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第二節(jié)幼兒教育心理學(xué)的作用與意義

教學(xué)目標(biāo)：

1.幼兒教育心理學(xué)的作用2.學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)的意義

〔一〕理論作用：①有助于了解、解釋幼兒心理開展的內(nèi)在機制，前因后果。

②有助于樹立正確的教育觀點。

〔二〕實踐作用：有助于幼兒教育實踐中的有關(guān)問題的解決。一、幼兒教育心理學(xué)的作用

〔一〕樹立科學(xué)的世界觀?！矘淞⒄_的“育人觀〞〕遺傳決定論環(huán)境決定論唯心主義機械唯物主義辯證唯物主義

二、學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)的意義

〔二〕提高幼兒教育工作效率1.了解、利用幼兒心理形成規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容與方法，合理組織教學(xué)活動。2.針對幼兒心理的個別差異，因材施教。

〔三〕促進幼兒教師的專業(yè)成長。1.關(guān)鍵在與培養(yǎng)一批理論素質(zhì)高、實踐能力強的專業(yè)幼教工作者。2.幼教工作者要保持不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。3.幼教老師應(yīng)該掌握相關(guān)的幼兒教育心理學(xué)知識，并將理論轉(zhuǎn)化到工作實踐中去。第三節(jié)幼兒教育心理學(xué)的研究原那么與研究方法教學(xué)目標(biāo)：1.幼兒教育心理學(xué)的根本研究原那么2.幼兒心理學(xué)的主要研究方法

一、研究原那么

1、客觀性原那么2、開展性原那么3、實踐性原那么4、綜合創(chuàng)造性原那么

5、教育性原那么

二、研究方法觀察法、訪談法、測量法、實驗法、問卷法、作品分析法等。古人云：“工欲善其事，必先利其器〞〔一〕定義指應(yīng)用感官或借助于科學(xué)的觀察儀器〔如監(jiān)視器〕，有方案、有目的地對研究對象的言語表現(xiàn)進行觀察，從而搜集資料的一種方法?！捕匙饔?.有助于教師全面，深入地了解幼兒和客觀評價幼兒。2.有助于教師確定促進幼兒身心開展的教學(xué)方案。觀察法——最為常用〔三〕觀察的程序1、對觀察結(jié)果的記錄、描述。2、對觀察結(jié)果的解釋?！菜摹秤行в^察的條件1、做好觀察的前期準(zhǔn)備工作〔確定目的和對象、制定計、準(zhǔn)備工具等〕2、做好觀察記錄〔描述性的文子、數(shù)字、等級記錄、視聽設(shè)備等〕3、消除觀察誤差〔五〕幾種常見的觀察方法1、軼事記錄如：幼兒玩玩具——是單獨

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