督導(dǎo)問題清單

舒蘭五中2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期期初督導(dǎo)問題清單（督導(dǎo)組反饋、自查）1900年8月12日類別序號問題來源問題內(nèi)容整改措施完成時限完成情況具體負(fù)責(zé)人整體1督導(dǎo)及自查陽光教育體系還需要頂層設(shè)計，形成系統(tǒng)可操作的方案。1、組織班子和骨干教師分析總結(jié)學(xué)校陽光教育實施現(xiàn)狀論，深入分析存在的問題，進(jìn)一步論證深入實施陽光教育的可行性。2、采取自主學(xué)習(xí)和集中研討等方式，班子成員學(xué)習(xí)陽光教育的內(nèi)涵和實施平臺、推進(jìn)措施等內(nèi)容。3、構(gòu)建、完善學(xué)校陽光教育體系，制定陽光教育實施方案，并組織實施。已完成現(xiàn)狀分析總結(jié)，正在進(jìn)行學(xué)習(xí)，假期制定實施方案，并完成修訂完善工作共。吳鳳剛德育2督導(dǎo)反饋養(yǎng)成教育如何向校外拓展，缺少具體的措施和辦法。加強學(xué)生在校期間良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定舒蘭五中學(xué)生校外評價細(xì)則，每月下發(fā)學(xué)生校外行為規(guī)范自評、家長評價、社會人士評價表，聽取家長和社會人士對學(xué)生在校外表現(xiàn)的評價，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)逐步提高，進(jìn)而實現(xiàn)養(yǎng)成教育向校外延伸，做到全程育人。立查立改，已完成李文福3督導(dǎo)反饋陽光教育評價：教師、班級、學(xué)生還不夠明確，尤其是班級層面的評價方法、過程材料不具體。1、建立教師全員崗位考評機制，對全體教師進(jìn)行全方位評價。并積極運用評價結(jié)果，充分調(diào)動教師工作積極性。2.在完善陽光明星學(xué)生評價前提下，每班又根據(jù)本班實際情況分學(xué)習(xí)小組對學(xué)生進(jìn)行評價，評價結(jié)果上墻，運用評價結(jié)果評選優(yōu)秀學(xué)生。立查立改，已完成馬曉輝李文福4督導(dǎo)反饋《吉林省中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估方案》，自查和整改措施等不夠規(guī)范。1.學(xué)校高度重視此項工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)，對照督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，認(rèn)真做好學(xué)校應(yīng)該完成的所有工作內(nèi)容并開展好自查自評。

2.強化體育課和課外鍛煉。開足開齊體育與健康課程，實施大課間體育活動，廣泛開展陽光體育運動，加強體育課管理，充分利用好體育課，完成體育教學(xué)任務(wù)。積極開展課余訓(xùn)練，強化學(xué)生課外鍛煉，組織豐富多彩的競賽活動，定期召開運動會，增加學(xué)生活動時間，加強早操管理，制定早操訓(xùn)練計劃并實施，保證學(xué)生運動時間和運動量，保證早操50分鐘運動時間。

3.完善學(xué)校體育考試制度，規(guī)范考試考核過程，發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。

4.推動體育場地設(shè)施達(dá)標(biāo)，已動工修建塑膠操場，正逐步完善體育設(shè)施。正在逐步補齊體育器材達(dá)標(biāo)率。立查立改，已完成李文福教學(xué)5自查智慧校園創(chuàng)建方面，在現(xiàn)有條件下教師授課、資源共享和管理應(yīng)用都不夠充分。1、加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師能夠熟練的使用課件，制作微課程，調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源。青年教師和骨干教師要能夠按教師設(shè)計熟練制作課件、微課程。老年教師能夠熟練查找、下載、修改課件，在教學(xué)中能夠有效使用。2、加快教學(xué)資源庫的建設(shè)，包括教學(xué)設(shè)計、作業(yè)、課件、微課程、教學(xué)視頻等。3、在適當(dāng)時機派出信息教師參加智慧校園培訓(xùn)，并積極開展學(xué)校二級培訓(xùn)，讓全體教師了解并學(xué)會使用智慧云平臺。4、加強硬件建設(shè)，逐步配備信息技術(shù)設(shè)備，滿足智慧校園建設(shè)需要。5、在備課實施電子教案，網(wǎng)上檢查、評價的基礎(chǔ)上，逐步建立常規(guī)教學(xué)管理的信息化管理機制，努力實現(xiàn)智慧管理。立查立改，教師授課和數(shù)據(jù)庫建設(shè)基本完成，其余爭取本學(xué)年完成。馬曉輝教導(dǎo)處6督導(dǎo)反饋青年教師培養(yǎng)方面，缺少對個別教師需要進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，個性化培訓(xùn)不足。1全方位搭建交流的平臺,定期舉辦各種主題的教師沙龍活動,組織青年教師相互交流,探討讀書體會、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷;或就某個專題開展討論,發(fā)表自己的見解,讓青年教師在一次次的激情演繹和智慧碰撞中迅速成長。

