大班語言教案：找快樂教案及教學反思_第1頁
大班語言教案：找快樂教案及教學反思_第2頁
大班語言教案：找快樂教案及教學反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班語言教案：找快樂教案及教學反思

大班語言教案：找歡樂教案及教學反思

活動目標：

1、能用心的傾聽理解故事的內(nèi)容，知道能援助別人解決困難，別人興奮了，自己也很歡樂;

2、回依據(jù)需要組織語言，表達自己的意愿;

3、豐富詞匯："快樂'、"甜滋滋';

4、通過觀測圖片，引導幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

5、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動預(yù)備：

動物頭飾

活動過程：

1、引出課題;

2、感受理解：老師現(xiàn)身說法，出處引導幼兒回憶;

3、幼兒講自己做的好事;

4、聽故事找畫面;

5、畫故事;

6、評價、結(jié)束課。

活動反思：

品德與生活課程一個最主要的特點就是遵循兒童生活的規(guī)律，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容源泉，以親密聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中進展，在進展中生活。為此我設(shè)計〈找歡樂〉為主題的內(nèi)容貼近同學生活和實際，同學在找、說資料時都比較簡單。

本課兒歌的導入，同學很自然地進入主題，而后談自己的歡樂事情。與課文中的小豬一起找什么是歡樂，及為什么歡樂。原來，歡樂就在勞動中，歡樂就是為別人帶來點什么，歡樂就是能幫別人做點什么。之后聯(lián)系到自己說的歡樂事情，為什么歡樂的緣由。然后把自己搜集到的資料進行匯報，如：文字、圖畫、照片、故事、自己更加歡樂的事情、別人歡樂的事情及理由。老師點撥指導。大家始終在"歡樂'的氛圍中。為了讓孩子們永久留住歡樂，不辜負他們理應(yīng)歡樂的兒童時代，老師指導內(nèi)容放在保藏夾里，并起個好聽的名字。最終孩子們在頭腦中形成概念歡樂的意義。

其實，小孩子跟我們大人們一樣，他們有自己的思想，同時也有不快樂的時候。在二班級的《找歡樂》一課，我聽到同學們的心聲，

為讓同學開心地、有愛心地生活，懂得什么是真正的歡樂，學會關(guān)懷，學會愛。我在教學設(shè)計上采納課前布置同學搜集有"歡樂'有關(guān)的資料，學會簡約的整理，老師進行篩選，(避開過多的重復與排列)使同學在介紹時形成系統(tǒng)地的東西。初步培育同學的搜集和處理信息的技能。

總之，在整個教學過程中，老師把自己放在引導者、參加者、服務(wù)者的位置上，讓課堂成為涌動著生命活力的時空，真正的小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論