粵教滬科版物理八年級上冊試題第二章《聲音與環(huán)境》章節(jié)練習(xí)

第二章聲音與環(huán)境第一節(jié)我們怎樣聽見聲音一、選擇題1．如果回聲到達人耳比原聲晚()秒以上,人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開．A．1秒

B．0．1秒C．0．01秒

D．0．001秒2．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得()．A．快

B．慢C．一樣快

D．無法比較3．聲音是由發(fā)聲體的________而產(chǎn)生的．()A．運動

B．振動C．溫度升高

D．體積膨脹4．通常我們聽到的聲音是靠()傳來的．A．電磁波

B．真空C．空氣

D．耳朵的鼓膜5．關(guān)于聲音的傳播，下面說法中正確的是()．A．聲音借助介質(zhì)以波動形式傳播B．聲音在真空中以很小的速度傳播C．聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大D．聲音在介質(zhì)中的傳播速度隨著提質(zhì)的不同而不同．6．人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應(yīng)大于0．1s，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)()A．大于17m

B．大于34m

C．小于17m

D．小于34mB級7．甲在足夠長的有水自來水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽，能聽到()A．一聲

B．最多聲

C．3聲

D．4聲8．下列說法中正確的是()A.在空氣中聲音的傳播速度大于光的傳播速度B．聲音在空氣中比在金屬中傳播得快C．聲音不能在真空中傳播D．在曠野里談話比在屋子里響亮9．有一山峽寬1200米,兩旁都是豎直徒壁,有一人在山峽內(nèi)放一槍,頭兩次回聲間隔5秒,則人離兩壁的距離是(設(shè)聲速v＝340米／秒)．()A．1025米,175米

B．600米,600米C．1000米,200米

D．850米,350米二、填空題1．聲音是靠物體的________產(chǎn)生的，聲音能在______、_______、_______物質(zhì)中傳播，但不能在________中傳播．2．龍舟賽時，陣陣鼓聲是鼓面的__________而產(chǎn)生的，并經(jīng)_________傳入人耳．3．如圖3-1-5所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體_______________________產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播依賴于________________．4．釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明______________．5．某人對著山崖大喊一聲，經(jīng)1．2s聽到回聲，則此人離山崖的距離大約是_____m．（m/s）6．如圖，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著泡沫塑料接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被______，這個實驗說明一切正在發(fā)聲物體都在___________．

