2023年小班游戲教案：圈圈樂

2023年小班游戲教案：圈圈樂小班嬉戲教案：圈圈樂1

設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒對(duì)玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的創(chuàng)建力和探究精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力以及合作精神。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過好玩的圈圈嬉戲，發(fā)展幼兒的平衡技能，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗(yàn)在集體嬉戲中花樣嬉戲帶來的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探究圈的不同玩法，在嬉戲中培育幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)打算

1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動(dòng)重難點(diǎn)

練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

師幼共同做圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，做活動(dòng)前打算。

（聽音樂入場(chǎng)）“小摯友們，今日老師給小摯友們帶來一件珍寶，小摯友們想不想看一下??！

幼兒：（想）出示圈，你們看這是什么？

幼兒：（圈）“天我們就和圈來活動(dòng)一下我們的身體吧！”每個(gè)小摯友拿一個(gè)圈。聽著音樂一起來活動(dòng)?！?/p>

二、供應(yīng)材料，自由探究。

1、老師提示：“小摯友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個(gè)圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的摯友一起去玩玩?！笨纯春蛣e的摯友玩得有什么不一樣?！?/p>

2、小摯友發(fā)覺了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧！來，每人拿一個(gè)圈，找一個(gè)空閑的地方站好！（幼兒自由探究各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等）

3、老師細(xì)致視察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的嬉戲。

場(chǎng)景：小摯友們，今日來了一位摯友小熊，它知道小摯友們都喜愛幫助人所以想請(qǐng)小摯友們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運(yùn)到它家的糧倉里，但是必需鉆過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子協(xié)助）、跨跳小土坑（兩個(gè)圈緊挨著依次擺好）、走過小橋（平衡木）、到達(dá)糧倉（紙箱）。

老師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)動(dòng)身，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。

5、放松運(yùn)動(dòng)：師幼一起隨音樂放松身體。

今日我們幫助小熊運(yùn)糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動(dòng)作漸漸地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小摯友們，外面天氣真好，我們出去在運(yùn)動(dòng)一下吧！活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思

小班幼兒的基本活動(dòng)實(shí)力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的愛好，也得不到更好的發(fā)展。

在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)覺小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做嬉戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探究，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學(xué)習(xí)、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好！老師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體嬉戲，讓幼兒在開心、合作的`氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了肯定的發(fā)展通過視察，我覺得我班幼兒對(duì)玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的創(chuàng)建力和探究精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力以及合作精神。也能夠體驗(yàn)到嬉戲和自由創(chuàng)建的樂趣，玩得特別好，通過這節(jié)活動(dòng)也能夠熬煉了孩子的鉆、跳、平衡的實(shí)力。這節(jié)活動(dòng)比較勝利。

總之，老師通過視察記錄的分析，了解幼兒嬉戲現(xiàn)狀，投放相應(yīng)的嬉戲材料，引導(dǎo)幼兒理解、遵守嬉戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參加嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和嘗試扮演多種角色，體驗(yàn)著不同角色的樂趣，為幼兒以后更好地適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)，達(dá)到寓教于歡樂嬉戲中，這才是我們幼兒教化的最終目標(biāo)，嬉戲才會(huì)成為幼兒歡樂童年的主題。

小班嬉戲教案：圈圈樂2

小班體育嬉戲圈圈樂是一個(gè)熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)性的嬉戲，嬉戲比較簡(jiǎn)潔，卻又好玩，更可以在嬉戲中學(xué)習(xí)到基本技能，讓幼兒一起團(tuán)結(jié)合作，達(dá)到了寓教于樂的最終目標(biāo)。

小班體育嬉戲圈圈樂：嬉戲過程

1、打算活動(dòng)：師幼共同做圈操。

師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

（1）請(qǐng)幼兒自由玩圈。

請(qǐng)幼兒說一說師怎樣玩圈的？并演示玩法。

（2）激勵(lì)幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的嬉戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)動(dòng)身，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。（情景：用兩把小椅子協(xié)助將圈立起來——山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）

4、提示幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

小班體育嬉戲圈圈樂：嬉戲延長(zhǎng)

激勵(lì)幼兒接著探