小班科學(xué)教案：氣味真正多教案及教學(xué)反思

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小班科學(xué)教案：氣味真正多教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)用鼻子辨別不同的氣味，用語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺(jué)。

2.了解簡(jiǎn)約的愛(ài)護(hù)鼻子的方法。

3.積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

假設(shè)干瓶子，里面分別裝有：香水、香油、醋、酒、等，盡可能的提供有各種氣味的物品。

【活動(dòng)過(guò)程】

幼兒溝通自己剛才聞到了什么氣味。

老師請(qǐng)每組一個(gè)小伙伴找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子，看誰(shuí)先聞出來(lái)。

小伙伴你在家里或別的地方還聞到過(guò)什么氣味?請(qǐng)你告知大家。

你最喜愛(ài)聞什么氣味?不喜愛(ài)聞什么氣味?為什么?幼兒爭(zhēng)論溝通。

老師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，(。本.文來(lái)源：;)鼻子能告知我們各式各樣的氣味，援助我們辨別不同的東西。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論、擴(kuò)展閱歷。了解鼻子的功能

(1)呼吸功能請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提示幼兒留意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))老師小結(jié)：原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。那我們的鼻子還有什么作用那?

(2)辨別氣味的功能每個(gè)瓶子里都裝著東西(酒、醋、香水)，我想考考大家怎么才能知道里面裝的是什么?

你們會(huì)聞嗎?聞熟識(shí)的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，氣味就可聞出來(lái)。

老師小結(jié)：原來(lái)氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有甜的，鼻子可以援助我們辨別各種不同的氣味。

轉(zhuǎn)折：鼻子的用處很大，可以援助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本事了。

請(qǐng)幼兒思索：你有沒(méi)有鼻子失靈的狀況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

通過(guò)觀賞ppt課件，爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)鼻子的一些方法a、我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;b、不把東西塞入鼻孔;c、有了鼻涕要用潔凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;d、游戲時(shí)留意躲閃，也要避開(kāi)碰撞、推擠小伙伴

爭(zhēng)論怎樣愛(ài)護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺(jué)，進(jìn)行爭(zhēng)論，談?wù)剱?ài)護(hù)鼻子的方法。

老師小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到許多的氣味，所以我們要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)留意不撞擊鼻子，積極參與熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)等結(jié)束活動(dòng)：

今日，我們知道了鼻子可以呼吸和辨別氣味，還知道怎么樣愛(ài)護(hù)自己的鼻子。小伙伴想不想跟老師一起到外面去用小鼻子呼吸一下新鮮空氣啊?我們出發(fā)吧!

【活動(dòng)延伸】

在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成氣味瓶，讓幼兒辨別各種氣味，并用語(yǔ)言講解并描述自己的發(fā)覺(jué)。

教學(xué)反思：

充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，讓幼兒自由地、開(kāi)心地呈現(xiàn)自己，讓幼兒在歡樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。在今后的工作中我肯定要多學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指