《網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用》參考教案

PAGEPAGE6《網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用》教材分析本課是省信息技術(shù)教材四年級下冊第十三課，教學(xué)內(nèi)容為網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用，是在上網(wǎng)瀏覽信息、查找信息的內(nèi)容后，是對前面內(nèi)容的保存應(yīng)用。網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得是今后進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)資源集成自己作品的重要技術(shù)，它涉及的網(wǎng)絡(luò)資源獲得包括網(wǎng)頁內(nèi)容的保存和直接截取到WORD文本中。網(wǎng)頁保存有四種方式，為了利用本節(jié)教學(xué)提升學(xué)生信息素養(yǎng)和技能，教材不直接介紹這幾種網(wǎng)頁保存的意義是什么，而是設(shè)計(jì)了一個序列實(shí)驗(yàn)和填空，通過實(shí)驗(yàn)，自己歸納各種保存方式的意義。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)大多已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)了，但網(wǎng)絡(luò)對于他們來說熟悉的只是QQ、游戲，對于網(wǎng)頁的內(nèi)容也大多僅限于瀏覽，大多數(shù)的學(xué)生還不能把網(wǎng)上資源唯自己所用。本課的學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會如何保存網(wǎng)頁中的信息，并在Word文本中整理相關(guān)圖片和文字信息。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握保存網(wǎng)頁、圖片、文字的方法，提高學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息、整理信息的能力。2、能力目標(biāo)：利用任務(wù)驅(qū)動，通過學(xué)生分組探究、協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會不同類型的保存網(wǎng)頁的方法，以及保存網(wǎng)頁中圖片、文字的方法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人溝通的意識；提高學(xué)生對祖國地圖的了解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)網(wǎng)頁中圖片和部分文字的保存學(xué)習(xí)難點(diǎn)各種不同保存類型的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備示例，學(xué)習(xí)幫助材料，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的廣播教學(xué)學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動教師活動課前五分鐘錄入訓(xùn)練一、操作任務(wù)一：用不同方式保存網(wǎng)頁試一試1、在D盤建立一個名為“網(wǎng)頁保存”的文件夾，打開“中國地圖網(wǎng)”（）網(wǎng)站（如圖13-1所示），分別用以下三種方式進(jìn)行保存（如圖13-2所示）。（圖13-1“中國地圖”網(wǎng)站首頁）方式一：選擇“網(wǎng)頁，全部”類型，文件名為“首頁1”；方式二：選擇“Web檔案，單一文件”類型，文件名為“首頁2”；方式三：選擇“文本文件”類型，文件名為“首頁3”打開選擇欄，確定保存類型打開選擇欄，確定保存類型輸入文件名選擇、確定保存位置（圖13-2幾種網(wǎng)頁保存類型）2、小組之間互相檢查，對有困難的同學(xué)幫助其完成。二、操作任務(wù)二：比較三種保存方式比一比1、分別打開剛才保存得各個文件，仔細(xì)觀察文字、圖片內(nèi)容和整體框架與原來得頁面相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并填寫在下面表格的中間一列中。2、刪除“首頁1”文件夾打開文件有文件夾“首頁1”的效果沒有文件夾“首頁1”的效果首頁1首頁2首頁3想一想，說一說1、打開D盤“網(wǎng)頁保存”文件夾，發(fā)現(xiàn)里面有（）文件，（）文件夾。2、所保存的三個文件，從圖標(biāo)看，是網(wǎng)頁文件的有（），是文本文件的有（）。3、你發(fā)現(xiàn)（）文件得啟動必須依靠“首頁1”文件；可以獨(dú)立使用的文件是（），“首頁34、打開“首頁1”文件和通過打開這個網(wǎng)站，在地址欄中顯示的內(nèi)容有什么不同？5、如果之需要網(wǎng)頁中的文字，選擇哪種方式保存？6、如果需要看到整個網(wǎng)頁的主要內(nèi)容，用哪種方式比較簡單？三、操作任務(wù)三：保存網(wǎng)頁中的圖片和部分文字練一練1、保存網(wǎng)頁中的圖片用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊地圖圖畫，出現(xiàn)快捷菜單，選擇“圖片另存為”選項(xiàng)（如圖13-3所示）。1.右鍵點(diǎn)擊圖片1.右鍵點(diǎn)擊圖片2.選擇此選項(xiàng)（圖13-3保存圖片的方法）在“保存圖片”對話框中，把把保存文件的位置確定在D盤“網(wǎng)頁保存”文件夾中，文件名為“地圖”（如圖13-4所示）。選擇保存位置選擇保存位置輸入文件名(圖13-4保存圖片對話框)2、截取、保存網(wǎng)頁中的部分文字選定網(wǎng)頁中需要的文字塊，進(jìn)行“復(fù)制”操作；然后啟動Word或“寫字板”，打開或新建一個文件，進(jìn)行“粘貼”操作；最后在Word或“寫字板”中保存即可（如圖13-5所示）。1.選定文字塊2.點(diǎn)擊右鍵，選擇此選項(xiàng)(圖13-5在網(wǎng)頁中復(fù)制文字)1.選定文字塊2.點(diǎn)擊右鍵，選擇此選項(xiàng)3、小組之間互相檢查，對有困難的同學(xué)幫助其完成。四、拓展訓(xùn)練：制作小簡報做一做1、在桌面新建一個名為“小簡報”的文件夾；2、打開網(wǎng)址為的網(wǎng)頁，找到關(guān)于科學(xué)家介紹的欄目；3、選擇三位你熟悉的科學(xué)家，把介紹他們生平的簡要文字內(nèi)容和相應(yīng)的圖片復(fù)制到Word文檔中；4、為Word文檔加上合適的標(biāo)題，并進(jìn)行簡單編輯后，以自己的名字為文件名保存于“小簡報”文件夾中。（小組探究，合作完成）五、作品展示，交流評價對學(xué)生制作的小簡報作品進(jìn)行展示，同學(xué)互評。六、盤點(diǎn)學(xué)習(xí)成果你今天的學(xué)習(xí)成功嗎？給自己打打分吧！考核項(xiàng)目分值（100）會用不同方式保存網(wǎng)頁20知道各種不同保存類型的區(qū)別30會保存網(wǎng)頁中的圖片15會保存網(wǎng)頁中部分文字15會把網(wǎng)上資源唯自己所用20我的得分：100分：優(yōu)秀80分：良好60分及以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級引導(dǎo)學(xué)生建立文件夾，打開相關(guān)網(wǎng)站，分別用三種不同方式保存網(wǎng)頁。演示任一種保存網(wǎng)頁的方法。指導(dǎo)，巡視學(xué)生操作過程。（提示可獲取幫助的途徑：看教材、使用幫助材料、請教同學(xué)或老師）引導(dǎo)學(xué)生打開剛保存的各個文件，進(jìn)行對比，并填空。指導(dǎo)，巡視學(xué)生操作過程。（提示：如雙擊打不開文件，可用鼠標(biāo)右鍵單擊該文件，出現(xiàn)快捷菜單，點(diǎn)擊“在同以窗口中打開”即可。）點(diǎn)評，小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過使用幫助材料或看教材，完成對網(wǎng)頁中的圖片和部分文字的保存。指導(dǎo)，巡視學(xué)生操作過程。提醒學(xué)生在課后可閱讀P85