后勤管理總結(jié)

后勤管理總結(jié)

本學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷，四個(gè)園所全部?jī)?yōu)秀，**平均為9.88分；**平均分9.95分；**平均分9.81分；**平均分9.71分。下面就本學(xué)期詳細(xì)小結(jié)如下：

一、嚴(yán)謹(jǐn)后勤治理，檢查催促常?；嫣嵘笄陉?duì)伍。

1、加強(qiáng)教職員工師德建立，大力弘揚(yáng)教師喜愛(ài)奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

（1）各分園開(kāi)展了后勤的師德演講競(jìng)賽：**“我是**的保育員（養(yǎng)分員、保健員）”、**“我為**添光榮”、**“我與**共成長(zhǎng)”，、**“今日怎樣做保育員”，大家結(jié)合自己的教育工作或發(fā)生在身邊的教育事例開(kāi)展演講，使大家增加了集體榮譽(yù)感和分散力，進(jìn)一步弘揚(yáng)了良好的師德風(fēng)氣。

（2）依據(jù)幼兒園新三年進(jìn)展規(guī)劃制訂自身個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃；定期自評(píng)，調(diào)整實(shí)施規(guī)劃。鼓舞保育、養(yǎng)分員、保健員分期分批參與高一層次的崗位培訓(xùn)。對(duì)新進(jìn)保育員進(jìn)展全掩蓋培訓(xùn)，實(shí)施帶教培訓(xùn)工作。只有有愛(ài)心的員工，有責(zé)任感的員工才能做好幼兒園的任何一項(xiàng)工作，才能發(fā)揮工作的積極性主動(dòng)性。

（3）組織保育員、養(yǎng)分員學(xué)習(xí)《**市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，幫助教師參加幼兒一日活動(dòng)，仔細(xì)制訂、解讀“幼兒一日作息保教協(xié)作要點(diǎn)”，細(xì)化常規(guī)操作工作，效果較好。在這次的一級(jí)園的復(fù)驗(yàn)中，**、**的保育員邊操作、邊講解；仔細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)操作；沉著的應(yīng)答保育應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)等，得到專(zhuān)家的全都確定。

2、開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)、溝通活動(dòng)，提高職工的綜合素養(yǎng)。

（1）保健中心組研討保育工作，制訂了《一日作息保教協(xié)作要點(diǎn)》，保育員學(xué)習(xí)后進(jìn)一步熟知一日保教協(xié)作過(guò)程中的保育工作要點(diǎn)，明確了詳細(xì)工作步驟中各時(shí)間結(jié)點(diǎn)、操作要領(lǐng)。保教協(xié)作也日漸默契，共同關(guān)注孩子的教育、保育、安全與生活活動(dòng)狀況。

（2）對(duì)**、**的后勤人員進(jìn)展一級(jí)園復(fù)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)；四個(gè)園所的保育員、養(yǎng)分員進(jìn)展了崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)；大家更清楚自己的職責(zé)，不斷提升自己素養(yǎng)和形象。

（3）各分園開(kāi)展《戶(hù)外運(yùn)動(dòng)保育要素》、《幼兒用餐護(hù)理要素》等為主題的保育論壇活動(dòng)，保育員更加了解自己在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的保育護(hù)理工作。

（4）各分園各班保教工作開(kāi)展“周五班級(jí)保教例會(huì)制”，班級(jí)三位教師回憶、小結(jié)本周保教工作，使教師和保育員之間有了較好的溝通，共同商討下周保教工作重點(diǎn)、布置保教工作詳細(xì)內(nèi)容。

（5）對(duì)**、**的的保育員標(biāo)準(zhǔn)操作進(jìn)展隨機(jī)跟蹤，發(fā)覺(jué)在生活活動(dòng)的環(huán)節(jié)還存在保教協(xié)作不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)指導(dǎo)，在隨后的檢查過(guò)程中，有較大改良。

3、促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合，提升操作標(biāo)準(zhǔn)化，努力促使其到達(dá)精細(xì)化。

