中班健康教案：干凈的手和潔白的牙齒教案及教學反思

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中班健康教案：潔凈的手和雪白的牙齒教案及教學反思

設計意圖：

小班小伙伴最喜愛摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜愛放在嘴巴里吃，很簡單感染細菌，導致生病、拉肚子。有的小伙伴呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭?？吹竭@些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開始。本課堂讓孩子了解潔凈的手和雪白的牙齒是一件平常而美妙的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習慣。

活動目標

1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

2.初步掌控刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習慣。

3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒暢要實時告知大人。

4.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

活動重點

感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

活動難點

初步掌控刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備

1.PPT、音樂、繪本書。

活動過程

一、我的小手和牙齒

師：你的小手潔凈嗎?玩玩游戲后你有洗手嗎?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);你的牙齒白嗎?每天吃完東西后你有刷牙嗎?

師：今日老師帶來了一個故事，看看故事里的小伙伴是不是和你們的一樣愛講衛(wèi)生?

二、潔凈的手和雪白的牙齒

1.小手碰碰，細菌來了。

師：《潔凈的手和雪白的牙齒》伸出手來，看上去干潔凈凈的，什么東西也沒有?可是真的什么東西也沒有嗎?圖1

圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的，但是假如用顯微鏡認真觀測就會發(fā)覺有許多奇古怪怪的東西)

師：我們小手遇到哪些地方會有細菌呢?(那我們看看圖上小伙伴的細菌是哪些地方來的)圖3

2.小手臟臟，會生病。

師：小伙伴還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了?圖4、5

小結：原來，用臟臟的小手做一些事情，會發(fā)生這么多的病，細菌可真是淘氣啊。

2.牙齒臟臟，會蛀牙。

師：再來看看我們的牙齒，看上去干潔凈凈，什么臟東西也沒有?？墒?，真的是這樣嗎?(假如用顯微鏡認真觀測，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇古怪怪的東西呢!)

師：牙齒上的細菌最喜愛誰呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)

三、牙齒愛潔凈

1.臟臟的牙齒

師：哇，牙齒上有些什么?

師：我們怎么援助它呢?讓牙齒變得干潔凈凈。

2.我給牙齒刷一刷

師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?

幼兒學一學，說一說。

四、牙齒真潔凈

師：哈哈，牙齒真潔凈，把細菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。

總結：假如你想有一雙潔凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干潔凈凈哦!

五、我愛刷牙

回家的時候，我們把這個事情也和我們的爸爸媽媽共享一下吧。

活動反思：

使幼兒形像的觀測了解到了牙齒的作用，掌控了正確的刷牙方法，特別是我在我在講解并描述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講解并描述，似乎他們是老師似的，因此幼兒對"刷牙'的動作就有了肯定的愛好，因此在學習刷牙的時候，孩子參加的積極性很高，孩子都浸在了快樂開心的氛圍之中。同時也在歡樂的學習中懂