2對一些持續(xù)發(fā)展有望的青年骨干教師,在常規(guī)性帶教的基礎(chǔ)上,推行“導(dǎo)師帶教”，請導(dǎo)師對青年骨干進(jìn)行耐心細(xì)致地雕琢性地培養(yǎng)。先是手把手,言傳身教;再是扶上馬,跑得快;最后是“雙脫手”,幕后點撥,徒弟自由馳騁。

3、創(chuàng)造機會,開展了各種比武、競賽活動,同時鼓勵他們“走出去”,參加上級活動，進(jìn)一步錘煉自己。立查立改，已開始實施馬曉輝胡小蘭7督導(dǎo)反饋加強對常規(guī)檢查的力度，應(yīng)該拿出整改措施、強化跟蹤整改，嚴(yán)查立改、強化獎懲。1、業(yè)務(wù)檢查進(jìn)行明確分工，每人負(fù)責(zé)一塊，這樣有利于統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不定期進(jìn)行抽查，每月一檢查并在學(xué)校微信群中公示結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)考評記錄中。2、建立業(yè)務(wù)檢查問題跟蹤約談機制，第一次問題業(yè)務(wù)校長約談，第二次問題責(zé)任校長約談。3、進(jìn)行期中教師業(yè)務(wù)展評，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。立查立改，已完成馬曉輝教導(dǎo)處8督導(dǎo)反饋控輟保學(xué)要把數(shù)據(jù)弄清，并把準(zhǔn)確的流失學(xué)生名單報給主管鎮(zhèn)長。再次清查學(xué)生流失情況：1、清理名單調(diào)查學(xué)生去向。2、安排班主任再次聯(lián)系家長，確認(rèn)學(xué)生情況，并進(jìn)行家訪和返校動員。3、最后核準(zhǔn)最新學(xué)生情況上報督導(dǎo)室及政府。立查立改，已完成，動員因病在家3名學(xué)生返校。馬曉輝肖鳳光安全9督導(dǎo)反饋安全教育實效性差1、召開了班主任和安全教育課任課教師會議，進(jìn)一步明確了安全教育要求和下步工作。2、確定了安全教育重點內(nèi)容和授課的方式方法。3、建立了安全領(lǐng)導(dǎo)聽課、巡課，對學(xué)生測試等監(jiān)控機制。立查立改，已完成范成海10督導(dǎo)反饋警用器材柜鎖閉且鑰匙不在警務(wù)室、個別警用器材沒電無法正常使用。檢查當(dāng)天召開警務(wù)人員工作會議，作出明確的安排，責(zé)成安全辦黎偉志負(fù)總責(zé)、警務(wù)室呂慶生、徐志興具體負(fù)責(zé)整改，于當(dāng)日完成整改。立查立改，當(dāng)日完成安全辦/黎偉志11督導(dǎo)反饋查寢記錄帶班值周領(lǐng)導(dǎo)未簽字確認(rèn)對查寢記錄進(jìn)行全面核查，發(fā)現(xiàn)有3天的記錄沒有值周領(lǐng)導(dǎo)簽字，立即召開班子會議，明確由校級值周每天深入寢室檢查后簽字，并責(zé)成主管安全范校長加強管理和日檢查。立查立改，當(dāng)日完成安全辦/范成海12督導(dǎo)自查宿舍消防“四個一”一瓶水不全立即對每個寢室進(jìn)行檢查，共查處12瓶水被學(xué)生利用沒及時裝罐。召開舍務(wù)會議，提出整改要求，責(zé)成主管男公寓安全辦黎偉志做好整改。每天巡查，保證“四個一”齊全。立查立改，當(dāng)日完成安全辦/黎偉志13局督導(dǎo)反饋食堂從業(yè)人員個別