名師工作室2023學年工作總結(jié)

名師工作室20232023學年工作總結(jié)名師工作室2023-2023學年工作總結(jié)

經(jīng)過近一年的研修，本人不但開闊了自己的視野、增加了自己的教學理論和教研力量，還在教學教研中更加游刃有余并且不斷突破。同時自己能夠更合理地治理自己的時間，更能勝任目前的教學工作和行政工作，為教育事業(yè)做出更多的奉獻。

從進入工作室學習以來，我學到了許多，在許多優(yōu)秀的人身上發(fā)覺很多值得學習的優(yōu)點。

首先，我們的主持人李教師，她不僅始終帶著著我們到各校去聽課評課、溝通學習，又在日常的衣食住行中到處無微不至地細心照顧，使我能夠一心一意把精力放在研修任務上。更難得的是，在每次研修活動中，李教師都親自披掛上陣，為我們?nèi)w全部樹立了一個好典范，使我們深受鼓舞。張秋菊教師的根本功扎實，能很好地利用各種生動的比方，深入淺出地引導學生去明白晦澀的語法含義，為枯燥的語法注入了生活氣息，使學生感到親切。她的根本功扎實，還表現(xiàn)在她的板書簡潔又全面，沒有一點多余的設計?？戳怂陌鍟?，就能夠讓人很好地理解這節(jié)課的思路，又能夠明白冠詞這個語法的全部要點。我深深以能與張教師同在一個工作室學習而驕傲，對她的教學力量發(fā)自內(nèi)心的贊美。

除了課題討論外，工作室還安排了很多理論的學習。如，我們工作室邀請了陸豐市教研室的顏振雄主任為我們?nèi)w工作室成員開設專題講座教師的專業(yè)成長。他要我們珍惜工作室這個平臺，他強調(diào)個人與平臺是相互促進與成長的。人必需有點傻才行，做學問要有一點傻，不能太精明。情愿悄悄為平臺添磚加瓦，自己的專業(yè)水準才能不斷提高，只是來沾沾這個平臺的光，是混不下去的。努力之后，要淡然處之。

而關于平臺的打造，他說要全體成員共同努力去構(gòu)建，共同去成長，同時要輻射到周邊的教師。要成長，就要以理論為先導，也就是除了務實，還要務虛，要會用理論來解決教學中的問題。不要把全部理論都當成形式主義，沒有形式就沒有內(nèi)容，但光有理論沒有內(nèi)容也走不下去。我們還邀請了陸豐市教育教學討論室的莊孝正教師為我們進展專題講座《如何開展中小學教育科研課題討論》。他從什么是課題、為什么要討論課題、課題的類別、到課題討論的步驟詳盡地為我們娓娓道來，解開了我們在課題討論中的很多懷疑，使得我們不再覺得課題討論是遙不行及又無從下手的。

另外，我還去外校進展溝通學習，我們在李教師的帶著下，驅(qū)車前往陸河縣河田中學進展聽課溝通。到了學校，馬德岸副校長熱忱地帶著我們參觀校園，急躁地為我們講解校園文化。我們還到陸河縣試驗中學，余慶靈副校長帶著我們參觀校園，這所學校有很深的儒家文化思想氣氛。

最終，簡潔總結(jié)一下在研修學習過程中的表現(xiàn)、收獲和缺乏。

能成為工作室的其中一員，是我教育生涯中特別幸運的一件事，能夠在這么多人的幫忙下成長，時機極犯難得。剛剛來的時候，一切相對生疏，但在這個布滿書香氣息的校園內(nèi)，我很快就進入了狀態(tài)。來之前我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，要用十足的精力去向李教師學習，向各位成員學習，由于我知道這里是臥虎藏龍之地。在李教師和每位組員的引領下，我慢慢地進入狀態(tài)。在這次培訓的過程中，我積極發(fā)言，小組合作融洽，成員個個在教學與綜合素養(yǎng)上都極為優(yōu)秀，還有兩位成員是在讀討論生，教學力量更是出眾。

在工作室學習的過程中，我不僅學得了更多的專業(yè)理論學問、技能等，更收獲了友情、自信，使自己對教育教學有了滿腔的激情。除了成員之間的相處，我們整個工作室的學員也是在相互鼓舞學習。在這十多位同行的身上，讓我學到了很多書本以外的珍貴閱歷。

然而，在這個過程中也有我很多做得不盡如人意的地方。首先是出勤問題，身為成員，由于學校工作緣由，錯失了兩天研修的時機，我深感圓滿。另外，剛開頭由于對于李教師布置的任務不夠了解，有些不懂之處我并未深入討論，未有嚴謹治學與虛心求教的學習態(tài)度，以后要改良。最終，我對于每天的教學內(nèi)容所做的復習與討論還嚴峻缺乏，很多不懂之處沒有準時去爭論明白，這是我從那些優(yōu)秀學員身上發(fā)覺自己的嚴峻缺點。沒有這個平臺，沒有這么多的優(yōu)秀學員一起學習，我的這些缺乏就