2023年幼兒園小班毛毛蟲教案集錦7篇

2023年幼兒園小班毛毛蟲教案集錦7篇幼兒園小班毛毛蟲教案篇1

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒細致視察，激發(fā)對繪畫活動的愛好。

2、學習用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的實力。

活動打算

1、ppt課件：照片—毛毛蟲2、老師范畫，幼兒用紙和水彩筆。

活動過程

一、導(dǎo)入出示照片老師：(新奇的口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。

小摯友，快給毛毛蟲打個招呼吧!

二、綻開1.出示照片—幼蟲請幼兒細致視察，了解毛毛蟲的'外形特征。

提問：

(1)毛毛蟲的頭和身體是什么形態(tài)的?

(2)毛毛蟲的頭上有什么?

觀看毛毛蟲(3)毛毛蟲的身上長滿了什么?

(4)毛毛蟲是怎樣走路的?

2.老師示范畫法。

(1)先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

(2)在頭的后面，依次畫出4、5個圓形。

(3)給毛毛蟲涂上好看的顏色。

(4)畫完后適當?shù)奶懋嬏?、小草等?/p>

3.幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

三、結(jié)束老師講評：對小摯友畫畫的狀況進行小結(jié)，表揚畫的好的小摯友，激勵畫的不好小摯友！

幼兒園小班毛毛蟲教案篇2

活動目標

1、聽故事，并能夠簡潔復(fù)述故事。

2、懂得團結(jié)的力氣大。

3、能夠精確相識“毛毛蟲”和“螞蟻”。

4、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。

5、萌發(fā)對文學作品的愛好。

教學重點、難點

使幼兒能夠簡潔復(fù)述故事內(nèi)容，并且能夠精確相識“毛毛蟲”和“螞蟻”

活動打算

1、音樂律動《螞蟻搬豆》。

2、毛毛蟲和螞蟻的'圖卡與字卡。

活動過程

1、老師講故事《毛毛蟲與螞蟻》，請幼兒仔細傾聽。并在講故事過程中出示教具。

2、故事結(jié)束，請幼兒回答老師提出的問題，簡潔回憶一下故事。

3、請幼兒在老師引導(dǎo)下，簡潔復(fù)述故事內(nèi)容。

4、嬉戲《小毛毛蟲和小螞蟻》，請幼兒分角色扮演毛毛蟲和螞蟻，一起根據(jù)故事情節(jié)來進行表演。

5、老師進一步引導(dǎo)幼兒，一只螞蟻搬不動毛毛蟲，很多只螞蟻一起，就可以搬動毛毛蟲，這就是團結(jié)的力氣。并教育幼兒要團結(jié)。

6、播放音樂《螞蟻搬家》，請小摯友們即興表演，活動結(jié)束。

教學反思

通過本次活動，基本達到教學目標，就是故事略微有點長，幼兒不易復(fù)述，假如將故事內(nèi)容簡化會達到事半功倍的效果，在活動中，幼兒都能主動參加其中，能夠達到寓教于樂，并在嬉戲中輕松駕馭識字內(nèi)容。在今后的教學活動中我會取他人之長，補己之短；虛心接受好的建議，提升自身教化教學水平。

