《足球-運(yùn)球過桿射門》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1《足球—運(yùn)球過桿射門》教學(xué)設(shè)計(jì)方案與反思一、設(shè)計(jì)理念1、體育教學(xué)是師生共同經(jīng)歷的一段生命歷程，當(dāng)我們的學(xué)生2、運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能的水平?jīng)Q定享受運(yùn)動(dòng)樂趣的層次，它們之間的關(guān)系成正比，當(dāng)學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)文化，進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)文化時(shí)，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的追求理應(yīng)是自3、我們教師應(yīng)對(duì)競(jìng)技項(xiàng)目進(jìn)行分解→提取→改變→重構(gòu)，4、重視差異，在教學(xué)中不但強(qiáng)調(diào)客觀時(shí)、空、量的平等，更要注意學(xué)生心理情感上的相對(duì)平等，面向全體學(xué)生因材施教，開發(fā)集體因素在體育教學(xué)中的特殊作用，有序地開拓課程的深度和廣度，提高全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，為終身體育服務(wù)。5、將隱含于足球運(yùn)動(dòng)中關(guān)于體育精神、思想作風(fēng)、良好人格的內(nèi)容開發(fā)出來，從育人二、教學(xué)目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體主義精神，加強(qiáng)師生、生生之間的情感交流，增強(qiáng)學(xué)生的1、足球運(yùn)球技術(shù)是足球技術(shù)中比較全面、復(fù)雜的技術(shù)，牽涉到球感、跑步姿勢(shì)、協(xié)調(diào)性、以及對(duì)球的控制等。熟練全面的運(yùn)球技巧，廣闊的視野范圍，具體掌握人、球距離，或快或慢，或繞或躲，應(yīng)付自如地將球控制在腳下。是判斷學(xué)生掌握該技術(shù)的關(guān)鍵。2、本課運(yùn)球過桿射門綜合技術(shù)練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面的運(yùn)球技術(shù)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)球技術(shù)表現(xiàn)，通過球性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)提高其它足球技術(shù)。四、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生具有了比較好的足球基礎(chǔ)，無論男生女生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都比較熱愛，因此學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性都很高，同時(shí)八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的身體素質(zhì)，男女生之間在身體素質(zhì)上的差別進(jìn)一步增大，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理均較為強(qiáng)烈，自信心較高。另外，他們也具備了一定的對(duì)問題的分析能力，回答問題踴躍，敢于說出自己的想法。在比賽中集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，因此在教學(xué)中采用情景式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，運(yùn)用啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)他們積極思考，回答問題，運(yùn)用各種教學(xué)手段有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生體2驗(yàn)成功的喜悅，得到提高。使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生帶來：學(xué)會(huì)了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向，使他們班級(jí)：八年級(jí)1班人數(shù)：40人日期：2010年12月18日任課教師：張清教學(xué)內(nèi)容足球—運(yùn)球過桿射門教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過組織教學(xué)，學(xué)生能知道運(yùn)球過桿方法及熟悉各種運(yùn)球腳法2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使70%的學(xué)生能把腳弓運(yùn)球，外腳背運(yùn)球運(yùn)用于繞桿；20%的學(xué)生能較熟練的進(jìn)行運(yùn)球過桿練習(xí)。3、情感目標(biāo)：通過設(shè)置故事情節(jié)，創(chuàng)造歡快的學(xué)習(xí)鍛煉環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦、積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：身體重心緊隨球移動(dòng)以及各種運(yùn)球動(dòng)作的隨機(jī)組合。難點(diǎn)：根據(jù)障礙物的距離有效快速運(yùn)球。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)過程目標(biāo)組織與視圖啟發(fā)興趣活躍情緒階段1集合，師生問好2課堂常規(guī)3球性練習(xí)4行進(jìn)間徒手操A擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)B振臂運(yùn)動(dòng)C腰部運(yùn)動(dòng)D外擺腿運(yùn)動(dòng)E內(nèi)擺腿運(yùn)動(dòng)F踢腿運(yùn)動(dòng)1宣布本課內(nèi)容。