初一英語工作總結

初一英語工作總結-推薦通用稿

《初一英語工作總結》內容由我精選而來，《初一英語工作總結》

由多篇初一英語教師工作總結組成，希望本文能夠對您有幫助！

本學期我擔任初一、一班的英語教學工作。一學期結束了，總結

如下：一?班級的分析女生很努力，很認真，也很自覺；男生很懶惰，

吃不了學習的苦。非常不自覺。學生總體非常活躍，比較有學習的欲

望，雖然也不自覺，但是相對來說比較有明確的學習目的性。二.考

試情況從期中考的情況來看，學生平均成績?yōu)?9分多，其中女生的

平均成績?yōu)?3分左右，而男生的平均成績?yōu)?0分左右，兩者相差

甚遠，有13分之差。男生大多學得很被動，不喜歡花時間去記。三.教

學情況1、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教

材內容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：一年級在培養(yǎng)興

趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單

詞；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時

間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到"有備而

來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注

意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真

按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2、增強上課技能，提高教學

質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索

清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生

的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓

學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講

得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都

充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生

都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。3、虛心請教其他老

師。在教學上，有疑必問。在各個模塊的學習上都積極與其他老師商

討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學

習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到

精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分

析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總

結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的

放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。經過一個學

期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這

學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年

如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。

工作總結精選閱讀

2021初一英語教師工作總結

本學期我擔任初一四班的英語教學工作，轉瞬一學期的教學

工作即將結束，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結:

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然

有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性

地教對教學成功與否至關重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都

不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂

情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一

課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不

死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽同學

們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內

容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生,

與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況:

一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英

教學，同學們還不能適應。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，

上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得

太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，

實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影

響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的

教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要

備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,

記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：備課備不好，倒不如不上課，否則就是

白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間

在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，

但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授

《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間,教

學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了

上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性

地講。當講到half和quarter時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學上的

圓來加以充分形象的講解和此文來源于文墨星河說明。這樣學生就形

象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在

練習whatsthetime?its的句型時，學生特別用功，教學效果也十分

理想?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚

熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才

能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的

主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期,

我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己

的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當

中去，取得了較好的效果。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,

差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計

劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在三班和四班，我把同學分為

三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些

同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機

會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。

對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法,

當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;

