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文檔簡介
2021年廣東省深圳市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)
語文模擬試卷
1.本試卷滿分為100分,用時為120分鐘。
2.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。結(jié)束時,將試卷和答題卡一并交回。
一、本大題共5題,每題2分,共10分。
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全.演的一項是()
A.發(fā)酵(xiao)云霓(ni)湛藍(lán)(zhan)膾炙人口(kuai)
B.絢麗(qi)粗才廣(gudng)嘈雜(cao)尊孜不倦(zl)
C.頷聯(lián)(han)解剖(pou)琴使(chai)怏怏不樂(yang)
D.鏘然(qiang)狩獵(shou)泯滅(min)強(qiáng)詞奪理(qiang)
2.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.在討價還價時,咤韋求姬地對待賣家的商品是一種常用的策略。
B.為使游客在拳拳不齊的旅游信息中不受騙,政府大力整頓了旅游市場。
C.“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已根考承圉了。
D.全市氣排球比賽開賽在即,賽場里工人不畏炎熱,正鑒等轡鼓地安裝各種設(shè)施。
3.下列句子沒有語病的一項是()
A.雖然學(xué)習(xí)的路途漫長而又崎嶇,但是任何一切困難都不應(yīng)該成為我們前進(jìn)路上的絆腳
石和攔路虎。
B.作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起傳承、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。
C.復(fù)學(xué)的第一天,上語文課時,一位戴著眼鏡、額上略帶幾絲皺紋、約莫四十歲,精神
抖擻地走進(jìn)了教室。
D.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì),是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。
4.請選出下列句子排序氐頤的一項:()
①當(dāng)陽光灑在身上,它更堅定了心中的信念一一要開出一朵鮮艷的花。
②不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。
③種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周圍的各種雜草都嘲笑它,排擠它,認(rèn)為它
只是一粒平凡的種子。
④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是,它依然努力地生長著。
⑤從此,它變得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
A.③④②⑤①B.①③②⑤④C.①⑤②③④D.③⑤④②①
5.下列表述正確的一項是()
A.這棵大樹,依然挺立著,烈日燒灼著它,干渴折磨著它,然而它沒有倒下,它堅韌而
頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭手法,突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難,表現(xiàn)了它的
堅韌和頑強(qiáng)。)
B.《六月二十七日望湖樓醉書》《岳陽樓記》《愛蓮說》《送東陽馬生序》四篇文言詩
文標(biāo)題中的“書”“記”“說”“序”都屬于古代文體。
C.古詩詞中??梢姷健肮?jié)氣”的身影,比如“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新,
一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個節(jié)氣。
D.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集,
我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》是其中的幾篇。
二、本大題共1題,每空1分,共10分。
6.請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。
(1),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
(2)談笑有鴻儒,o(劉禹錫《陋室銘》)
(3),化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《已亥雜詩》)
(4)幾處早鶯爭暖樹,o(白居易《錢塘湖春行》)
(5),白露為霜《詩經(jīng)》
(6),小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
(7)古詩詞中,戍邊作戰(zhàn)是一道悲壯的風(fēng)景線。我們可以感受到陸游“當(dāng)年萬里覓封侯,
匹馬戍梁州”的豪情壯志;我們可以體會到范仲淹“,
”(《漁家傲?秋思》)的思鄉(xiāng)之情和為國建功之志。
(8)每一個青年都應(yīng)遵循曾子","(《<
論語》十則》)的教導(dǎo),做有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅定意志的有為青年。
三、本大題共3篇閱讀,共33分。
(一)閱讀下面《禮記?學(xué)記》二則,完成7-9題。(10分)
[甲]公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日:“未可。”齊人三鼓。劌日:“可矣?!?/p>
齊師敗績。公將馳之。劌日:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,日:“可矣?!彼熘?/p>
齊師。
既克,公問其故。對日:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,
故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?/p>
(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
[乙]趙括自少時學(xué)兵法,言兵事,以天下莫能當(dāng)。嘗與其父(趙奢)言兵事,奢不能
難(駁倒),然不謂善。括母問其故,奢日:“兵,死地也(危險的場合),而括易言之。
使趙(趙國)不將括即已,若比將之,破趙軍者必括也。”
趙括既代廉頗(趙國大將),悉更約束(規(guī)定),易置軍吏。秦將白起聞之,縱奇兵,
佯敗走,而絕其糧道,分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心。四十余日,軍餓,趙括出(帶領(lǐng))銳卒
自搏戰(zhàn),秦軍射殺趙括。括軍敗,數(shù)十萬之眾遂降秦,秦悉坑之。
(節(jié)選自《史記》)
7.解釋下列詞語。(4分)
①公將鼓之鼓