7．東城小學(xué)的同學(xué)敲鑼打鼓列隊歡送新兵入伍，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的_________產(chǎn)生的，再通過_________向四周傳播開來．8．聲音在15℃的空氣中傳播速度是_________m/s，北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲．這是因為______________________________．9．夜晚，進行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在大地上傾聽敵人的馬蹄聲，是因為聲音在固體中比氣體傳播得______．10．常溫下聲音在空氣中的傳播速度為_____米／秒．11．通常我們聽到聲音是靠____________傳播的．12．一架在3015米高空飛行的飛機,若聲音在空氣中傳播的速度是335米／秒．則飛機發(fā)出的聲音傳到地面所用的最短時間是________秒．13．聲音是由于物體的_________而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要_________．14．人耳能區(qū)分開回聲和聲源的條件是二者相差_____秒以上．15．要使笛子發(fā)出聲音，必須用口來吹，使管子里的___發(fā)生___．三、計算題1．小明站在橋上，可以看見遠處河邊上一個婦女在用棒槌拍衣服，但是每當(dāng)她高舉起棒槌時，小明卻聽見了拍打衣服的清脆聲，這是什么原因？假設(shè)她每秒拍兩次，洗衣服處距橋大約多遠？2．在平直雙軌線鐵道上，甲、乙兩列車以大小相同的速度勻速反向行駛．甲車鳴笛后5s，乙車上人聽到，再過40s，兩車恰好相遇而錯車．求甲車鳴笛時兩車間距離．3．聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，為了開辟新航道，探測船的船底裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖所示，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6s被探測儀接收，求障礙物到探測船的距離．4．甲用錘敲打物體時聽到的卻是前一次敲打時發(fā)出的聲音，求甲、乙之間的距離．5．甲把耳朵貼在長鐵管的一端，乙在鐵管另一端敲一下，甲聽到兩次響聲．如果鐵管長為l，鐵和空氣傳播聲音的速度分別為、，求兩次響聲間隔的時間．6．站在百米賽跑終點的計時員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計時，測得運動員的成績?yōu)?3.69s，求運動員的真實成績是多少？（設(shè)當(dāng)時氣溫為15℃，無風(fēng)）答案一、選擇題1．B2．A3．B4．C5．A、D．點撥：聲音在傳播過程中必須借助于介質(zhì)，真空中沒有傳播聲音的介質(zhì)，故A對，B錯；聲音在不同介質(zhì)中傳播時傳播速度是不同的，在固體中傳播得最快，在氣體中最慢，故D不對．6．A．點撥：人聽到回聲的時間內(nèi)，聲音傳播的距離是聲源到障礙物距離的2倍，∴．7．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的．甲在有水的自來水管一端打擊一次，引起水管振動發(fā)出聲音．聲音沿三個途徑傳播，一是在空氣中，一是在水中，一是鐵管中，由于聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在鐵中傳播速度最快，其次是水中，最慢的是在空氣中，所以，最先聽到的一聲是沿鐵管傳播來的，第二聲是從水中傳播來的，第三聲是從空氣中傳播來的，選C．點撥：如果水管很短，聲音傳播的時間很短，我們分辨不出．8．C．9．A二、填空題1．振動，固體，液體，氣體，真空．2．振動，空氣．3．振動，介質(zhì)．4．液體(水)也能傳聲．5．6．填“彈起”，“振動”．7．填“振動”，“空氣”．8．340，聲音在大地中傳播速度比在空氣中的大．9．快．10．340．11．空氣．12．9．13．振動，介質(zhì)．14．0．1．15．空氣，振動．三、計算題1．看見拍衣服，是由于光的傳播，聽見拍衣服的聲音是因為聲音的傳播，兩者傳播速度懸殊很大，所以有一個時間差讓我們看起來不“同步”．拍衣服一次有舉起和拍下兩過程，每秒拍兩次，每舉起或落下一次用s的時間．．答：洗衣服離大橋85m．2．設(shè)甲、乙兩車在鳴笛時相距為s，甲、乙兩車速度均為v，則，解得m/s．甲車鳴笛時，兩車相距．點撥：此問題看起來很復(fù)雜，可把問題簡化為：（1）聲音與乙車相遇，相遇時間為5s；（2）甲、乙兩車相遇，相遇時間為45s兩次相遇，通過的路程都等于甲車鳴笛時兩車之間的距離．3．4．甲每秒敲打3次，即每隔1/3s一次，而乙卻聽到的是前一次敲打的聲音，即敲打聲傳到乙處用的時間為s，則5．聲音在空氣中傳播的時間．沿鋼管傳播用的時間則．6．聲音傳播100m所用的時間，．運動員跑百米的真空成績?yōu)椋c撥：發(fā)令槍信號彈爆炸時形成煙霧和發(fā)出響聲是同時的，但光速是聲速的90萬倍，在不太大的距離內(nèi)，信息光（煙霧反射的光）傳播所花的時間非常短，可忽略不計，而信息聲（槍聲）傳播得慢，傳播所花的時間要長，若也忽略不計，會使運動員的成績與實際不符．第二節(jié)、第三節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音一、連線題1.用線條把相關(guān)知識連接起來。震耳欲聾的雷聲刺耳的尖叫聲音調(diào)響度聲源的振幅聲源的振動二、填空題2．“震耳欲聾”反映了聲音的_______________________很大；“聲音刺耳”反映了聲音的_____________很高難度；我們能夠瞧分離出各種不同的樂器的聲音，是因為它們的___________________不同。