第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我

進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾

的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新

建立起來，以后授課的效果就會更好。

初一英語教師工作總結范文

在XX年XX上學期里，我的主要工作是擔任初一年級27和

28班的英語教學工作。在過去的一年里，我認真負責地做好自己的

本職工作,并協(xié)助學校其他同事和領導做好學生的各項管理工作，在

學校領導的支持關心以及同事們的幫助下，我通過自己的努力，工作

上取得了一定的成績，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了

教學經驗，下面我就我上學期的工作總結一下。

一、熱愛教學，敬業(yè)樂教。

由于熱愛教學事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重

學生，自覺落實教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標。

不斷的深入學習科學發(fā)展觀關于教育方面的理論，掌握最新的教

育發(fā)展動態(tài)；

在與人相處方面做到了團結協(xié)作，誠實守信，甘于奉獻，樂于助

人。為爭創(chuàng)和諧科室作出了最大的努力；

因材施教，具有良好的道德品質和行為習慣；

遵守校規(guī)校紀，充分利用工作時間，在工作時間從不玩電腦游戲、

聊天或做與工作無關的事；

依法執(zhí)教，無體罰、侮辱、漫罵學生的行為，不在校外辦班、不

進行有償補課、沒有亂收費等違紀行為;依法執(zhí)教，無體罰、

二、積極參加各項培訓，全面提高自身的能力。

作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的能力。上學期我著重要努力

提高自己的自培能力，教學能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和

溝通能力。經過一個學期的努力，我感覺自培能力，教學能力，協(xié)作

能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還

有很大的提高余地。

我一直都積極參加學校組織的各項培訓，也非常喜歡學校每年搞

的教師培訓。今年由于特殊原因我們的集體培訓取消了，改成我們每

個人在家自培。我每天有計劃的讀書，寫讀書筆記;總結上學期教學

的成敗經驗;準備下學期的新課。這種自培形式是在學校有特殊原因

的情況下，校長給我的一種新的培訓方式，也大大的提高了我的自覺

能力。

在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學習。在管理

方面我也應該多向溫劍學習。

三、勤奮學習，勇于實踐，善于總結。；

積極向上的進取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學習，

勤于思考，勇于實踐，善于總結是我對積極進取的詮釋。上學期我是

滿出勤率，遵守請假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。

上學期在備課方面做到交待知識精準，方法靈活。把繁瑣的東西

經過我自己的深加工，以簡潔明快的方式呈現(xiàn)給學生，讓學生感到從

老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，所以對每一次聽課的

機會我都十分珍惜。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記

錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應

用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

至于批改、個別輔導那是決不可少的。我充分利用導師制這一有

效機制對學生進行輔導。我的受導學生從來都不是固定的，是我感覺

到成型一個出手一個。

四、教學質量優(yōu)秀、教學成績突出。

上學期我認真履行崗位職責，圓滿完成上半學期制訂計劃，特別

是教學質量和教學成績，在學校的三次月考中，我教的27和28兩

個班每次都有不同程度的提高。雖然兩個班的差距稍微大了一點，但

是沒一個班在和自身比的時候，始終是在進步著的。因此我的工作受

到了家長及學生的反好評。

俗話說：善說不如善做，善始不如善終。成績已經是過去，我會

一如既往的努力，做到善始善終。

初一英語期考總結

轉眼之間兩個多月的時間過去了，在這短短的兩個月里，我

們初一英語組的全體老師認真做好了自己的各項工作，在這次的期中

考試中，我們取得了一些成績，但也存在許多不足。下面我就將這次

的期中考試的情況做一下總結。

一、基本情況

期中試卷題目對考點的把握程度很好，重點突出，試卷難易程度

適中，知識面覆蓋較全，分布到位并非常仔細，把握每個單元的英語

知識分輕重的對學生進行了考核,尤其在試題內容中采取了靈活變化

的形式，充分體現(xiàn)了不僅僅是單調考知識內容，而是考靈活運用知識

的能力。

從學生的成績看，各學生個體分差較大。通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)學

生單詞出錯現(xiàn)象嚴重，聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力較弱,

具體來說：

L學生的自控、自學能力較差，聽力簡直就是他們的死穴，我

雖然一再強調聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力

是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶十分

鐘，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

2、部分學生的基礎知識不夠扎實，學生遺忘知識快，過去滾瓜

爛熟的東西一段時間不用就忘了。

3、學生的應變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式；

每一單元都讓學生背誦過一篇課文，一旦遇到考試時的類似作文，學

生只會照搬照套，不能根據作文要求靈活變通。

4、理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原

因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。

5、不能熟練運用學過的句型。

二、改進措施

針對以上分析，在今后的教學工作中，要取得更好的成績的話,

我想我們備課組的全體老師要更加努力，做好以下幾點工作:

第一、備課組活動時細化各項工作，認真研究教材，研究每個單

元的每一個課時的教學內容，從重點難點、課堂結構、教學方法、課

堂訓練題、鞏固練習題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚，具體準

備工作要落實到每一個人。

第二、加強對學生的學習過程的控制，提高早讀課、輔導課的效

率，抓好課后作業(yè)的質量，堅持對基本的詞匯短語的過關檢查，讓絕

大部分學生每天都能順利完成當天的學習任務。

第三、加強對學困生的督促和輔導，教師首先要調整好心態(tài)，做

好打持久戰(zhàn)的準備，再讓這部分學生產生學習英語的興趣，而不是畏

難情緒，多找他們談心，多面批作業(yè)，讓他們感受到老師關心、誠心

和耐心。

第四、幫助學生樹立學習英語的自信心，增加學生學習的積極性

還是至關重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學質量以

及學生的聽課質量。初一英語教育實習工作總結

一轉眼，兩個月的實習工作已經結束了?；厥走@兩個月來,

真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的

進步。

從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的

甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師

細心知道他們也會認真聽。少數(shù)學生還會成天跟在我后面問題，回想

起這樣的情景，心里真的是很開心的。當然也有不愉快的時候，有的

學生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應得好好的上課不講話

了，卻總是拿不出實際行動來。當然，這只是個別學生，還有自習課

學生完全沒有自習概念，好像學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓

他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小

學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改

變他們的這種習慣。

在擔任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調的就是課

堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀

律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一

定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太

散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上

課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那

里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就

聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。不要說

自覺性不強的同學，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的

定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上

完就好了。坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完

全學不到老師所講授的知識。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個

最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種

我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調紀律這個問

題，所以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)