②既克,公問其故既
③以天下莫能當(dāng)以
④秦悉坑之坑
8.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)一鼓作氣,再而衰,三而竭。
(2)嘗與其父言兵事,奢不能難,然不謂善。
9.根據(jù)這兩段文字的內(nèi)容,你認(rèn)為曹劌的“論戰(zhàn)”與趙括的“談兵”有什么不同?說說
你的看法。(2分)
(二)閱讀下面文段,完成10T3題。(9分)
綠色塑料
塑料的發(fā)明為人類文明開創(chuàng)了新的時代,但也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。塑料
不會自行“腐爛”,如果塑料薄膜長期存在于田間,不僅妨礙耕作,而且破壞土壤自身
的水肥及微生物平衡,對農(nóng)作物生長造成不利影響。發(fā)達(dá)國家對使用后的塑料曾采用過
掩埋、焚燒和回收利用等方法進(jìn)行處理,但都存在這樣那樣的不足。為此,從20世紀(jì)
70年代開始,中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題,紛紛投身于“綠色塑料”-
可降解塑料的研制。
所謂“綠色塑料”并不是指綠色的塑料,而是指能夠自行降解和再利用,不會污染
環(huán)境的塑料。具體地說,就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功能,而
在完成一定的功效后能迅速自行降解,與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因為它對保護(hù)環(huán)
境具有重大意義,所以被稱為“綠色塑料”。
“綠色塑料”的品種很多,這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物
高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。
光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。我國科學(xué)家從20世紀(jì)
80年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研
究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜,早在1995年就通過了技術(shù)鑒定,并在推廣中
證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下,可分解成4X4平方厘米的碎片,
即使以后不再分解長期存在于土壤中,也不會給土壤物化性能帶來影響,對土壤養(yǎng)分造
成破壞。
天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì),用化學(xué)方法制成的塑料。比
如I,日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料,如豆桔等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中
的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性,埋在土中只需數(shù)日,即
可被微生物分解為二氧化碳和水,不會污染環(huán)境。
微生物高分子型塑料,是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚
酯,再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細(xì)菌
的特定基因隔離可分解分植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯,再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。
這種塑料在細(xì)菌作用下也成水和二氧化碳,不但不污染環(huán)境,而且還可用做肥料回歸大
自然。
轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利利用生物
工程技術(shù),從一種叫作營養(yǎng)佳良產(chǎn)堿桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因,然后把
這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)簡單的油萊子屬植物中,培育出一種適應(yīng)種植的名叫多羥
丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料,用這種顆粒制成
的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā),美國密歇根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將
這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中,在人工控制下生長出不含有害成分的生物塑料。
不久,人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。
目前,可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段,距大規(guī)模推廣使用還有一段時間,
但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅信,隨著研究的加速發(fā)
展,綠色環(huán)境塑料的新時代一定會很快到來。
10.本文圍繞“綠色塑料”的話題具體說明了哪些內(nèi)容。(2分)
11.文中畫線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法,作用是什么?(2分)
12.什么是“綠色塑料”?請用簡明的語言概括出來。(2分)
13.請你結(jié)合本文有關(guān)知識,向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特
點(diǎn)及使用意文,以提高人們的環(huán)保意識。(3分)
(三)閱讀下面文段,完成14-18。(14分)
教育課
袁炳發(fā)
①又是要錢。母親知道菲菲是在騙她,女兒這一陣總是變著各種法兒向自己要錢,
但母親猶豫一下還是把錢給她了。菲菲拿到錢,就背起書包著急忙慌地走了。
②母親開始收拾碗筷,順手把菲菲脫下的衣服塞到洗衣機(jī)里。房間很小,小到幾樣
家具緊緊挨在一起,只要拿起抹布轉(zhuǎn)一圈兒就能擦一遍。老式的洗衣機(jī)吱吱啦啦地響著,
好像是在播放一首陳年老歌。母親的手始終不停地動著,等她把衣服擰干搭在陽臺上,
早晨的事務(wù)才算結(jié)束了。
③她工作的糧站離家有四站路,步行需要二十幾分鐘,但無論多累她都是走著去走
著回的,她舍不得坐車,她要給女兒攢錢,供她上最好的大學(xué)。
④但女兒讓她有些失望,這段時間以來,這孩子越來越任性,一旦愿望得不到滿足,
她就又哭又鬧的,有時還會把死去的父親搬出來。
⑤女兒經(jīng)常說的一句話是,你攢錢為啥?最后還不是給我花?既然你早晚都要給我,
為什么不現(xiàn)在給我?
