幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)社會(huì)教案《夏天里的聲音》及教學(xué)反思

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)社會(huì)教案《夏天里的聲音》及教學(xué)反思

思路：

夏夜原來就是迷人的，夏夜更是豐富的。每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧美好的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時(shí)，便會(huì)激發(fā)起孩子們對夏夜的探究愛好。為了讓孩子更進(jìn)一步地發(fā)覺夏夜的有趣與喧鬧，我們從夏夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括(室內(nèi)、室外)，從而激發(fā)孩子的新奇心。我們通過為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好有趣夏夜的情境，在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音表演聲音想象聲音營造聲音，通過表演、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等多種游戲活動(dòng)使孩子感受到夏夜的喧鬧與有趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的喧鬧。

2.能通過各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。

3.探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂與有趣。

4.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

5.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒愛好。師：聽，這是什么聲音?快找它在哪兒?(讓幼兒傾聽各種聲音，查找小動(dòng)物。)

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。

(1)通過歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由仿照表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。(通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)展幼兒的表演技能和創(chuàng)編技能。)

(2)讓幼兒溝通自己喜愛什么聲音?不喜愛什么聲音?。出處。為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。(讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個(gè)各種蟲子的認(rèn)識。)

3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。

4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、爭論、探究各種消暑解渴的方法。(通過提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，進(jìn)展幼兒的想象力及語言技能。)

5.針對蚊蠅聲讓幼兒爭論如何來消滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運(yùn)用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，制造力，提高幼兒的動(dòng)手技能。)

(2)幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。

6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂寧靜的入睡。(動(dòng)靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安靜，體驗(yàn)無比的成就感。)

活動(dòng)反思：

1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我對教材的特點(diǎn)、目標(biāo)的制定、材料的提供等有了充分的考慮，但是缺乏對幼兒在活動(dòng)中可能涌現(xiàn)的多種狀況的預(yù)設(shè)，缺乏隨機(jī)性的教育，幼兒每次朗誦到"夏天的歌，在哪里?蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中(里)。'孩子每次都把"中'講成"里'，我應(yīng)當(dāng)尊敬幼兒的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒根據(jù)自己的方式來朗誦詩歌。

2、圖標(biāo)雖然在我園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到了推廣，但當(dāng)它到了一個(gè)新的環(huán)境，面對不同的幼兒，老師該如何引導(dǎo)幼兒通過圖標(biāo)來學(xué)習(xí)，這是我缺乏考慮的。

3、整個(gè)活動(dòng)的過程可以再開