（1）標(biāo)準(zhǔn)操作演練：本學(xué)期開(kāi)展了兩次總園范圍內(nèi)的“標(biāo)準(zhǔn)操作演練”的活動(dòng)，每次由每位保育員、養(yǎng)分員抽簽打算標(biāo)準(zhǔn)操作的工程要求，由其他分園的保健教師、分園園長(zhǎng)和保育員做評(píng)委的形式考核。保育員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)講解方式聽(tīng)取各分園代表的點(diǎn)評(píng)，從而提高自身操作水平。養(yǎng)分員以現(xiàn)問(wèn)現(xiàn)答的方式進(jìn)展，從而檢驗(yàn)對(duì)日常標(biāo)準(zhǔn)操作要求的把握。

（2）加強(qiáng)了對(duì)保育員、養(yǎng)分員日常標(biāo)準(zhǔn)操作的培訓(xùn)。為了穩(wěn)固培訓(xùn)效果，開(kāi)展“今日我當(dāng)家”的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變以往的方式，調(diào)動(dòng)保育員、養(yǎng)分員的工作主動(dòng)性，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，由保育員、養(yǎng)分員開(kāi)展培訓(xùn)。

（3）除了組織常規(guī)的理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)外，“應(yīng)知應(yīng)會(huì)月”、“虹橋鎮(zhèn)學(xué)前教育總園烹飪競(jìng)賽”、“保育個(gè)案”、“養(yǎng)分員菜譜摘抄”等活動(dòng)，使兩大員的保育工作有了很大的提升，他們也意識(shí)到保育工作的重要性，轉(zhuǎn)變了以往以清潔為主的觀(guān)念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂變簽槭孜唬磺泄ぷ饕獜暮⒆拥牡慕嵌葎?dòng)身，盡量做得周到、細(xì)致。

（4）注意常規(guī)檢查和指導(dǎo)，尤其是戶(hù)外體鍛的護(hù)理、分發(fā)午餐、自主點(diǎn)心等工作的檢查，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教師與后勤之間的協(xié)作。后勤人員通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、溝通，每個(gè)人的自身素養(yǎng)在漸漸的提高，常規(guī)工作在檢查和指導(dǎo)的過(guò)程中更明白如何精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化操作。

二、樹(shù)立優(yōu)質(zhì)效勞的思想，優(yōu)化衛(wèi)生保健工作，發(fā)揮保健教師的治理和執(zhí)行力。

1、嚴(yán)把三關(guān)，預(yù)防為首要。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度：堅(jiān)持每天做到“一看二問(wèn)三摸四查”，防止幼兒將尖角玩具、危急品帶入幼兒園。在傳染病高發(fā)季節(jié)加強(qiáng)晨檢和全日觀(guān)看，杜絕傳染病的發(fā)生。本學(xué)期除**有4例手足口病、1例水痘外，其它三個(gè)園所均沒(méi)有發(fā)生一例傳染病。

（2）堅(jiān)持消毒隔離制度，要求保健教師指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面把握消毒方法。保育員每天依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)操作要求進(jìn)展清潔消毒，使幼兒園環(huán)境美化、凈化。保健教師定期進(jìn)展催促檢查考核。

（3）各分園抓好飲食衛(wèi)生工作，嚴(yán)格把好食堂的消毒關(guān)和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，杜絕不潔食品入食堂。每天對(duì)養(yǎng)分員進(jìn)展檢查指導(dǎo)，杜絕食品衛(wèi)生事故的發(fā)生。做好進(jìn)出庫(kù)物品的登記記錄，每月清倉(cāng)做好報(bào)表。

2、防病宣傳工作。

（1）協(xié)作防疫部門(mén)做好規(guī)劃免疫工作，各分園對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)展登記核查，準(zhǔn)時(shí)通知漏針幼兒家長(zhǎng)，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種。

