【單元測試卷】期末檢測（五）

學而優(yōu)教有方5/7四年級（上）科學測試卷（十七）（期末綜合測試五）一、填空題。1.聲音是由物體______產生的，主要通過______傳播到我們的耳朵，______具有收集聲波的作用。2.音叉上的______代表了它振動的頻率，振動頻率越大，聲音的音高越______。3.人體呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)公用的部位是______。4.雞蛋和牛奶富含______，它對人體的主要作用是______。5.輪胎用久了表面磨損會逐漸加重，到了一定程度就要更換輪胎，如果繼續(xù)使用，輪胎與地面的摩擦力就會______，同等條件下汽車剎車所需要的距離就會變______，發(fā)生交通事故的可能性增大。二、判斷題。1.我們用彈簧測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力的大小。（）2.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。（）3.老師的說話聲主要由墻壁傳播到我們的耳中。（）4.牙齒可以幫助消化，所以它也是消化器官。（）5.輕輕擊打小音叉發(fā)出的聲音要比重重擊打小音叉發(fā)出的聲音低。（）6.長時間使用耳塞聽音樂，會損壞鼓膜，影響耳朵對振動的感受。（）7.膳食纖維是一種多糖，它既不能被胃腸道消化吸收，也不能產生能量。（）8.在谷類、蛋類、肉類和油脂類食品中，每天攝入量多的應該是谷類。（）9.用橡皮筋帶動的小車，在地面行駛的過程中速度會越來越小，是因為受到重力的作用。（）10.在其他條件相同的情況下，物體滾動時比滑動時受到的摩擦力大。（）三、選擇題。1.在一個杯子里，一邊慢慢往杯子里加水，一邊繼續(xù)敲擊杯子上部的杯壁，杯子發(fā)出的聲音會（）。A.越來越高B.越來越低C.一樣高2.音量與物體振動之間的關系是（）。A.物體振動幅度大，音量強B.物體振動幅度小，音量強C.物體振動速度快，音量強D.物體振動速度慢，音量強3.能說明液體可以傳播聲音的現象是（）。A.在岸上的人聽見河水流動的聲音B.枕著箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C.我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D.潛水員能聽到岸上的講話聲4.聲音在（）中傳播的速度最快。A.空氣B.水C.鋼鐵D.真空5.我們的耳朵可以分為外耳、中耳和內耳，外耳是由（）和外耳道。A.鼓膜B.耳廓C.聽小骨6.食物是通過（）運輸到胃里的。A.口腔B.食管C.小腸7.下列描述中，不正確的是（）。A.心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息B.人的呼吸實際上是進行氣體交換，使二氧化碳進入血液，同時排出氧氣C.不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮著各自不同的作用D.合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好的工作，有利于我們的健康8.下列膳食搭配原則不正確的是（）。A.葷素搭配B.粗細糧搭配C.新鮮水果富含維生素，所以每天吃水果就夠了9.如何保護我們的牙齒？（）。A.勤洗手B.吃口香糖C.勤刷牙D.吃糖果10.食物是在（）被進一步磨碎和分解的。A.大腸B.胃C.小腸11.滾動的足球慢慢停下來是因為受到了（）。A.重力B.摩擦力C.拉力12.在下列物體的表面上水平拉動同一輛小車，用力最小的是（）。A.玻璃B.木板C.毛巾13.下面的物體不具有彈力的是（）。A.壓縮的彈簧B.橡皮筋C.拉開的弓箭14.小車在5秒鐘內行駛100厘米，要使小車在這段時間里行駛60厘米，下列方法有效地是（）。A.在接觸面上涂上蠟燭油B.增加載重量C.減輕載重量15.下面屬于增加摩擦力的是（）。A.茶杯蓋擰不開了，墊塊毛巾捂住就能擰開了B.鎖芯插進鑰匙后難以轉動，加點機油就好了C.圓珠筆頭裝上滾珠四、搭配填空題。1.把下面的食品、營養(yǎng)成分及對我們人體的作用搭配起來，將相應選項前的字母或序號填在適當橫線處。