2024屆河南省鶴壁市淇濱高級中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024屆河南省鶴壁市淇濱高級中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項分別屬于生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次①一個細菌②一個湖泊中的全部鯽魚③一片草地④一個生態(tài)瓶中的全部生物A．細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B．細胞、群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群C．個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落 D．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)2．圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時期的圖像。下列分析不正確的是()A．圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化B．由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體C．圖2中的甲、丁細胞分別對應(yīng)圖1中的AB、BC段D．乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合3．下列關(guān)于中心法則的敘述，錯誤的是A．細胞核和細胞質(zhì)都可能發(fā)生基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B．tRNA和mRNA堿基互補配對發(fā)生在核糖體C．逆轉(zhuǎn)錄酶的合成發(fā)生在病毒體內(nèi)D．染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在細胞核4．下列描述不屬于種群數(shù)量特征的是（）A．2018年大連人口出生率為1.03% B．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群C．我國的人口將逐漸步人老齡化階段 D．由于薇甘菊人侵，松樹種群死亡率較高5．利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項中能說明目的基因完成表達的是A．酵母菌細胞中提取到人的干擾素B．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因C．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNAD．棉花細胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因6．將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得有關(guān)CO2的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A．圖甲中的光合作用開始于C點之前，結(jié)束于F點之后B．到達圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高C．圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點D．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加7．如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（）A．非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．A與a的分裂只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．基因突變是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因8．（10分）動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析可知：（）A．補充血清后，正常細胞與癌細胞的增殖速率相同B．動物細胞培養(yǎng)過程中，是否添加血清均可C．培養(yǎng)基中補充血清對正常細胞的促進作用更明顯D．培養(yǎng)基中是否補充血清對正常細胞培養(yǎng)影響不大二、非選擇題9．（10分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應(yīng)為_____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為______個，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。10．（14分）（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生________反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經(jīng)過_________和_________可產(chǎn)生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的___________培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞后，還需進行___________和___________，經(jīng)過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。最后獲得的雜交瘤細胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是______________________。（3）科學(xué)家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過________等方法，導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，獲得轉(zhuǎn)基因動物，再利用________技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動物作為乳腺生物反應(yīng)器，來生產(chǎn)生長激素，用于治療矮小癥。11．（14分）煙草是有重要經(jīng)濟價值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產(chǎn)。絞股藍細胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV煙草，操作流程如圖所示。請回答：（1）①表示為了獲取抗病毒基因，可從絞股藍細胞中提取相應(yīng)的RNA，在__________酶的作用下獲得cDNA片段。（2）基因工程的核心步驟是圖中的________（填序號），過程④最常用的方法是________________________。（3）過程⑥還需要再進行個體生物學(xué)水平的鑒定，方法是______________。12．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_____________后者。（5）構(gòu)成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】試題分析：①細菌是單細胞生物，既是細胞層次，又是個體層次；②在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群，所以一個湖泊中的全部鯽魚屬于種群；③由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的同一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)，一片草地包括這里的全部生物（群落）以及當(dāng)?shù)氐臒o機環(huán)境，所以屬于生態(tài)系統(tǒng)；④同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落，所以一個生態(tài)瓶中的全部生物屬于群落。因此C項正確，A、B、D項錯誤?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、C【解題分析】在減數(shù)第一次分裂后期時同源染色體分離，因此減二過程中沒有同源染色體，因此圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化，A正確；圖丙細胞處于減一后期，并且細胞的細胞質(zhì)均等分裂，即為初級精母細胞，因此該個體為雄性個體，B正確；圖2中的甲細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程中同源染色體不會消失，而圖1只能表示減數(shù)分裂過程中的同源染色體數(shù)目的變化，C錯誤；乙細胞中染色體①與染色體②或③屬于非同源染色體，在減數(shù)第一次后期時，位于非同源染色體上的非等位基因會發(fā)生自由組合，D正確；故選C。3、C【解題分析】

真核生物體內(nèi)，DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所有細胞核、線粒體和葉綠體。翻譯的場所在細胞核?！绢}目詳解】A.細胞核和細胞質(zhì)都可能發(fā)生基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，A正確；B.tRNA和mRNA堿基互補配對即翻譯過程發(fā)生在核糖體，B正確；C.逆轉(zhuǎn)錄酶的合成發(fā)生在被病毒侵染的宿主細胞內(nèi)，C錯誤；D.染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在細胞核，D正確。故選C?！绢}目點撥】易錯點：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于活細胞才能存活。4、B【解題分析】

種群的數(shù)量特征包括種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率，其中最基本特征是種群密度?！绢}目詳解】A、出生率屬于種群的數(shù)量特征，A不符合題意；B、橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群不屬于種群數(shù)量特征，屬于種群的空間分布，B符合題意；C、我國的人口將逐漸步入老齡化階段，這描述的是年齡結(jié)構(gòu)，屬于種群的數(shù)量特征，C不符合題意；D、死亡率屬于種群的數(shù)量特征，D不符合題意。故選B。5、A【解題分析】