幼兒園小班毛毛蟲教案篇3

活動目標

●運用自己喜愛的方式裝飾翅膀。

●體驗自主作畫的樂趣。

活動重難點

●重點：能嘗試用多種材料大膽地裝飾翅膀。

●難點：裝飾過程中能有意識地表現(xiàn)翅膀的對稱。

活動打算

●自制翅膀一對。

●各種顏色的彩紙、油畫棒、水彩筆、記號筆、小瓶蓋、大紐扣、碎彩紙、剪刀、膠水等手工材料。

●《美工》第19~20頁。

●掛圖《毛毛蟲的美夢》。

●語言CD(故事《毛毛蟲的美夢》）。

活動過程

●毛毛蟲的美夢。

·結(jié)合掛圖，觀賞故事錄音《毛毛蟲的美夢》。

——有一條毛毛蟲，名字叫迪迪。一連好幾天，迪迪都喜愛趴在陽合上，用勁兒地伸長頸項往外看。

它在看什么呢？我們一起來聽聽。

·結(jié)合掛圖，思索并表述自己的想法。

——故事里，毛毛蟲迪迪趴在窗臺上往外面看什么？

——迪迪很想有一對什么？為什么？

——迪迪做了一個什么？毛毛蟲媽媽想找到我們幫忙呢。

——你覺得迪迪夢里喜愛的翅膀會是怎樣的？

●毛毛蟲的`翅膀。

·視察自制教具，了解翅膀的制作方法。

——我覺得迪迪夢里的翅膀可能是這樣的惡（老師出示自制翅膀教具。）我們來看看，翅膀上面有什么？（有彩紙、瓶蓋和紐扣，還會繪畫的各種圖案。）

——結(jié)合潑水工具做做熱身運動。

——請小摯友再細致看看，這邊的翅膀上粘了一顆花紐扣，另一邊有沒有？這邊翅膀的下面畫了一個紅紅的圓，另一邊呢？

——我把美麗的翅膀送給迪迪。（老師演示將翅膀貼在掛圖中卡卡的身邊。）迪迪肯定很快樂。

·大膽想象并運用多種材料裝飾翅膀。

——你覺得迪迪夢里的翅膀會是怎樣的？（老師激勵幼兒大膽表達自己的想法。）

——請你也來給迪迪做一對漂亮的翅膀。（老師出示美工書。）你可以用各種材料，可以貼上去，把翅膀裝扮美麗后，沿著翅膀的輪廓把它剪下來。

●毛毛蟲的美夢成真。

·相互看看、說說自己裝飾的翅膀

——請你給摯友們看看你做的翅膀。（引導(dǎo)幼兒同伴間相互觀賞。）

——誰情愿來說說你做的翅膀？每一對翅膀都很美麗后，沿著翅膀的輪廓把它剪下來。

·再次觀賞故事，體驗勝利的歡樂。

——我們再來聽聽故事《毛毛蟲的美夢》。

（老師講一遍故事。）

——迪迪醒來之后，看到小摯友給他做了這么多翅膀，快樂極了。迪迪說：“感謝敬愛的小摯友們，讓我們一起帶上漂亮的翅膀到處飛一飛！”（老師引導(dǎo)幼兒帶上自己裝飾的翅膀到戶外“飛一飛”。）

幼兒園小班毛毛蟲教案篇4

一、活動目標。

1、學習用交叉、前后來表現(xiàn)重疊的樹葉并支配好畫面。

2、運用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。

3、提高幼兒的繪畫愛好。

二、活動打算。

圖片、范例。

三、活動過程。

（一）觀賞范例。

秋天到了樹葉都飄落下來，地上全是樹葉，很多毛毛蟲漸漸地爬上了樹葉，真舒適呀！

（二）觀賞毛毛蟲。

提問：

1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的'。（疊在一起、交叉重疊）。

2、如何來表現(xiàn)呢？（前面的先畫，后面的跳線畫）。

3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉？為什么？（毛毛蟲先畫，因為它在樹葉上）。

（三）講解。

1、先畫毛毛蟲。

一只毛毛蟲從下面往上爬，一只毛毛蟲爬到外面去了只望見尾巴，一只毛毛蟲從上面往下爬。（幫助幼兒支配畫面上、下、左、右）。

2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）。

（四）幼兒自己畫。

在表現(xiàn)葉子時有可能產(chǎn)生問題，老師巡回指導(dǎo)，用深綠、淺綠、黃色進行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。（涂色以前有基礎(chǔ)）