在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調皮，愛講課打

鬧的學生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這

是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差,

幾乎就是要放棄他們了，所以我覺得很痛心。畢竟在后面還是有些想

好好學的學生。而現(xiàn)在這樣的環(huán)境，我想，對于初一的小孩來說是絕

對沒有那種"出淤泥而不染”的定力的。

在擔任班主任工作期間，我盡量多找個別學生談話，了解他們的

個性特點和思想情況。在這期間，我也協(xié)力協(xié)助原班主任的工作，多

和她溝通，協(xié)助班里的各項課外活動如周會，體操比賽以及校運會。

在這個期間，全部了解了學生的姓名以及他們的成績情況。同時，也

和他們建立了比較和諧的關系，這也為后來的教學工作打下了基礎。

在教學工作上，這一個月下來，我覺得自己學到了很多課本上學

不到的東西，體驗到了很多。從第一堂課到最后一堂課，我覺得自己

一步一步都是在進步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調動學

生學習英語的積極性，這也是我在這期間最重視的一點。我認為興趣

是最好的老師這句話絕對是正確的，只要能培養(yǎng)他們的興趣，他們自

然就會想學。所以平時有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感興

趣的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學告訴我她現(xiàn)在很

喜歡學英語了，覺得上我的課很有意思。

在這期間，我也嚴格要求自己，尤其是在備課一項。每次備課都

是很反復的推敲出最好的教學設計，盡力去找最適合我們班學生的教

學方式，雖然有時自己的設計或方式也會出現(xiàn)問題，但自己都是盡力

去思考了的，所以也覺得對得起自己了，而且上課之前會花很多時間

來熟悉教案，所以在課堂上才沒有出現(xiàn)"忘了該講什么"的情景。課

后我也認真的批改作業(yè)，并對有進步的學生提出表揚。課后主動去找

指導老師希望她幫我分析這堂課的不足。

但不管在班主任還是在教學工作上，我覺得我做的最不好就是對

學生還不夠嚴格，不夠嚴厲，以至于他們對我沒有一點"怕”的感覺,

他們對我的感情是朋友多于老師。

不管怎樣，經過這一個多月的工作進行總結后，我想以后我會吸

取教訓，也會發(fā)揚做的好的地方。

初一英語備課組工作總結

篇1:初一英語備課組小結

本著務實的作風，公平、公正，與人為善的處事原則，我和初一

英語組老師和睦相處，密切配合，認真對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，取得了

一些成績，真正做到了問心無愧!現(xiàn)簡單介紹一下。

一.計劃詳實，落實到位

開學初我們制定了包括教學活動，課外活動,學生技能活動等多項

活動和教學計劃.從開學的新課到期末的總復習，我們都制定了詳細

的計劃，各位老師分工明確，各負其職。

二.分工合作，形成合力

眾人拾柴火焰高.每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都

是備課組老師集體商討并集體實施的結果.不搞一言堂，不搞小動作,

教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份,責任共同承擔.大家分工合作,

既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很

順利，效果也非常顯著.

特別是本學期學校給各班配備了多媒體，并且要貫徹洋思教學方

法，無形加重了教師的備課量，我們就把每個單元分配給每個老師,

要搜集與本單元有關的資料，方便其他老師做課件。并且根據sec-

tiona,sectionb,selfcheck分別準備一套精選的課堂練習題。

期末復習階段，我們各位老師仍實行明確分工，各個老師負責每

個單元的出題，至少準備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點

都涵蓋上;題量不一定要太多，但要精。大家認真對待，各負其職，

取得明顯效果。

三.加強集體備課,鼓勵個人特色

每周四下午第八，九是我們集體備課時間。開學時就把每個單元

分派給每個老師，每周有主講人，大家先聽主講人介紹單元重點，每

節(jié)課如何引入，如何開展教學，后由大家討論，制定出統(tǒng)一的可行的

教學模式，集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少

教學的盲目性.但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每

個班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生，必須根據不同的病人開不同的藥

方.如果完全一刀切,將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大

打折扣.所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其

能,用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工

作有自己的成就感,也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂

學并學好.

