學(xué)校健康教育

健康教育go!目錄什么是健康教育？1水污染的后果2如何與讓水污染？3個(gè)人衛(wèi)生4學(xué)校衛(wèi)生5健康教育什么是健康教育？健康教育——通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。健康教育的核心是教育人們樹(shù)立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。通過(guò)健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺(jué)地選擇有益于健康的行為生活方式。封面上頁(yè)目錄下頁(yè)封底水污染的后果水污染后，通過(guò)飲水或食物鏈，污染物進(jìn)入人體，使人急性或慢性中毒。砷、鉻、銨類(lèi)、笨并(a)芘等，還可誘發(fā)癌癥。被寄生蟲(chóng)、病毒或其它致病菌污染的水，會(huì)引起多種傳染病和寄生蟲(chóng)病。世界上80%的疾病與水有關(guān)。傷寒、霍亂、胃腸炎、痢疾、傳染性肝類(lèi)是人類(lèi)五大疾病，均由水的不潔引起。重金屬污染的水，對(duì)人的健康均有危害。被鎘污染的水、食物，人飲食后，會(huì)造成腎、骨骼病變，攝入硫酸鎘20毫克，就會(huì)造成死亡。鉛造成的中毒，引起貧血，神經(jīng)錯(cuò)亂。六價(jià)鉻有很大毒性，引起皮膚潰瘍，還有致癌作用。飲用含砷的水，會(huì)發(fā)生急性或慢性中毒。砷使許多酶受到抑制或失去活性，造成機(jī)體代謝障礙，皮膚角質(zhì)化，引發(fā)皮膚癌。封面上頁(yè)目錄下頁(yè)封底如何預(yù)防水污染？第一，預(yù)防為主就是將預(yù)防放在防治水污染的主要和優(yōu)先位置，采取各種預(yù)防手段，防止水污染的發(fā)生。由于水污染影響范圍大、影響時(shí)間長(zhǎng)、影響程度強(qiáng)、致病危害大、污染容易治理難、治理成本高代價(jià)大，必須對(duì)污染采取預(yù)防為主的原則，才能將污染和損害減至最低的程度。第二，防治結(jié)合是指預(yù)防與治理相結(jié)合，既要對(duì)污染事先采取預(yù)防措施同時(shí)也要對(duì)產(chǎn)生的污染積極予以治理。對(duì)水污染只有按照預(yù)防與治理相結(jié)合的原則，將預(yù)防手段和治理措施雙管齊下，才能從根本上防治水污染，保護(hù)和改善環(huán)境。

封面上頁(yè)目錄下頁(yè)封底個(gè)人衛(wèi)生1、(1)早晚洗臉(2)早晚刷牙(3)飯前便后要洗手(4)睡前洗腳(5)勤洗頭(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗凈(9)不喝生水(10)不躺著看書(shū)

2、(1)飯前便后應(yīng)洗手(2)吃東西前應(yīng)洗手(3)勞動(dòng)(干活)后應(yīng)洗手(4)玩游戲后應(yīng)洗手(5)觸摸臟東西后應(yīng)洗手(6)觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手(7)到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手(8)拿碗筷前應(yīng)洗手

3、書(shū)寫(xiě)，閱讀時(shí)，眼和書(shū)本的距離30—35厘米，或一尺左右。

4、及時(shí)理發(fā)和經(jīng)常洗頭?

5、不喝生水。6、不吃腐敗變質(zhì)食物。封面上頁(yè)目錄下頁(yè)封底學(xué)校衛(wèi)生封面上頁(yè)目錄下頁(yè)封底學(xué)校衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)包含有環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多方面內(nèi)容的綜合性的邊緣學(xué)科，與心理學(xué)、體育學(xué)、建筑學(xué)、物理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有密切關(guān)系。學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的主要任務(wù)是：研究?jī)和倌甑慕】岛桶l(fā)育同教育及生活環(huán)境的相互關(guān)系；分析影響兒童少年的不利因素并加以控制；提出預(yù)防疾病、保障兒童健康的衛(wèi)生要求和措施。我的感想觀賞謝