（2）各分園能定期更換宣傳欄的育兒內(nèi)容，并依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)宣傳傳染病的預(yù)防措施。積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣傳高發(fā)傳染病的留意事項(xiàng)，使家長(zhǎng)在第一時(shí)間內(nèi)了解狀況，做好預(yù)防措施。同時(shí)對(duì)教職工開(kāi)展相關(guān)方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，讓她們準(zhǔn)時(shí)把握疾病的動(dòng)態(tài)信息，以便作好疾病的預(yù)防指導(dǎo)宣傳工作。**、**還特地建立了和家長(zhǎng)家園互動(dòng)的保健園地，得到家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

（3）有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)指導(dǎo)講座，讓家長(zhǎng)了解多方面內(nèi)容：本學(xué)期各分園開(kāi)展了“兒童急癥救助”、“季節(jié)轉(zhuǎn)換常見(jiàn)病的預(yù)防”等的指導(dǎo)講座，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡送。

（4）重視五官保健工作：**對(duì)幼兒開(kāi)展口腔普查普治工作，幼兒齲齒都得以填補(bǔ)。四個(gè)園所在視力的檢查中，發(fā)覺(jué)有視力低常幼兒，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，使孩子能在第一時(shí)間內(nèi)得到治療。同時(shí)積極宣傳視力不良的危害，提高家長(zhǎng)熟悉。

（5）體弱、肥胖幼兒治理工作：四個(gè)園所幼兒體檢率達(dá)95％以上。對(duì)于體弱兒，保健教師、保育員、教師和家長(zhǎng)積極協(xié)作，急躁引導(dǎo)體弱兒不挑食、偏食，培育幼兒良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，賜予適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，同時(shí)做好日常保育護(hù)理工作，提高幼兒體質(zhì)。

肥胖兒主要從飲食和運(yùn)動(dòng)著手，轉(zhuǎn)變其飲食挨次和習(xí)慣，要求飯前先喝湯，再吃蔬菜，最終吃葷菜和主食，少吃高蛋白和谷類(lèi)食物，不吃零食，不吃甜食，不吃油炸類(lèi)等食物。在戶(hù)外活動(dòng)中指導(dǎo)鼓舞多運(yùn)動(dòng)，同時(shí)與家長(zhǎng)多進(jìn)展溝通，了解幼兒每月的狀況，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)展調(diào)整，使幼兒了解肥胖的危害性，調(diào)動(dòng)幼兒熬煉的積極性。

3、改良幼兒膳食，表達(dá)科學(xué)化

（1）編制更加適合幼兒的菜譜。

菜譜由總園四個(gè)保健教師和養(yǎng)分員共同協(xié)商、輪番制定的，既符合菜譜制定的“七大原則”，又能讓孩子吃得快樂(lè)。如：依據(jù)季節(jié)定菜譜，盡量讓孩子食用和季節(jié)有關(guān)的食品，少吃反季節(jié)食品；還要留意許多食物的相克，像菠菜不能和豆制品一同食用等。

（2）改良烹飪方法，更加安康、合理。

孩子的飲食，既要養(yǎng)分，又要科學(xué)。我們從這點(diǎn)動(dòng)身，探討了烹飪方法，做了許多改良。比方牛肉總是燒不爛，我們就考慮要保持原有養(yǎng)分的狀況下，還要適合幼兒，就想到先放蒸箱蒸一小時(shí)，然后在回鍋里加調(diào)料煮，這樣燒出來(lái)的牛肉美味、酥爛，孩子們特殊愛(ài)吃，一點(diǎn)也不鋪張。

（3）開(kāi)設(shè)養(yǎng)分學(xué)問(wèn)的講座。

依據(jù)家長(zhǎng)的需求，各分園有保健教師、養(yǎng)分員開(kāi)設(shè)了一次有關(guān)養(yǎng)分食譜講座。通過(guò)案例形式和家長(zhǎng)積極溝通，大家一起探討關(guān)于幼兒的養(yǎng)分，及對(duì)個(gè)別挑食、偏食孩子的策略；同時(shí)和家長(zhǎng)共享了一些養(yǎng)分小菜譜，家長(zhǎng)們都特別積極，盼望我園能多開(kāi)設(shè)這樣的講座。

