2023年07月22502學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)期末試題答案

座位號(hào)國家開放大學(xué)2023年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)試題2023年7月一二三四1.按照國內(nèi)外現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)以及心理學(xué)的分類，1個(gè)月至1歲屬于()。C.學(xué)步兒期D.A.條件反射B.無條件反射C.有意后注意D.刺激然蹦出一句動(dòng)畫片里的臺(tái)詞。這屬于()。A.無意記憶B.有意記憶C.形象記憶DA.雙詞句階段B.連續(xù)音節(jié)階段C.單詞句階段D.初步掌握口語階段(22502號(hào))學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)試題第1頁(共8頁)A.情緒的外露性B.情緒的不穩(wěn)定性11.對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展產(chǎn)生影響的人際關(guān)系主要有期待性和應(yīng)答性。()12.學(xué)前兒童的身體類型和個(gè)性無關(guān)。()13.新生兒指從出生后臍帶結(jié)扎到足28天的活產(chǎn)嬰兒。()15.具體形象思維的工具是表象。()16.2至3歲是單詞句階段。()內(nèi)在活動(dòng)表現(xiàn)出來。()18.我國教育部2012年頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將3-6歲兒童社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的內(nèi)容確立為人際交往和社會(huì)適應(yīng)。()(22502號(hào))學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)試題第2頁(共8頁)21.簡述遺傳因素對(duì)于學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響。(22502號(hào))學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)試題第3頁(共8頁)(22502號(hào))學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)試題第4頁(共8頁)(22502號(hào))學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)試題第5頁(共8頁)24.22個(gè)月的洋洋與19個(gè)半月的包包初次見面，包包正在擺弄手中的玩具，并未注意到(1)請(qǐng)分析洋洋和包包在同伴交往過程中所表現(xiàn)出的不同行為可能受到哪些因素的影響?(15分)(2)案例中洋洋媽媽和爸爸對(duì)洋洋“打人”事件的處理有何不足之處?應(yīng)如何引導(dǎo)。(15分)(22502號(hào))學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)試題第6頁(共8頁)(供參考)2023年7月一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)?jiān)诮o出的選項(xiàng)中，選出最符合題目三、簡答題(本題共3小題，每小題10分，共30分)21.簡述遺傳因素對(duì)于學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響?！敬鸢浮?1)遺傳對(duì)學(xué)前兒童人格發(fā)展產(chǎn)生影響。(3分)(2)遺傳對(duì)學(xué)前兒童心理健康發(fā)展產(chǎn)生影響。(3分)(3)遺傳對(duì)學(xué)前兒童行為產(chǎn)生影響。(4分)22.簡述幼兒園教師促進(jìn)學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的策略和方法?！敬鸢浮?1)提升幼兒園教師對(duì)學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的認(rèn)知。(3分)(2)幼兒園教師參與運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行榜樣示范。(4分)(3)充分利用學(xué)校資源，創(chuàng)設(shè)豐富的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)前兒童參與運(yùn)動(dòng)。(3分)23.簡述學(xué)前兒童語言發(fā)展與全面發(fā)展的關(guān)系，【答案】(1)促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展。(3分)(2)促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展。(3分)(3)促進(jìn)學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展。(2分)(4)為學(xué)前兒童學(xué)習(xí)書面語言打好基礎(chǔ)。(2分)(22502號(hào))學(xué)前兒童心理學(xué)基礎(chǔ)答案第1頁(共2頁)四、案例分析題(本題共1小題，每小題30分，共30分)教養(yǎng)行為的影響下所建立的親子交往方式和親子關(guān)系的影響。(15分)(2)洋洋媽媽不應(yīng)當(dāng)采取漠視的態(tài)度，認(rèn)為這是兒童交往過程中的正