大班社會(huì)教案：服裝商標(biāo)教案及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案：服裝商標(biāo)教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過對(duì)服裝商標(biāo)逐層深入的探究，激發(fā)幼兒對(duì)商標(biāo)的愛好，引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)商標(biāo)的簡約知識(shí)。

2、初步培育幼兒的自主學(xué)習(xí)技能。

3、初步樹立幼兒反對(duì)假冒偽劣，誠信待人的情感意識(shí)。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、不同品牌的服裝商標(biāo)假設(shè)干。

2、圖案卡片假設(shè)干。

3、各類商品的包裝袋入包裝盒假設(shè)干。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

引導(dǎo)幼兒探究商標(biāo)、了解商標(biāo)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己的發(fā)覺。

【活動(dòng)過程】

(一)第一次探究：投放材料為縫在衣領(lǐng)上的商標(biāo)。

1、幼兒分成四組進(jìn)行探究，。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，將發(fā)覺進(jìn)行相互溝通和爭(zhēng)論并用紙筆記錄下來。

2、以小組為單位進(jìn)行大組溝通，發(fā)表本組的發(fā)覺。

(本環(huán)節(jié)可探究的知識(shí)點(diǎn)：商標(biāo)的材料;商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么，如服裝尺寸、商標(biāo)名稱、生產(chǎn)廠家、是否注冊(cè)等等)

(二)第二次探究：投放材料為掛在服裝上的商標(biāo)。

1、幼兒分組進(jìn)行探究。

2、進(jìn)行大組溝通。

(本環(huán)節(jié)可探究的知識(shí)點(diǎn)：商標(biāo)的材料;商標(biāo)上的文字、圖案、符號(hào)各表示什么，如價(jià)格、型號(hào)、成份含量、電話、溫度、網(wǎng)址、洗衣考前須知、全毛標(biāo)識(shí)等等。)

(三)第三次探究：投放材料為有附件的掛在服裝上的商標(biāo)。

1、幼兒分組進(jìn)行探究。

2、進(jìn)行大組溝通。

教學(xué)反思：

幼兒天生就具有主動(dòng)探究的精神，他們有很多的"是什么'和"為什么'的問題，這就是等待他們發(fā)覺的"小奧秘'。而老師要做的就是跟孩子一起去發(fā)覺、去探究、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。