四活動與實際結合，能力與教學共長

英語教學如果能與生活實際有機結合，將大大提高學生的學習積

極性,并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。

為了提高學生學習英語的興趣，營造一個好的學習氛圍，我們初

一組織了英語單詞過關，詞組過關。早宣傳，早發(fā)動，讓學生提前準

備。我們自己命題，流水閱卷。本著公平、公正的原則，學生的班級

和姓名都裝訂起來。由于組織的公開、透明，沒有一位老師對我們的

工作有異議。在參加學校舉行的比賽中，我們初一英語組的學生準備

得最充分，表現(xiàn)得最優(yōu)秀，深受學校領導好評。

為了提高學生英語口語表達能力，我們積極組織學生參加全國英

語口語大賽。在賽前我們組內每位老師認真輔導學生，自己編排口語

練習材料，并且組織模擬考試。我們初一學生有30多名學生獲優(yōu)秀

獎，并且有3位學生獲得到北京參加全國口語大賽的資格！

五.齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承擔了多節(jié)公

開課的任務.我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時

聽課，有任何教學意見及時反饋給老師，互相學習，共同提高。雖然

我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的

團體,是個生氣勃勃的團隊.相信今后在學校領導的一如既往的關懷領

導下，和組內老師的無私配合下，及洋思教學的引導下，我們一定會更

加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)雒續(xù)為學校的教育事業(yè)的

興旺貢獻我們最大的努力！

篇2:2021學年第一學期幼兒教學工作總結

時間的腳步從不停歇，我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的

流逝，不知不覺，一個學期已經接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈繞著孩

子們的嬉笑聲。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，一種自豪

感油然而生。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?我

不禁細細品味著這半年來的一點一滴

為人師表樹榜樣

教師被譽為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩

子。因此，我在政治思想上，一貫以高標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，

遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學習，

與時俱進，以高度的責任心對待幼兒園中的教育形式，關注每一個幼

兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。

身懷愛心搞管理

在班級管理方面，我思想上高度重視，并積極配合班主任，努力

將班集體建設成為一個積極向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。

作為一名從教多年的老教師，我深知教育工作順利開展的前提是要愛

孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅是學習情況，還包括生活狀況

和孩子心理的發(fā)展。為了了解孩子，創(chuàng)建一個安全、愉快、寬松的外

部環(huán)境，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息

時和他們說說話，在閑談中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,

我知道了許多，如怎樣的教學方式能使孩子們易于接受，我也一直在

積極的尋求更高效的教學方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子

們的抵抗能力也較弱，很多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會經常詢問

孩子的情況，關心孩子的健康。當教師全身心地愛護、關心、幫助學

生，做孩子的貼心人時，教師就能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受

教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，對于孩子的愛

要全面、公平，學習好的要愛，學習差的也要愛，活潑風趣的要愛,

文靜拘謹?shù)母獝?，金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛，而我也一直是

這么做的。

精益求精為保教

在日常教學中，我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的

活動，制訂周計劃及日計劃，并及時調整教學內容，嚴格按照計劃開

展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子

的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習所需要的條件

和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念

和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組

教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交

流和對話。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，養(yǎng)成了孩子

的一些不良行為，為此，我在日常的教學活動中，不僅僅局限于知識

的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質。

1、在數(shù)學的教學活動中，我不僅僅局限于傳授書本知識，而是

寓教于樂。在備課做教案的同時，我會經常做一些有趣的課件，如《兔

媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《認識6、7、8》等，這些都獲得了孩

子們的一致認可，活躍了課堂氣氛，使他們在掌握課本知識的同時,

對學習數(shù)學產生濃厚的興趣;另外，我也經常組織幼兒活動，使他們

在玩中學習，并且將所學知識用于實踐，如模擬超市采購等等。2、

在科學的教學活動中，我更注重于將抽象的東西實物化，使孩子們對

于所學的知識有更直接的感觀。如在認識醋、醬油等的課程中，我會

準備這些物品，從而使孩子們能直觀的分辨;在認識花朵、果實的過

程中，我會采集所需要的花朵、果實，使孩子們能記憶深刻;在認識

天氣的教學中，我會每天詢問孩子們當天的天氣，使孩子們能將所學

知識實踐化。

3、在平時的教育活動中，我會堅持耐心、細心、溫馨的原則，

對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是注意教育的方式方法，委

婉的使他們意識到自己的錯誤并積極改正。如我在管理、照看孩子吃

飯發(fā)現(xiàn)他們有浪費糧食行為的時候，我并沒有生硬地講大道理，而是

風趣地說哎呀，饅頭哭了，引起孩子們的好奇，然后講解了孩子們所

熟悉的《憫農》一詩，從而使孩子們意識到浪費糧食的錯誤做法。

不斷充電求提高

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在

不斷更新和變革，因此我十分重視業(yè)務學習，不斷充實自己，提高自

身素質，提高文化專業(yè)知識水平。

1、向書本求知識，了解最新的幼教動態(tài)和幼教改革新動向，學

習新的教學方式，如ppt的制作等等；

2、向同事求經驗，積極參與學校組織的聽課，學習其他教師的

先進教育方法;

3、向實踐求真知，通過實踐，不斷改進自己的教育教學方式，

干中學、學中干。

帶著感情勤溝通

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認

可和表揚。我經常和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書，并且及

時向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級上的各項活動需要家長支持

時，家長們都給予了最大的支持。

回首這一學期的工作，真的是有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。

在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。當然，

由于之前我一直從事的是小學生的教育工作，對于幼兒教育的工作才

剛剛起步，可能缺乏一些經驗，工作中難免出現(xiàn)一些不足，另外，我

對于新的教育方式的運用也不夠嫻熟。對此，在以后的工作中，我一

定會積極努力，堅持人性化教學與親情化育人的新理念，不斷探索育

兒道路，汲取經驗教訓，加強自身素質，在教學上狠下功夫，使孩子

們在原有的基礎上有更大的進步，使幼兒中班成為孩子］門溫馨的樂園!

初一英語教學總結

在這學期我擔任七年級一班，二班的英語教學。由于教齡淺,

教學經驗少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，

虛心向老教師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中

對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作

情況總結。

一、教學計劃

七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始發(fā)生

轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況，及時解決出現(xiàn)的

問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學

生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。

兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這

幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行

有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的

教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。

二、教學成績

