第20課《天上的街市》課件部編版語文七年級上冊

導

同學們，在我國古代，有許多神話故事流傳至今，你知道圖片上描述的是什么故事嗎？你能為大家講一講嗎？.

東漢詩人把牛郎織女的故事寫入詩歌中：

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨；

河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。

在《迢迢牽牛星》這首詩中，詩人借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇抒發(fā)了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。

著名詩人郭沫若也把牛郎織女寫入詩歌中，他怎樣借用神話故事表達自己的思想感情，有著怎樣的情懷？讓我們來一探究竟吧。郭沫若天上的街市1.朗讀詩歌，分清節(jié)奏，念準重音，讀出感情。2.賞析詩歌，體會詩人的情思。3.運用聯(lián)想和想象，仿寫詩歌的片段。學習目標

郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，四川樂山人。作家、詩人、歷史學家、古文字學家。1921年與郁達夫等人組織創(chuàng)造社。代表作有歷史劇《屈原》《棠棣之花》，詩集《女神》《星空》等。有《郭沫若全集》行世。作者介紹

這首詩寫于1921年10月，當時五四運動的怒潮已經(jīng)消退，但新的革命浪潮尚未到來，面對黑暗的社會現(xiàn)實和深重的民族苦難，很多知識分子都陷入彷徨之中。郭沫若目睹這種現(xiàn)實，感到一種“幻滅的悲哀”。他既向往“平和潔凈”的“美”，又不知如何將理想在人間實現(xiàn)。詩人在那時創(chuàng)作了很多新詩，表達對美好理想的向往以及面對現(xiàn)實時的憂郁和躊躇，這些新詩收錄在《星空》中，《天上的街市》就是出自這本集子。背景資料

遠遠的/

街燈/

明了，好像/

閃著/

無數(shù)的/明星。天上的/

明星/

現(xiàn)了，好像/

點著/無數(shù)的/

街燈。我想那/

縹緲的/

空中，定然有/

美麗的/

街市。街市上/

陳列的/

一些/

物品，定然是/

世上/

沒有的/

珍奇。你看，那淺淺的/

天河，定然是/不甚/

寬廣。那/

隔著河的/

牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/

他們/

此刻，定然/

在/

天街/

閑游。不信，請看/

那朵流星，是他們/

提著/

燈籠/

在走。天上的街市郭沫若【任務一】朗讀詩韻

自由朗讀《天上的街市》，說說你體會到的這首詩的感情基調(diào)是什么？在朗讀時怎樣通過節(jié)奏、重音的處理讀出這種感情？整首詩的感情基調(diào)是美好、愉悅的，朗讀的語調(diào)應該是平和、舒緩的。【任務一】朗讀詩韻自由朗讀：注意節(jié)奏、重音，讀出感情。組內(nèi)交流：節(jié)奏、重音和感情的處理。課堂展示：選一兩名代表在班內(nèi)示范朗讀。時間：8分鐘第一節(jié)：重讀“街燈”“明星”，表現(xiàn)“明星”與“街燈”的相互映襯?！懊髁恕薄艾F(xiàn)了”要讀得輕快，表現(xiàn)出一種驚喜?！昂孟瘛币酝ｎD，表示后面內(nèi)容是詩人展開奇妙的聯(lián)想。第二節(jié)：“我想”后要稍延長，表示仿佛沉浸在美妙的幻想之中。兩個“定然”語氣肯定，表示確信無疑，表達詩人美好的愿望?！翱~緲”“美麗”“物品”“沒有的珍奇”重讀，描繪美麗的天街景象，語調(diào)輕柔舒緩，表達無限向往之情。朗讀指導第三、四節(jié)：“你看”后作較長的停頓，以表示詩人的遐想?！岸軌颉薄岸ㄈ弧焙竺嬉ｎD，表示堅定的信念。“淺淺”放慢速度，強調(diào)“天河”之水的清淺?！安簧酢敝匾魪娬{(diào)出天河不是通行的障礙?！皝硗薄伴e游”重讀，讀時帶著喜悅之情，表現(xiàn)他們騎著牛兒來往的歡樂生活?！傲餍恰薄盁艋\”重讀，表現(xiàn)相互之間的關聯(lián)。朗讀指導

這首詩共四節(jié)，句式比較整齊，隔行押韻，每節(jié)換韻。這樣的節(jié)奏和韻律讓詩歌節(jié)奏感強，富于音樂的美。朗讀展示1.分小節(jié)朗讀：

一生讀一節(jié)，四人完成全詩朗讀。2.分兩聲部朗讀：

男聲部一、三節(jié)，女聲部二、四節(jié)。【任務二】品賞詩意再讀詩歌，思考下面三個問題：1.詩歌中描繪了哪幾幅畫卷？請用簡潔語言概括。2.憑借想象，我們可以再造時空，表達美好愿望。這首詩是怎樣逐層推進，展開想象的？3.這首詩中牛郎織女過著自由自在的生活，與神話傳說中的悲劇結局有所不同，這樣想象，表達了詩人怎樣的思想感情?

要求：

1.積極參與，緊張有序；2.組長主持，組員互議；

3.④號先說，②號記錄。5分鐘議展1.詩歌中描繪了哪幾幅畫卷？請用簡潔語言概括。①星燈輝映圖②街市奇珍圖③騎牛往來圖④天街閑游圖展2.憑借想象，我們可以再造時空，表達美好愿望。這首詩是怎樣逐層推進，展開想象的？

從街燈和明星交織的情景，聯(lián)想到天上的街市，又聯(lián)想到生活在天上世界的牛郎織女。

這首詩圍繞一個中心意象“天上的街市”展開合理的聯(lián)想，用“街燈”“明星”“街市”“牛郎織女”“燈籠”等意象，營造出一個具體、真實可感的天上美好生活的情景，想象豐富，設喻奇特。展3.這首詩中牛郎織女過著自由自在的生活，與神話傳說中的悲劇結局有所不同，這樣想象，表達了詩人怎樣的思想感情?

神話傳說中的牛郎織女到天上以后是不幸福的，他們被阻隔在天河兩岸，一年只得一度相會，而這首詩中牛郎織女卻過著自由，幸福的美好生活。

詩人運用聯(lián)想和想象的手法,通過對天上美好生活的描繪,表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨和對自由、幸福、美好生活的向往,激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。【任務三】仿寫小詩

仰望星空，你有什么新奇的聯(lián)想和想象，有什么情感要抒發(fā)？請以“我想那飄渺的空中”為開頭，仿