（4）培育幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

進(jìn)餐前，教師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)展養(yǎng)分小學(xué)問(wèn)的宣傳教育，提高幼兒進(jìn)餐興趣；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒做到一靜三清，完成自己的一份飯菜；進(jìn)餐后，要求對(duì)自己桌面進(jìn)展清潔整理，碗筷輕放整齊；同時(shí)培育幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。保健教師每天對(duì)餐點(diǎn)狀況進(jìn)展檢查催促和指導(dǎo)，使幼兒進(jìn)餐習(xí)慣得以提升。

（5）舉辦了總園養(yǎng)分員烹飪競(jìng)賽。

通過(guò)自選菜和規(guī)定菜的展現(xiàn)，承受各方評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，**的顧師傅獲得第一名，**的沈潔清獲其次名，**張玲珍獲第三名。通過(guò)烹飪比武，讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，使養(yǎng)分工作更上一層樓。

4、做好保健資料積存、整理工作及專(zhuān)題討論

（1）**、**仔細(xì)對(duì)待一級(jí)園驗(yàn)收，示范園的申報(bào)，認(rèn)真檢查保健資料，歸檔整理。

這次驗(yàn)收的任務(wù)非常繁重，而保健資料這塊又是大頭，為了確保不扣分，保健教師加班加點(diǎn)整理保健資料，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，按要求順當(dāng)完成了任務(wù)。

（2）各分園保健教師專(zhuān)題完成階段性小結(jié)。

依據(jù)工作重點(diǎn)，**保健教師分別完成了三篇專(zhuān)題小結(jié)《餐前飲食教育好處多》、《戶(hù)外活動(dòng)中的保育》、《培育孩子形成良好的盥洗習(xí)慣》。**、**

三、保障幼兒生命安全、保障校園財(cái)產(chǎn)安全、保障校園安全

1、加強(qiáng)安全工作治理確保校園平安

（1）連續(xù)健全學(xué)校安全防范機(jī)制，連續(xù)參加創(chuàng)立“平安校園”活動(dòng)，并做好了相關(guān)的資料積存。

（2）組織教工學(xué)習(xí)新修改的“勞動(dòng)合同法”和**市“兩綱”教育，并參與了進(jìn)修學(xué)校組織的相關(guān)考試，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增加了教職工的法制觀(guān)念和意識(shí)，提高了教職工依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，自覺(jué)用法律標(biāo)準(zhǔn)自身行為，科學(xué)執(zhí)教、依法治教的力量。

（3）連續(xù)加強(qiáng)了對(duì)教職工進(jìn)展安全教育、安全方面的法規(guī)文件，提升教職工知法、懂法，不斷提高安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故，確保了幼兒和教職工的安全。

（4）連續(xù)加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備、大型器械、消防設(shè)施的治理，連續(xù)做好對(duì)相關(guān)設(shè)施設(shè)備及門(mén)窗水電等日常檢查維護(hù)工作做到日常檢查和每月一次地毯式檢查相結(jié)合，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題做到準(zhǔn)時(shí)報(bào)告準(zhǔn)時(shí)修理，準(zhǔn)時(shí)消退安全隱患。發(fā)覺(jué)安全隱患問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)記錄、準(zhǔn)時(shí)保修、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，排解一切擔(dān)心全的因素，確保幼兒安康成長(zhǎng)，為爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位打下扎實(shí)的根底。

（5）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全治理，要求門(mén)衛(wèi)仔細(xì)按保安公司職責(zé)和要求加強(qiáng)對(duì)幼兒園的安全保衛(wèi)工作及園門(mén)口的交通安全治理，確保幼兒、教職工的安全，確保幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全。嚴(yán)格執(zhí)行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，使用接送卡，保證幼兒安全有序地來(lái)園和離開(kāi)幼兒園，杜絕幼兒丟失。仔細(xì)做好對(duì)外來(lái)人員詢(xún)問(wèn)、登記等工作，做到了不隨便放無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園的要求。