⑥很多的時候,母親都無奈地看著女兒,她不知道怎么去說服女兒,她知道即使說
了也是白說,女兒有一百句話在那兒等著她哪!她也明白,現(xiàn)在外面的世界誘感太大了,
吃的穿的戴的住的,連成年人都經(jīng)受不住,何況女兒說到底還是個沒長大的孩子呢。雖
然家里是這種情況,可她也不想太委屈了孩子。
⑦只是在平心靜氣之后,她又覺得有些對不住死去的愛人。其實(shí)女兒從前不是這樣
的,那時候的女兒特別心疼母親,哪怕是買根冰激凌她也非得和母親分著吃。可不知為
什么,自從上高中以后忽然就變了,變得有時候她甚至希望女兒不要長大。她的工作很
累,既要負(fù)責(zé)前臺零售,還要到庫房取貨,五十斤的糧袋背在肩上雖說已經(jīng)習(xí)慣了,但
還是把她壓得半天也直不起腰。這些女兒都親眼見過,可女兒的反應(yīng)很平淡,好像這一
切本來就是母親應(yīng)該做的。
⑧干了一天的活兒,也站了一天,她回到家里只想坐下來好好歇歇,可女兒馬上要
放學(xué)了,如果進(jìn)屋吃不上飯又該不高興了。
⑨此時的母親覺得女兒仿佛一朵沾了灰塵的鮮花,不擦心有不廿,可擦了又怕碰壞
花瓣。
⑩在這個冬天到來的時候,菲菲忽然變得乖巧起來,吃完飯總是主動幫助母親收拾
碗筷,而且總是沒話找話地和母親閑聊。
?母親知道女兒肯定又要有大動作了,心里很不是滋味兒。兩年下來她已經(jīng)摸清了
女兒的思路,每次和母親要過百的錢必須先做好一系列的鋪墊。
?果然,那天晚飯后,女兒主動給母親倒了一杯茶,便又賴在母親身邊跟母親閑聊
起來。
?母親微微一笑,說:“閨女,你又該要錢了吧?”菲菲撒著嬌,輕輕用手推了一
下母親。
?母親說:“說吧,要多少?”菲菲伸出五根手指頭,然后一臉期待地盯著母親。
?母親說五十元不多,我這就給你。菲菲嗔怪地看著母親,說她要買一雙最新款的
雪地靴,至少需要五百元。
?母親沉思半天,告訴菲菲她可以滿足女兒這個愿望,但有一個條件,那就是馬麗
也得買一雙這樣的鞋。
爸這無疑是給菲菲的奢侈消費(fèi)計劃判了死刑。讓馬麗花五百元去買雪地靴,這怎么
可能?還不如直接讓她上天去找嫦娥買得了。母親說的馬麗是菲菲的同學(xué),父親常年臥床
不起,家里的條件很差。她每天放學(xué)要干很多的活兒,即使是星期天也要到煤場幫母親
拉煤。
?可是母親這次的態(tài)度非常堅決,絲毫沒有商量余地。正好趕上星期天,菲菲只好
去煤場找馬麗。馬麗正在幫她母親拉煤,一輛平板小推車正在上坡。馬麗的母親非常吃
力地拉車,繩子被拽成兩條筆直的線,而馬麗在后面推車,兩條腿緊繃繃地蹬在地上。
菲菲看呆了。此時天空飄起雪花,母女倆的身影和小推車很快被白茫茫的雪霧籠罩,遠(yuǎn)
遠(yuǎn)看上去特別感人。
?母女風(fēng)雪中的這個場面,深深地定格在菲菲的大腦深處。
?;也忽然想起了自己的母親。那一刻,她懂得了母親的良苦用心。
——摘自《微型小說選刊》2020年第5期,選文有改動
14.在文章的開頭,母親明知道女兒在騙她,為什么還是把錢給了女兒?(2分)
15.選文第⑦段中說女兒“自從上高中以后忽然就變了",女兒變成了怎樣的孩子?(3
分)
16.菲菲為了向母親要錢買雪地靴,具體做了哪些鋪墊?(3分)
17.選文第⑨段的畫線句子應(yīng)該如何理解?(3分)
18.
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