3．“小芳唱歌比小紅唱歌好聽，說明小芳的嗓子比小紅的嗓子好”，從聲音的三要不素角度考慮，這句話實際是比較的兩聲源的____________。4．樂音的三要素是________、________和________。________________叫音調(diào)，音調(diào)的高低跟________有關(guān)。_______________________叫響度，響度跟________和距離________________有關(guān)。收音機、電視機上的“音量（Volume）”旋鈕是用來控制聲音的__________________。三、選擇題5．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是否因為雷聲的()Ａ．頻率很高Ｂ．音調(diào)低Ｃ．振幅很大，響度很大Ｄ．音調(diào)很高6．蝴蝶和蜜蜂從身旁飛過時，我們憑聽覺不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行；而能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，這是因為它們發(fā)出聲音的()Ａ．頻率不同Ｂ．振幅不同Ｃ．響度不同Ｄ．音色不同7．人可以分辨出胡琴聲、笛子聲、喇叭聲，主要是因為它們發(fā)出的聲音()Ａ．頻率不同Ｂ．響度不同Ｃ．音色不同Ｄ．以上判斷都不對四、綜合拓展題8．馬戲團的馴狗員，在舞臺上用一種特殊的信號馴狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準(zhǔn)確地聽從信號做各種動作，試說一說這其中的奧妙？9．向暖瓶中灌水時，聽聲音就能知道水是否將要灌滿，這是什么緣故？10．“假如聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?.2m/s，則這個世界將就變成．．．．．．”，寫出四個較合理的場景。11．如圖1-3-3所示，把橡皮筋繃在直尺上，和兩支鉛筆墊起，改變橡皮筋的松緊程度；改變鉛筆之間的距離；撥動時，改變幅度。聽一聽聲音的音調(diào)、響度是否發(fā)生變化，并解釋其中的原因。12．笛子發(fā)聲是管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的。當(dāng)你的嘴唇在吹口上，用一股扁而窄的氣流去吹笛子，氣流和吹口旁邊的棱發(fā)生沖突，引起管內(nèi)空氣柱的振動，笛子就“唱歌”了。改變空氣的長度，笛子能發(fā)出不同的音調(diào)，就可以演奏出優(yōu)美的樂曲了！請你嘗試笛子吹出“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”的音調(diào)。和同學(xué)交流你的體會。答案1．震耳欲聾的雷聲----響度----聲源的振幅，刺耳的尖叫聲------音調(diào)-----聲源的振動頻率。2．響度，音調(diào)，音色3．音色4．音調(diào)響度音色聲音的高低聲源振動的頻率聲音的強弱振幅聲源的遠近響度5．C6．A7．C8．提示：狗能聽到的聲音范圍遠比人耳聽到的范圍大，馴狗員用的是超出人聽覺范圍但在狗的聽覺范圍內(nèi)的信號。9．提示：因為水瓶里有空氣柱，向瓶中灌水時，隨著水位升高，空氣柱變短，因而空氣柱振動產(chǎn)生的音波頻率也發(fā)生了變化，即音調(diào)發(fā)生了變化，憑經(jīng)驗就可聽出水是否要灌滿。10．略11．發(fā)生變化，因為前面的操作改變了橡皮筋的振動頻率；波動的幅度不同。響度會發(fā)生變化，橡皮筋的振動幅度小。響度??；橡皮筋的振動幅度大，響度大12．略第四節(jié)讓聲音為人類服務(wù)一、填空題1．聲音的強弱通常用_______做為單位，其值越大，則聲音的響度越________。2．物理學(xué)上把發(fā)聲體作______________時所產(chǎn)生的聲音叫做噪聲。從環(huán)境保護上說，凡是對人們的生活、學(xué)習(xí)和工作有___________的一切聲音都是噪聲。3．控制、減小噪聲的是當(dāng)前優(yōu)化人們生活環(huán)境的一個重要課題，主要在____、____和_____三個方面采取措施。4.遠處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時，就知道上課了。這些說明了___________________。5.實驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s)6.在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會_________。這說明了______________________。二、選擇題1、下列哪些聲音是噪聲：（）A．教室里老師講課的聲音B．音樂課上的鋼琴聲C．電鋸和球磨機工作的聲音D．公園里悠揚的音樂聲2、下列減弱噪聲的辦法中最好的是：()A．周圍的群眾人人都戴上防噪聲耳塞B．將裝有噪聲源的機器的廠房緊閉C．改造噪聲大的機器或換用噪聲小的機器D．將居民家朝廠房噪聲源的門窗封閉3、人耳能聽到聲音的頻率大約是（）A．20赫以下B．20赫到20000赫之間

C．2000O赫以上D．所有頻率的聲音4、從環(huán)境保護的角度來看，不屬于噪聲的是（）A．車輛剎車聲B．沖擊鉆發(fā)出的聲音

C．優(yōu)美的小提琴聲D．音響設(shè)備發(fā)出的振耳的歌聲5、下面情況中不屬于噪聲污染的是（）A．燃放鞭炮的振耳欲聾的聲音B．工廠煙囪冒出的黑煙

C．織布機的聲音D．飛機發(fā)動機的聲音6、為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過（）A．10dBB．50dBC．70dB