米飯→______→______；肥豬肉→______→______；牛奶→______→______；食鹽→______→______；黃瓜→______→______。A.豐富的糖類B.豐富的蛋白質C.豐富的脂肪D.豐富的維生素、礦物質①調節(jié)身體的機能②長身體的材料③提供我們活動的能量五、簡答題。1.小科同學為了探究“我們是怎樣聽到聲音的”用中間空的紙筒、氣球皮、細鹽、皮筋等材料制作了一個“鼓膜”振動模擬裝置，然后他把這個裝置固定到了鐵架臺上（如圖）。結合課堂學習中的實驗，仔細觀察圖并回答問題。（1）上圖裝置中的紙筒相當于______。（2）裝置中用氣球皮這種材料來模擬鼓膜，理由是______。（3）我們在紙筒一端的氣球皮上撒上一些細鹽并把發(fā)出聲音的手機靠近紙筒的另一端，這時候我們會觀察到的現象是______。（4）接收振動刺激，產生信號，并將信號傳給大腦的結構名稱是______。（5）耳朵的內耳中有一個像蝸牛形狀的結構叫耳蝸，耳蝸內部的物質主要是以______的形式存在。A.固體B.液體C.氣體2.仔細觀察右面的牙齒分布排列圖，回答下面的問題。（1）我們的牙齒可分為門齒、犬齒和臼齒。請按照下圖中括號內序號的順序將“門齒”“犬齒”和“白齒”依次填入橫線處。①______；②______；③______。（2）在吃食物的過程中，門齒和臼齒分別起什么作用？門齒的作用是：______。臼齒的作用是：______。（3）人們常說吃東西要“細嚼慢咽”。這是什么道理？_____________________________________________________________________（4）食物在口腔里是怎樣完成初步消化的？_____________________________________________________________________3.準備一大一小兩個瓶蓋，把小瓶蓋用橡皮泥固定在桌面上，用膠帶把鉛筆粘到大一點的瓶蓋上。把大瓶蓋蓋到小瓶蓋上，用力轉一轉。（1）這時瓶蓋容易轉動嗎？為什么？_____________________________________________________________________（2）如果給你一些玻璃球，你能讓大瓶蓋轉起來靈活些嗎？說一說你的方法。_____________________________________________________________________（3）為什么你可以用玻璃球使大瓶蓋轉動得更靈活？_____________________________________________________________________（4）還有什么辦法能使我們的“滾珠軸承”轉動得更靈活？_____________________________________________________________________

參考答案：一、填空題。1.答案：振動空氣耳廓2.答案：數字高3.答案：咽喉4.答案：蛋白質長身體的材料5.答案：減小大二、判斷題。1.答案：√2.答案：×3.答案：×解析：主要通過空氣傳播。4.答案：×解析：牙齒不是消化器官。5.答案：×解析：輕重不同，影響的是聲音的強弱，聲音的音高主要由物體振動快慢決定。6.答案：√7.答案：√8.答案：√9.答案：×解析：行駛速度減小是因為受到摩擦力。10.答案：×解析：在其他條件相同的情況下，物體滾動時比滑動時受到的摩擦力小。三、選擇題。1.答案：B解析：聲音的音高與振動快慢有關，杯子里的水越多，振動越慢，音高越低。2.答案：A解析：物體振動幅度越大，聲音越響。3.答案：D4.答案：C5.答案：B6.答案：B7.答案：B解析：呼吸時，氧氣進入血液，排除二氧化碳等廢物。8.答案：C9.答案：C10.答案：B11.答案：B12.答案：A13.答案：B14.答案：B15.答案：A四、搭配填空題。答案：A③；C③；B②；D①；D①五、簡答題。1.答案：（1）耳道（2）氣球皮薄且具有彈性，與鼓膜相似（3）細鹽顆粒不斷跳動（4）聽覺神經（5）B2.答案：（1）從上到下各括號分別是：門齒、犬齒、臼齒。（2）切割食物咀嚼食物（3）食物從進入口腔就開始消化，“細嚼慢咽”可以充分磨碎食物，并使唾液和食物充分混合，有利于接下來的消化和吸收。（4）以饅頭為例，在口腔內牙齒的作用下，由饅頭塊變成食糜，