2、長(zhǎng)效安全工作，安全措施細(xì)致化，創(chuàng)立區(qū)“安全文明單位”。

（1）在開(kāi)展“急癥救助”培訓(xùn)的根底上，就“窒息事故的處理步驟”、“窒息兒童的救助方法”進(jìn)展實(shí)地演練。

（2）注意家園全都教育，幫忙家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展“急癥救助”活動(dòng)指導(dǎo)，使急癥救助人人知曉，提高對(duì)幼兒安全事故的處理力量。

（3）仔細(xì)做好安全工作臺(tái)帳，各分園落實(shí)實(shí)施安康安全三年工程規(guī)劃，保證安全工作有目的、有規(guī)劃地開(kāi)展，組織學(xué)習(xí)“安全手冊(cè)”并做好對(duì)教職工和幼兒的安全安康宣傳教育。

（4）加強(qiáng)對(duì)全體教職工的安全教育，提高安全意識(shí)，杜絕責(zé)任事故，安全事故發(fā)生率低于1%，一般外傷事故（如鼻出血、擦破皮、腫塊）掌握在2%以?xún)?nèi)。對(duì)安全工作有突出成績(jī)的賜予表彰和嘉獎(jiǎng)，并積極開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)立活動(dòng)。

（5）十一月份為安全安康月活動(dòng)。各分園利用嬉戲、演練和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全學(xué)問(wèn)和技能，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)，積極探究安全教育在一日活動(dòng)中的滲透教育。

（6）做好了節(jié)前安全工作大檢查，對(duì)教職工進(jìn)展安全防范教育和依據(jù)區(qū)教育局法制科要求準(zhǔn)時(shí)做好了治安、安全等內(nèi)容的檢查和匯報(bào)和上報(bào)工作。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)治理，連續(xù)做好財(cái)產(chǎn)、物品治理工作

（1）積極響應(yīng)“創(chuàng)立節(jié)省型社會(huì)”的號(hào)召，依據(jù)幼兒園創(chuàng)立節(jié)省型幼兒園規(guī)劃，開(kāi)展了樹(shù)勤儉節(jié)省，愛(ài)園如家的精神，使每個(gè)員工將節(jié)省落到了實(shí)際行動(dòng)中。

（2）加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德建立，提高財(cái)務(wù)人員的自身素養(yǎng)。

強(qiáng)化了財(cái)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員間及與學(xué)校各部門(mén)間的相互溝通協(xié)作，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)工作流程和崗位職責(zé)，提高了工作效率。

（3）嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制，重大事項(xiàng)園務(wù)委員會(huì)審核制，幼兒伙食堅(jiān)持一月一清，公示家長(zhǎng)，代辦費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行“多退少不補(bǔ)”的原則。盡可能的為幼兒供應(yīng)各項(xiàng)必需用品，并在幼兒的用品方面始終采納安全為先的選購(gòu)方法。

（4）加強(qiáng)固定資產(chǎn)治理，科學(xué)配置學(xué)校資源，實(shí)行資源共享，將治理職責(zé)落實(shí)到崗、責(zé)任落實(shí)到人，做到室室有人管，物物有人管，建立起科學(xué)的組織體系和責(zé)任體系，合理有效地使用物力，做到物盡所能，延長(zhǎng)其壽命，提高設(shè)施、設(shè)備的使用效率。

（5）做好**、**10月市保教專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研工作、12月的一級(jí)園復(fù)驗(yàn)收；**二級(jí)一類(lèi)園上等級(jí)時(shí)所要求的硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)工作。

（6）加強(qiáng)園容園貌建立，因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位，留意對(duì)草坪和花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)工作，做好種植角的治理工作，成立“幼兒護(hù)