在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英

語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。

另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們

逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換

打好基礎。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用

方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投

放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的

發(fā)展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。

四、改進的措施

只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行

改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈

現(xiàn)在學生面前。經過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先,

對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內

容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學

生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很

好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真

正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸

建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。

以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多

的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一

定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力。初一英

語教師個人工作總結

初一英語教師個人工作總結

一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺

悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極

推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使

學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結：

一、政治思想方面：

在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以"三個代表"

為理論指導，以"八榮八恥"嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教

學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論,

及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式

要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我積

極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng),

不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。

二、教育教學方面:

要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做

了下面的工作：

1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面

入手，積極做好課前準備。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆

研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自

如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能

的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些

困難，采取相應的教學措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安

排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知

識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。

2、認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，

提高每節(jié)課的教學效率。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，根據學生的身

心特點，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學

生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言

簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引

發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而

精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他

們。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。

4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛

學生，平等的對待每一個學生。

5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展。

6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極

做好自己分內的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校

的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生

的發(fā)展而努力。

四、取得的成績與不足。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績:上學期所教七年級英

語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均

在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學

生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社

會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影

響，根據他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)

展。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。

當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、

班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相

信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。

總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更

新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的

社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工

作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

初一英語教師個人工作總結

時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近

年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學期的工作，使我

感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,

并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結如下：

(-)思想政治方面

在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加

政治學習，認真領會學習內容，及時更新教育理念積極參加校本培

訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們

在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育

的發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不

懈的工作精神從事英語教學。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要

求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師

表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健

康文明的形象言傳身教。

(二)教育教學工作方面

在課堂中我積極推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。

目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語

的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維

方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)

