于斗爭。你的愛子之心令人感

動。

九、1.1）聚精會神（2）不厭其煩（3）永不怠倦

2.胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進行第

二次、第三次咀嚼。3

識學過了，不理解的地方要反復復習，做到真正掌握。

十、提示：不管是寫事物、人物還是寫場景，都要按一定的順序

來寫，并表達出自己的主觀感受。

統(tǒng)編版三年級語文上冊第六單元質量檢測卷及答案

六

題號--二三四五七八總分等級

得分

時間:90分鐘滿分:100分得分

一、看拼音，寫詞語。（10分）

gufanjiaocudhdibinbaokuqidi

naodaihudtanydoyudnshixiandangzhu

二、給加點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）

深：①從上到下或從外到里的距離大。②距離開始的時間很久。

⑴海水有漆有淺。（）

（2）夜學了，老師還在工作。（）

封：①封閉。②量詞，用于封起來的東西。

（3）他收到遠方同學的一封信。（）

（4）密密層層的枝葉把森林劃得嚴嚴實實的。（）

三、把下列詞語補充完整。（6分）

五（）十（）（）麗無（）

（）（）不平酸（）苦（）

各（）各（）相互（）（）

四、按要求寫字詞。（8分）

帶有“蟲”的字:

帶有“魚“的字:

又松又軟（又又又X）:

靜悄悄（ABB式）：

五、按要求寫句子。（12分）

⑴海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）

（2）草地上盛開著各種各樣的野花，真像個o（補充

完整）

（3）造紙術是我國古代的四大發(fā)明。（用修改符號修改病句）

（4）可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。（用加點的詞語

寫句子）

六、根據課文內容填空。（12分）

1.“，千里江陵一日還。”這兩句詩出自—朝詩

人—的《》o

2.《海濱小城》一文，作者先寫了海濱的和,再寫了

小城的、、三個地方。

3.體會“春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子”一句中加點

字好在哪兒。

4.天門中斷楚江開,o

5.欲把西湖比西子,o

七、課內閱讀。（8分）

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩

色的條紋□有的頭上長著一簇紅纓□有的周身像插著好些扇子

□游動的時候飄飄搖搖口有的眼睛圓溜溜的口身上長滿了刺口

鼓起氣來像皮球一樣圓口各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的

那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（1）在選文的“匚里加上恰當的標點符號。（3分）

⑵用“一一”畫出選文的中心句。（1分）

⑶讀選文中畫“一一”的語句，選出你認為正確的選項。（）（1

分）

A.這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半

的程度。

B.這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各

占一半，這是一種夸張的寫法。

（4）判斷，正確的打“，錯誤的打“義”。（3分）

①選文運用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（）

②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。

（）

③魚多從一個方面說明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目

中的“富饒”相照應。（）

八、課外閱讀。（15分）

富饒美麗的大興安嶺

大興安嶺地處我國高緯度地區(qū),氣候較寒冷。許多樹木不宜在這

里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時間長。在大興安

嶺的峰（蠻巒）溝壑（h。）中，到處是由高大的落葉松構成的林海。在

茫茫林海中還生長著樟子松、闊葉樹、白樺、棟樹、楊樹、水曲柳、

紅柳等樹木。

大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質堅硬、耐腐,

可以用于建筑、橋（梁粱）、礦山、鐵路等建設上。它的樹皮還可以

提取烤膠。在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造

板的良好原料。黃黃、柴胡、沙參都是極好的藥（才材）。

大興安嶺的動物種類也是繁多的大型的珍貴動物有黑熊

棕熊駝鹿梅花鹿珍貴的毛皮動物有水獺（宜）紫貂雪兔

鳥類有一百多種其中飛龍是珍禽中的佼佼者

大興安嶺地下的礦藏也相當豐富。現已探明的有黃金、鉛、鋅、

被等金屬。

茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富（饒繞）的大興安嶺多

么令人向往??！

1.給第3自然段加上標點符號。（3分）

2.用“\”畫掉括號里不正確的字。（2分）

3.大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木？（3分）

4.在第3自然段中，哪句話是本段的關鍵語句？（2分）

5.填空。（5分）

短文通過介紹大興安嶺的植物、和,說明大興安

嶺，表達了作者------------------------

九、習作。（25分）

你也一定見到過許多美麗的景色,請你選擇一處美景寫下來，要

寫得具體一些。

參考答案

一、孤帆交錯海濱寶庫汽笛腦袋花壇遙遠

視線擋住

二、⑴①⑵②⑶②⑷①

三、光色瑰比高低甜辣種樣交錯

四蛙蜻妒鯨又紅又圓又酸又甜亮閃閃綠油油

五、（1）海灘上有貝殼。

（2）美麗的大花壇

（3）造紙術是我國古代的四大發(fā)明。

（4）新的學期開始了，我要更加努力，更加認真。

六、1.朝辭白帝彩云間唐李白早發(fā)白帝城

2.大海沙灘庭院公園街道

3.“抽”字寫出了春天樹木發(fā)芽的動作，把春天的生機勃勃寫

了出來。

4,碧水東流至此回

5.淡妝濃抹總相宜

七、⑴；；,；,,O

(2)魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。

(3)B⑷①J②X③J

/I、1?O：、、、；：、、；，。

2.畫掉：蠻粱才繞

3.落葉松、樟子松、闊葉樹、白樺、桃樹、楊樹、水曲柳、紅柳

等樹木。

4.大興安嶺的動物種類也是繁多的。

5.動物礦藏美麗富饒對大興安嶺的熱愛之情

九、提示：可以把物當成人來寫，使美景更加生動。

統(tǒng)編版三年級語文上冊第七單元質量檢測卷及答案

時間：90分鐘滿分：100分

六

題號―-二三四五七八九總分等級

得分

一、看拼音，寫詞語。（10分）

chenwuwenroujTdongqiaodachongming

chibangqinshengqiguanshenchuxidotou

二、找出錯別字，畫上“一一”，把正確的字寫在括號里。（5分）

1.整座森林都激動起來，合湊出一首雄偉的樂曲。（）

2.當小雨嘀匯聚起來，他們便一起唱著歌。（）

3.我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。（）

4.黎明時的鳥，翅膀潮溫，飛起來沉重。（）

5.它勿勿地爬來爬去。（）

三、按要求寫詞語。（6分）

描寫大自然美麗景色的四字詞語:

描寫聲音的四字詞語:

四、判斷對錯，對的打“，錯的打“X”。（5分）

（1）《帶刺的朋友》是宗介華的一篇童話，實際上刺猬是沒有這樣的

偷棗本領的。()

(2)“我真高興，父親不是獵人?！边@句話表達了“我”對鳥的喜愛

和保護之情。父親太了解鳥了，如果他是獵人，可能會傷害很多鳥。

()

(3)“小溪淙淙地流向河流”中的“淙淙”是用來描寫聲音的，這類

詞叫擬聲詞。()

(4)“千丈青山襯著一道白銀”中的“白銀”是指天上的白云。

()

(5)“水，也是大自然的音樂家?！笔且粋€比喻句。()

五、仿寫句子。(13分)

1.遙遠的夜空有一個彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小

2.他跑得像兔子一樣快。

天氣熱得

王老師急得。

____________________累得____________________

3.小草偷偷地從土里鉆出來。

六、根據課文內容填空。(12分)

1.小雨滴,一場熱鬧的便開始了。

2.當微風拂過，那聲音的，好像，讓人感受

到_。

3.《帶刺的朋友》一文中的“我