提問：大家都看過很多足球比賽，都看過很多精彩的帶球和過人，我想問下大家看了這些以后你們發(fā)現(xiàn)了什么?動(dòng)作上有什么相同的地方?2巡視查看，語(yǔ)言提示3教師叫口令，領(lǐng)操1體育委員集合整隊(duì)2了解本課任務(wù)。3運(yùn)球繞足球場(chǎng)一圈，各部位顛球。4積極充分做徒手操1給學(xué)生個(gè)學(xué)習(xí)導(dǎo)向2讓學(xué)生充為后面的內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備集合隊(duì)型00要求：A0徒手操隊(duì)行4分鐘1分鐘5分鐘4分鐘1分鐘保持活躍情緒發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能階段上體要稍前傾，身體重心向下并保持身體重心的穩(wěn)定，身體上肢正面運(yùn)球的方向支撐腳在球的側(cè)后方，用腳背的正面向前推撥皮球的正后方，在觸球時(shí)要保持踝關(guān)節(jié)適度的緊張，使腳背觸球部位正確并能夠柔和的撥球向前。A:運(yùn)球時(shí)只是低頭看B:運(yùn)球時(shí)不是推球或1提問：運(yùn)球動(dòng)作有哪些?2講解運(yùn)球要求。3巡視察看啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性練習(xí)：各種變向推，拉，扣等動(dòng)作結(jié)合起來出示黑板2講評(píng)學(xué)生示范動(dòng)作，提出要求3巡視輔導(dǎo)，糾正不足4適時(shí)各組表演后講評(píng)，指出普遍存在問題，分組輔導(dǎo)1、積極回答：撥、扣、推、踩、拉等2、分散運(yùn)球：A運(yùn)球時(shí)運(yùn)用各種推，拉動(dòng)作B運(yùn)球時(shí)運(yùn)用各種拔，扣、拉等動(dòng)作C運(yùn)球時(shí)運(yùn)用各種變向晃動(dòng)動(dòng)作要求：自運(yùn)球時(shí)充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力1學(xué)生半圓隊(duì)形，認(rèn)真看清圖解2較好學(xué)生示范3分成四組練習(xí)如要求：運(yùn)球力量適繞桿動(dòng)作合理，準(zhǔn)確1在問與答的過程中，縮小與學(xué)生間距離感2激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生建立運(yùn)動(dòng)的3積極地參與，認(rèn)真地練習(xí)，養(yǎng)成終身的體育意識(shí)4領(lǐng)悟動(dòng)作，共同提高正腳背運(yùn)球外腳背運(yùn)球6分鐘8分鐘34撥球而是擊球，致使球遠(yuǎn)離自己而失去控制。腳弓扣球創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐階段繞桿運(yùn)球比隊(duì)員排成4路縱隊(duì)。由排頭開始從起點(diǎn)線運(yùn)球繞過對(duì)面標(biāo)旗，再折回到起點(diǎn)，把球傳給下一個(gè)人，然后先完的那組男生20個(gè)俯臥撐、女生40個(gè)下蹲起。運(yùn)球繞桿射1教師說明規(guī)定清點(diǎn)人數(shù)3決出勝負(fù)繞障礙射門2出示黑板，提出要求3講評(píng)示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：過桿動(dòng)作突然，射門動(dòng)作須推射且連貫4指揮分組練習(xí)且巡視輔導(dǎo)5適時(shí)請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生表演，激勵(lì)其它同學(xué)積極上進(jìn)1學(xué)生按教師要求分組游戲2學(xué)生積極參與相互鼓勁3小組之間相互比賽，切磋技藝，勝不嬌敗不餒2各組派·名學(xué)生進(jìn)行示范組合動(dòng)作如圖：3學(xué)生分成四組進(jìn)行練習(xí)，由各組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)4要求：射門時(shí)用腳弓推射，過桿動(dòng)作合理，節(jié)奏自然1培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神養(yǎng)成終身體育的意識(shí)2提高學(xué)生的運(yùn)球能力腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球腳底拉球7分鐘分7分鐘穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階1、放松整理：放松操2、教師總結(jié)。3、布置收還器材。4、師生再見。1、帶學(xué)生放松2、點(diǎn)評(píng)學(xué)生本次課的收獲3、師生一起整理器材1學(xué)生總結(jié)自己的收獲2和教師一起放松3值日生器材的整理達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)以致用的目地下課隊(duì)型00要求：快靜齊3分鐘1分鐘5段密度預(yù)計(jì)品召場(chǎng)地器材一、興趣的培養(yǎng)。足球現(xiàn)在仍然是世界第一運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樽闱騾⑴c門檻很低，只要你愿意就可以，和你的身高、體重、素質(zhì)關(guān)系最小，對(duì)于很多女同學(xué)的足球興趣，其實(shí)準(zhǔn)確講師因?yàn)樗齻冞€沒有體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣以及在足球運(yùn)動(dòng)中還沒有獲得成功，通過課堂教學(xué)比賽，讓學(xué)生用更多的時(shí)間接觸足球，利養(yǎng)了興趣，足球教學(xué)就是水到渠成的事情了。二、球性培養(yǎng)：由于平時(shí)缺乏更多的參與足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，因此造成很多同學(xué)6球性較差，體現(xiàn)在課堂中上就是對(duì)球的控制不好，運(yùn)球過桿的時(shí)候調(diào)整時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致帶球速度緩慢，學(xué)校應(yīng)該加大在這方面的投入，尤其是對(duì)足球基礎(chǔ)設(shè)施的投入，讓學(xué)生更多的參與到足球運(yùn)動(dòng)中，通過平時(shí)的練習(xí)，培養(yǎng)良好