新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要

英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，

勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課

堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的

興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛

圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在

英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學

科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并

主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地

努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習

成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高

一個檔次。

（三）業(yè)務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念才呆索新的教

學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教

學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積

極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習專

業(yè)知識。

堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并注意所用語言的

正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，

越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。目前，由于課堂仍是絕

大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注

重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境?？?/p>

之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。力求自己的語音、語調、

語言規(guī)范和準確，并根據學生狀態(tài)調整語速的快慢。在課堂教學中

努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運

用能力的場所，鼓勵學生多講英語，用英語簡單討論一些他們感興

趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的

聽說能力，又深化了教材內容。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，

都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要

的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學

習，爭取進步。

初一英語教師個人工作總結

本學年我擔任初一(5)班的英語教學工作，轉眼間一學年的教學

工作已經結束，現(xiàn)在我對本期教學情況作如下總結:

一:思想政治方面

認真貫徹黨的基本路線，堅持四項基本原則，學習新的教學理論，

及時更新教育理念。新的課改模式不允許我們在課堂上做無用功，我

們必須具有先進的教育理念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重

集體的政治理論學習，還注重從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會

新形勢下怎樣做一名好教師。

二、積極運用新課改理念教學

運用新課改教學，我有以下兩點體會

1、新課程要求轉變觀念，更新教育教學理念。

課改要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，

關鍵在于教師;教師如何引導，啟發(fā)，點拔?能否真正地把學生引到這

一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制

作與教材有關的知識，教具;又要善于把握學生的心里，使學生能夠

與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象

出發(fā)，根據學生掌握的情況創(chuàng)設情境提出問題，激勵學生共同參與，

發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。我們應該教會學生知識，教

給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。

2、新課程要求實施新課改改變傳統(tǒng)的教學評價模式。

已有的對學生的評價模式只是對學生的課業(yè)學習情況通過考試

分數(shù)來評價，而忽視了學生的能力、品質的評價，評價方式呆扳，不

利學生的發(fā)展，打擊了一批學生的積極性.而新課改要求在評價學生

時，不是只看學生的考試成績，還要注重學生的學習品質、自主學習

能力、合作學習能力、探究能力、思想品質等各方面的綜合評價，要

以發(fā)展的眼光來評價學生，評價的是學生的綜合能力，注重學生的動

手能力，實踐能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而不是以一次考試的成績論成

敗，評價方式要科學、全面、客觀，要有利于學生的發(fā)展。

這樣才能從"有限”的教材中無限延伸。

三、工作表現(xiàn)和教學實績

要提高教學質量，關鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工

作：

1、課前準備，積極和有經驗的老師互相討論，怎么備課以及備

節(jié)好課，盡自己的努力把課備好。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念都弄清楚，了

解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應

補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把他掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意休息反饋，調動學生的有

