初中物理人教九年級第十六章 電壓 電阻《電壓》教學(xué)設(shè)計

《電壓》教學(xué)設(shè)計

教材、學(xué)情分析：

本節(jié)課是人教版九年級第十六章第一節(jié)的的內(nèi)容，主要包括電壓、電壓表

和用電壓表測量電壓，并探究得出串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓特點。本節(jié)課容量較大，

可依據(jù)學(xué)情分兩課時，第一課時重點放在電壓表的使用和讀數(shù)上，第二課時放在使

用電壓表探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓特點上。對初中學(xué)生來說，不要求研究電壓的

本質(zhì)，所以多結(jié)合生活實例及感性認(rèn)識來進(jìn)行教學(xué)，既可讓學(xué)生掌握知識，又可降

低教學(xué)難度。本教學(xué)設(shè)計為第一課時。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

知道電源的作用，電壓的單位，知道生活中常見的電壓值；

會閱讀電壓表的使用說明書，通過練習(xí)學(xué)會電壓表的使用方法。

2、過程與方法

通過訓(xùn)練連接電路和使用電壓表的技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和動

手能力；

通過閱讀電壓表說明書，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀和篩選信息的能力。

3、情感態(tài)度價值觀

在正確使用電壓表的訓(xùn)練中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

教具準(zhǔn)備

小黑板、演示電壓表、學(xué)生用電壓表若干、干電池若干、小燈泡若干、開關(guān)若干、

導(dǎo)線若干

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

師：家里人正在看電視，突然停電了，一小孩拿來一節(jié)干電池說，“電池有電呢”，

請問可以用一節(jié)干電池打開電視嗎？

生：不能。

師：為什么？

生：電壓不夠。

師：同學(xué)們很聰明，的確是這樣。那么這節(jié)課我們就來了解一下什么是電壓（板書），

它的作用是什么？

新課教學(xué)：

一、了解電壓

教學(xué)活動1

向?qū)W生發(fā)放若干節(jié)干電池，讓學(xué)生觀察電池的形狀，構(gòu)成及標(biāo)識。并注意到電池上

的標(biāo)識1.5即干電池的標(biāo)稱電壓。

教學(xué)活動2

實驗演示：利用干電池、一只燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線連接簡單電路，在有電池和無電

池的情況下接通電路，觀察現(xiàn)象，體會電源的作用。

問題：小燈泡為什么能發(fā)光？（電流）沒有了電源電路中還有電流嗎？

師生共同得出：電源的作用就是給用電器兩端提供電壓。（板書）

師：為什么電路里必須有電源才會有電流？電流是怎樣形成

的？

類比水流的形成，得到電流的形成原因——電壓。

電源T電壓T電流。電壓是形成電流的原因。（板書）

學(xué)生自主閱讀課本P56頁后，同桌間互問互答，相互檢測

在國際單位制中，電壓的單位是（伏特），簡稱（伏），符號是（V）,常用的電壓

單位還有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（|1V）o它們之間的換算關(guān)系是：

1kV=1000V1v=1OOOmV1mV=1000uV

（由為了使電視機正常工作引出）常見的電壓值：

一節(jié)干電池：1.5V

一個蓄電池：2V

家庭電路：220V

對人體的安全電壓：一般不高于36V

師：由此大家知道：用手觸摸一節(jié)干電池的兩端是安全的，而用一節(jié)干電池?zé)o法打

開電視的原因了吧。

自查鞏固（小黑板或幻燈片）

（1）接通電路，要使電荷在電路中發(fā)生定向移動，電路兩端必須有

這樣，電路中才能形成電流。電路中提供電壓的裝置是。

（2）電壓用字母表示，國際單位是，簡稱，

符號是。電壓的單位還有，，

20V二kV,150mV=V

（3）幾種常見的電壓值：

一節(jié)干電池的電壓是V,一節(jié)蓄電池的電壓是V,

家庭照明電路電壓是V,對人體的安全電壓不高于Vo

二、正確使用電壓表

活動三：觀察電壓表（將學(xué)生分成若干小組，每組先發(fā)電壓表一個）

觀察電壓表的外形，認(rèn)識電壓表的結(jié)構(gòu)，并能說出每一部分的名稱。（教

師提示：觀察一個測量儀器，可以從哪部分入手，每個部分的作用是什么。）

活動四：正確使用電壓表，測量電池兩端的電壓（發(fā)放電池，開關(guān)，燈泡，導(dǎo)線等）

活動要求：

1、認(rèn)真閱讀課本中電壓表的使用說明書，明確電壓表的連接方法；

2、會連接簡單電路，并能將電壓表正確連入電路；

3、使用電壓表分別測出一節(jié)干電池，并和其他組的比較，看看數(shù)據(jù)是否一樣？

為什么？

教師巡視，仔細(xì)觀察和指導(dǎo)學(xué)生活動。收集實驗中易出問題的地方并和學(xué)生

一起交流:

1、相鄰小組的電池是相同的，為什么測得的電壓不同？

2、怎樣選擇合適量程？在預(yù)先不知電壓值的情況下，如何選擇合適的量程？

3、要正確讀出電壓值？應(yīng)注意什么問題？

4、電