目的基因的檢測和鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)；（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白，說明目的基因已經(jīng)在受體細胞中完成了表達，Ａ正確；山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因，說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細胞，但不能說明目的基因在受體細胞中已經(jīng)完成表達，B錯誤；大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA，說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細胞并轉(zhuǎn)錄，但不能說明目的基因完成了表達過程，C錯誤；棉花細胞中檢測到標(biāo)記基因，說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細胞，但不能說明目的基因在受體細胞中已經(jīng)完成表達，D錯誤?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是識記基因工程的原理、工具、操作步驟及相關(guān)應(yīng)用，明確只有在受體細胞中檢測到相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能說明目的基因在受體細胞中完成了表達。6、C【解題分析】試題分析：圖甲C點之后玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度降低，說明光合作用開始于C點之前，F(xiàn)點之后玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度增高，說明光合作用結(jié)束于F點之后，所以A項正確；C、圖乙中的d點之前光照強度弱，光合作用小于呼吸作用，玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度增加，d時光合作用與呼吸作用相等，d點之后光合作用大于呼吸作用，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳減少，濃度降低，因此d點時玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高，所以B項正確；分析題圖甲可知，F(xiàn)點是由于光照強度減弱二氧化碳濃度由降低向增加轉(zhuǎn)化的拐點，此點之前，光合作用強度大于呼吸作用強度，此點之后光合作用強度小于呼吸作用的強度，該點光合作用強度與呼吸作用強度相等，對應(yīng)圖乙中的h點，而不是g點，所以C項錯誤；分析圖甲可知，這一晝夜之后G點玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度小于開始時A點的濃度，減少的這部分通過光合作用合成有機物儲存在植物體內(nèi)，因此植物體的有機物含量會增加，D項正確。考點：本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。7、C【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖為一對同源染色體，并且該對染色體上有兩對等位基因，但是兩條染色體的非姐妹染色單體上發(fā)生了交叉互換?！绢}目詳解】A、圖中看出，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A正確；B、B與b這對等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確；C、A與a這對等位基因發(fā)生了交叉互換，所以它們分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤；D、基因突變能產(chǎn)生新基因，是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因，D正確．故選C。8、C【解題分析】

本題結(jié)合曲線圖，考查動物細胞與組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖可知，正常細胞在無血清和有血清的情況下，培養(yǎng)相同時間，有血清時細胞數(shù)目多于無血清時數(shù)目，說明血清對正常細胞培養(yǎng)有影響；癌細胞在無血清和有血清的情況下，培養(yǎng)相同時間，兩種情況癌細胞數(shù)目無明顯區(qū)別，說明血清對癌細胞的培養(yǎng)無明顯區(qū)別?！绢}目詳解】A、正常細胞與癌細胞在有血清和無血清時曲線均不重疊，說明正常細胞與癌細胞的增殖速率不同，A錯誤；

B、動物細胞培養(yǎng)過程中，只有添加血清才可生長、增殖，B錯誤；

C、正常細胞與癌細胞在有血清的條件下培養(yǎng)，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目均比無血清時多，說明培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)，對正常細胞的促進作用更明顯，C正確；

D、正常細胞在有血清和無血清培養(yǎng)時，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目變化明顯不同，說明培養(yǎng)基中是否補充血清對正常細胞培養(yǎng)影響很大，D錯誤。

故選C。二、非選擇題9、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數(shù)量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解題分析】

據(jù)圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線?！绢}目詳解】（1）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算、稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一碳源，按用途來分應(yīng)為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產(chǎn)生的氨會使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則平均菌落數(shù)為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為160÷0.1×1000=1.6×106個，由于個別菌落可能是由2個或多個細菌形成的，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過程中接種工具至少要灼燒6次?！绢}目點撥】配置培養(yǎng)基時，應(yīng)最后滅菌，以避免調(diào)pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。10、免疫排斥胚胎分割胚胎移植選擇性克隆化培養(yǎng)抗體檢測每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體顯微注射技術(shù)動物體細胞核移植【解題分析】

1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。3、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。【題目詳解】（1）胚胎移植時，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育成的早期胚胎，再經(jīng)過胚胎分割和胚胎移植可產(chǎn)生多個基因型相同的后代。（2）單克隆抗體的制備中，將經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，再用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞，由于雜交瘤細胞的種類較多，故還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細胞。由于每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體，故獲得的雜交瘤細胞只能產(chǎn)生一種單一抗體。（3）科學(xué)家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射技術(shù)等方法，導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，獲得轉(zhuǎn)基因動物，再利用動物體細胞核移植技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動物作為乳腺生物反應(yīng)器，來生產(chǎn)生長激素?！绢}目點撥】本題考查動物細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記單克隆抗體制備的相關(guān)知識；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。11、逆轉(zhuǎn)錄（反轉(zhuǎn)錄）③農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患病）【解題分析】

分析題圖：過程①②表示目的基因（抗煙草花葉病毒基因）的獲取，其中過程①為逆轉(zhuǎn)錄；過程③是基因表達載體（重組Ti質(zhì)粒）的構(gòu)建；過程④表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞（煙草細胞）；過程⑤⑥表示目的基因的檢測與鑒定并利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將成功導(dǎo)入目的基因的煙草細胞培養(yǎng)成完整植株，其中過程⑤篩選出的是含有卡那霉素抗性基因的煙草細胞。【題目詳解】(1)過程①表示以RN