意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感與創(chuàng)造力，使他

們在成功中獲得自信和愉悅的心境。

6、課后拓展

英語課課上要注意強調課程的課后延伸，使得課的內容全面而豐

Iffio

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博系眾長,

提高教學水平。

8、對于考勤，我積極遵守學校的考勤制度，從未請假缺席過。

四、成績

這一學年的成績雖然不太理想，但我已經盡力了。進班時班上的

基礎就比其它的班薄弱些，班上最高分與其他班也有很大的差距，但

我始終在盡自己的努力把他們教好。通過這學年的不斷學習和總結,

我更有信心去把自己的工作做好了。

五、在工作中我嚴慈相濟，關心學生，幫助學生茁壯成長

學生小王原來基礎很差，對英語不感興趣，上課不愛、不敢回答

問題，平時很少會向老師或同學詢問問題，缺乏自信，是個有點內向

的女生。

現(xiàn)在:英語進步很大，整個人變化非常大，自信滿滿，上課非常

積極，喜歡回答問題和上黑板做題，對于難題敢于挑戰(zhàn)，對英語的興

趣非常濃厚。她的變化讓她的家長和我（老師）都很驚喜。

轉變過程:要教育和改變一個孩子，首先要了解她的性格、愛好、

學習習慣、家庭情況、學校班級、學校老師等等一些基本的情況，這

樣才能做到對癥下藥！

她小時候很活潑，但長大后（現(xiàn)在）變成一個內向、不愛與人溝通

的孩子，她的自卑心很重，學習上遇到不會的問題都不敢問老師甚至

同學，平時看起來很用功，但成績老上不去。

了解這些情況后，我和她進行了深入的交談:我："老師我覺得你

很聰明，你覺得呢?"答："是!”我問："你的英語目前不是很棒,我

認為你的問題，不是不勤奮，而是你的學習方法還沒有找到，對不對?”

答："是!”……我說："我希望你以后要多回答問題，不會的及時問，

經常來做輔導……老師相信你的英語肯定會進步!從現(xiàn)在起，我們一起

加油!!!”

通過交流，讓我和她的關系親近了，也讓學生喜歡上我這個老師

了。同時我也發(fā)現(xiàn)她是個需要鼓勵的孩子，她的自信心很弱，她喜歡

的教學方式是輕松愉快的。慢慢地她上課就愿意舉手回答問題了，隨

著回答問題的增多，她的自信也慢慢變強了，從而就有了很大的進步。

以上就是我在這學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方

存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領導老師的指導下，

取得更好成績。

初一英語教學的工作總結范文

這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七班，八班的英

語教學。由于教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學

習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了

很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然

有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地

教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解

學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生

動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我

按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認

為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們

反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學

們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生

的實際情況：

一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深

的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，七班的同學比較活躍，

上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得

太深，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖

然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點,

因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,

實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影

響。

初一英語教師寒假總結

時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又

臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學期的工作,

使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提

高，并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結如下：

(-)思想政治方面

在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加

政治學習，認真領會學習內容，及時更新教育理念積極參加校本培訓，

并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。

自始至終我一直以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精

神從事英語教學。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己。思想

積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫

助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

（二）教育教學工作方面

在課堂中我積極推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。

目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的

價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的思維方

式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新

的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語

事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，勤于

鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，

深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制

教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運

用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運

用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實

有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在

開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師

成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持

與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今后，我要

更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

（三）業(yè)務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教

學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教

學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積

極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，

領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的

其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解

的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水

平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質要求更高,

在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高

自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的

挑戰(zhàn)。初一英語的教學工作總結

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的

人才培養(yǎng)活動。以下是我收集的英語的教學工作總結，歡迎查看！

初一上學期英語教學工作總結【一】本學期我擔任初一年二班的

英語教學工作。本人服從學校領導的安排，在教育教學工作中，主動

進取，勇于開拓;對工作恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。堅決貫徹執(zhí)行黨的教

育方針，端正教育思想，努力學習教育理論，主動實施素質教育，保

持優(yōu)良師德風貌，遵守學校各項規(guī)章制度，努力實踐和落實學校各項

工作要求，做到言傳身教，為人師表，教書育人?，F(xiàn)就具體工作總結

如下：

一、備課

備課時，能較全面地熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的

教學參考材料，認真訂好本學期的授課計劃。把握好課程標準和教材

要求，認真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學生實際，既備有效教法，又

備學法指導，既備書面練習作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)?；ㄙM大量時

間和精力認真編寫導學案，并認真督促學生有效學習、利用。

二、教室教學

在教室教學中，能重視組織教學，準時上課，保證教室秩序優(yōu)良。

堅持素質教育進教室，結合學生實際，滲透德育，結合學科和教材特

點，開展研究探討性學習。教室教學切合學生實際，突出重點，突破

難點，抓住關鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密

度，注意培養(yǎng)學生學習的主動性和主動性，發(fā)揮教師的主導作用，創(chuàng)

設和諧的教室氣氛提高教室效率。做到不拖堂，保證學生課間休息。

堅持多用口語進行教學，重視對學生聽說能力的培養(yǎng)。重視對學生口

頭表達、書寫、等基本技能的規(guī)范訓練。指導學生改進學習方式，培

養(yǎng)他們優(yōu)良學習習慣。主動開展本學科有關的多樣化的活動，拓寬學

生知識面，發(fā)