（五）作品展示并講評。

幼兒園小班毛毛蟲教案篇5

活動目標：

1、用手指練習畫圓和小短線，體驗創(chuàng)作醬油畫的樂趣。

2、幼兒能依據(jù)醬油畫大膽綻開想象，并用自己的語言表達出來。

重點：用手指練習畫圓和小短線，完成醬油畫。

難點：能夠把自己的想象表述出來。

活動打算：醬油、8開圓形鉛畫紙、勺子、抹布等。

活動過程：

一、猜物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學習愛好。

1、出示裝有醬油的瓶子，請幼兒視察：孩子們，你們知道這是什么嗎？

看：“你們看它是什么顏色的？”聞：“聞一聞是什么氣味？嘗：“誰來嘗一嘗它是什么味道的呢？”通過探討并小結(jié)：這是醬油。提問：“你在哪里見過醬油？”

2、醬油的用途：那醬油可以做什么呢？誰來說一說？

師小結(jié)：醬油是一種調(diào)味品，廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時候撒上醬油，使餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的`用處大嗎？

二、老師創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，講解示范。

1、情境導(dǎo)入并示范：“老師還知道醬油有一個特別本事，它還可以用來畫畫呢，今日我們就用醬油來畫畫好不好？”“先用小勺舀一勺醬油，輕輕的倒在紙上，看！變成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈，烤啊烤啊烤面包，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個……面包烤好了，哇！好香?。±蠋煻悸劦较阄读四兀?/p>

2、發(fā)散思維，請幼兒想象。“香香的面包會變成什么呢？看細致哦?。ó嬀€條）你們看老師烤的面包變成了什么呀？”（太陽、毛球、小刺猬）“你們想不想試一試？看看你的面包會變成什么？”

三、幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、老師提要求：面包要烤得大大得，在面包變變變時，畫的線條要有長有短，這樣才會美麗。

2、幼兒作畫，老師隨機指導(dǎo)。

四、展示作品，共同觀賞。

1、老師：你的面包變成了什么？誰來說一說。

2、合作毛毛蟲，并命名。師：我們一起來幫作品排排隊好嗎？”（老師隨機在自己的作品添上觸角、眼睛和嘴巴）“哇！你們看，我們的作品排在一起像什么呀？”

