小班語言教案：我長(zhǎng)大了

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小班語言教案：我長(zhǎng)大了

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒樂于傾聽別人說話并能大膽講解并描述。

2、幼兒情愿與人溝通，養(yǎng)成與人共享的好習(xí)慣。

3、幼兒在活動(dòng)中能意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做的道理。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能。

5、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置好一個(gè)小型的嬰兒照片展。

2、老師自己幼兒時(shí)期的照片一張。

3、幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時(shí)期的照片。

4、投影儀一臺(tái)、屏幕、小鏡子人手一面。

活動(dòng)過程

一、幼兒參觀照片展，激起活動(dòng)愛好。

師生一起觀看照片展

引導(dǎo)語："小伙伴，今日劉老師想帶你們?nèi)⒂^一個(gè)特別有趣的"寶寶照片展'，你們?cè)覆磺樵溉パ?'。

二、察老師兒時(shí)照片和成人模樣，總結(jié)老師的成長(zhǎng)改變。

1、通過投影儀將老師的照片投到大屏幕上和幼兒一起觀看。

(1)師："剛才我們一起參觀了寶寶照片展，你們快樂嗎?'。

(2)師："今日劉老師帶來了一張劉老師小時(shí)候的照片，你們想不想看一下劉老師小時(shí)候是什么樣子的?'

2、觀看老師的照片，幼兒講解并描述老師以前和現(xiàn)在的不同之處，爭(zhēng)論為什么會(huì)變得不一樣了。

三、過了解自己長(zhǎng)大了，提出對(duì)自己的要求。

1、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片，與鏡中的自己進(jìn)行比較，找出和現(xiàn)在不一樣的地方。

(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺長(zhǎng)大了后自己的身體各部位有什么改變，并鼓舞幼兒在集體中大膽講解并描述。)

2、幼兒爭(zhēng)論現(xiàn)在自己能做什么事了，來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);今后的生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)能干寶寶。(老師觀測(cè)幼兒的自由交談狀況)

3、依據(jù)幼兒自由交談狀況進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)選材貼近幼兒生活，組織形式也較新奇，在活動(dòng)中，幼兒愛好深厚、參加度高，尤其是在講解并描述自己長(zhǎng)大的改變時(shí)都搶著講解并描述，樂于與伙伴一起共享自己的成長(zhǎng)。所以這次活動(dòng)開展得比較勝利。

通過此次活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到：當(dāng)今社會(huì)幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主見。過去的那種"填鴨式'教學(xué)已經(jīng)不能滿意他們新奇、求知的欲望了也不利于培育他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、主動(dòng)解決問題的技能?，F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)過程中，他們更情愿和老師一起去發(fā)覺、嘗試、探究，最末得出結(jié)論。這樣的活動(dòng)進(jìn)行起來師生都感到輕松、愉悅，幼兒接受得快、掌控好。所以從某種意義上來說幼兒其實(shí)不是