老師：那你覺得它是一條什么樣的毛毛蟲？你們喜愛這條毛毛蟲嗎？

五、延長活動：孩子們，我們也來變一條大大、長長的毛毛蟲爬到草地上去玩一玩吧！

附毛毛蟲爬行時兒歌：毛毛蟲爬呀爬，爬到草地去玩耍。

幼兒園小班毛毛蟲教案篇6

活動目標：

1、通過參加嬉戲活動理解故事內(nèi)容。

2、喜愛故事，大膽講解并描述“啊嗚，啊嗚,大口吃掉了”的句型。

3、知道毛毛蟲長大會變成蝴蝶。

4、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

活動過程：

一、起先部分

師幼一起做“毛毛蟲熱身操”（我是毛毛蟲媽媽，跳完舞你們是不是餓了，那媽媽帶你們一起去找吃的吧?。ò咽澄锓稚㈤_，媽媽帶幼兒去找）

二、基本部分

1、“媽媽”帶幼兒一起去找。師幼學著毛毛蟲的樣子一起爬到蘋果樹前，看到一個大蘋果，媽媽摘下來跟寶寶一起啊嗚啊嗚吃掉了，我們肚子吃飽了，睡覺了。

其次天，肚子餓了，媽媽帶寶寶來到了草叢里，發(fā)覺了兩根香蕉，寶寶學著媽媽的樣子一起吃掉了。

第三天，睡醒了，媽媽帶寶寶從草叢中找到了三顆紫葡萄，跟媽媽一起啊嗚啊嗚吃掉了。

第四天，“媽媽”帶寶寶又發(fā)覺了四塊咖啡巧克力，然后大口大口啊嗚啊嗚吃掉了

第五天，“媽媽”帶寶寶找到了五片樹葉，又啊嗚啊嗚吃掉了。

2、老師總結(jié)：寶寶們，你們吃飽了嗎？剛才這個故事有個好聽的'名字叫“毛毛蟲”，告知媽媽你們剛才吃的都是什么？帶領(lǐng)幼兒根據(jù)依次說數(shù)量幾個，你是怎樣把它吃掉的？（幼兒回答“啊嗚啊嗚”大口吃掉的，第一次吃到了一個蘋果，其次次吃掉了兩個香蕉，第三次吃掉了三顆葡萄，第四次吃掉了五片樹葉，幼兒回答吃的東西時，就從圍裙兜拿出來一個一個擺上去。

第一次找到了數(shù)量“1”

其次次找到了數(shù)量“2”

第三次找到了數(shù)量“3”

第四次找到了數(shù)量會是幾呢？幼兒回答時說啊嗚啊嗚吃掉了一個蘋果、兩根香蕉、三顆葡萄、四塊巧克力、五片樹葉，毛毛蟲是不是吃的越來越多？

原來毛毛蟲第一天吃了一個蘋果（老師帶領(lǐng)幼兒一起說出小結(jié)內(nèi)容）

其次天吃了兩根黃色的香蕉

第三天吃了三顆紫葡萄

第四天吃了四塊咖啡巧克力

第五天吃了五片樹葉

3、有一個好看的動畫片里面也有一只綠色的毛毛蟲，它的肚子也餓了，我們看看它都吃到了什么？（觀看時允許幼兒講出故事內(nèi)容，不播放結(jié)尾，讓幼兒猜想）

三、結(jié)束部分

老師出示圖片實物，毛毛蟲破繭變蝶。

小結(jié)：哦，原來毛毛蟲長大變成了漂亮的蝴蝶了。

讓我們與客人老師一起也變成漂亮的蝴蝶去操場玩嬉戲吧。

活動反思：

“毛毛蟲的故事”這一活動，依據(jù)孩子們的愛好，把兒對毛毛蟲的生態(tài)的相識與已有的閱歷有機結(jié)合，增加幼兒相識毛毛自然成長改變過程，以嬉戲和律動的形式貫穿整個活動，凸現(xiàn)了小班幼兒活動的嬉戲性，讓孩子的學問閱歷在嬉戲中得到積累和提升，讓幼兒的思索和語言表達實力得到呈現(xiàn)和提升，整個活動中我與幼兒們一起嬉戲、一起思索，一起表達，孩子們在學中玩，玩中學，并且在嬉戲活動中感受到歡樂。

幼兒園小班毛毛蟲教案篇7

活動目標：

1、通過自主探究、仿照學習毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，駕馭并手并膝爬的動作要領(lǐng)。

2、遵守嬉戲活動的規(guī)則，體驗爬行的樂趣。

活動重點：目標1

活動難點：目標1

活動打算：

1、已有閱歷：幼兒已有手膝著地爬的閱歷、相識毛毛蟲

2、材料打算：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個，筐4個、音樂

活動過程：

一、起先部分

1、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的愛好

師：我是毛毛蟲媽媽，今日我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？

但是我們要先來活動一下身體哦。

2、隊列練習：一個大圓走。

3、打算活動：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳動——整理。

二、基本部分。

1、幼兒探究毛毛蟲爬的方法。

（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自己想方法爬過去，記得回來的時候要從旁邊回來。

（2）幼兒在墊子上自由探究毛毛蟲的爬法。

（3）請個別幼兒示范爬過小山坡的方法。

師：你是怎么爬過小山坡的？

2、幼兒學習新動作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。

（1）老師示范、講解動作要領(lǐng)。

師：我的寶寶們可真能干，都學會了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。

師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的'小“腳”放在身體的前方，爬的時候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳快速地向前找前面的小“腳”。（幼兒視察并跟隨老師一起做動作）

（2）幼兒自主練習，老師進行指導(dǎo)