2023年高中班長工作總結(jié)范文

2023年高中班長工作總結(jié)范文中學(xué)班長工作總結(jié)范文1

高三最終一學(xué)期的工作順當(dāng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿足的成果。仔細(xì)、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行是重點(diǎn)。

一、班級(jí)狀況

全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成果較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度。

二、幫助學(xué)生樹立正確的志向觀，實(shí)行主動(dòng)的看法對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極心情。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問駕馭的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，實(shí)力怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對(duì)上述狀況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以激勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)切，倍增信念。

三、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

四、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起。

五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注意細(xì)微環(huán)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)限制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的實(shí)力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培育學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，剛好改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎R的教室能給人輕松開心的感覺。最終，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，剛好提示，剛好引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的`義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成果。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤懲罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)學(xué)生始終常常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭指責(zé)上，使之造成了不良影響。

高三(2)班湯曉東

高考已經(jīng)結(jié)束，成果已經(jīng)公布，回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多值得總結(jié)的地方。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)

基礎(chǔ)是勝利的保障，二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在中學(xué)的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

2、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)看法是勝利的基石，但凡學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生都有號(hào)的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣的培育。

3、課任老師的協(xié)調(diào)協(xié)作。

在教學(xué)的過程中課任老師之間肯定要加強(qiáng)協(xié)調(diào)協(xié)作，否則既奢侈另外學(xué)生學(xué)習(xí)的珍貴時(shí)間，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的支配。

有許多學(xué)生不會(huì)合理的支配學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間奢侈許多，很惋惜，所以幫助學(xué)生合理規(guī)劃支配學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的。

5、"盯"學(xué)生。

這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作，對(duì)班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并賜予剛好指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要，反思自己，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好，這是二班高考成果不志向的重要緣由，在今后的班主任工作中肯定要重視這個(gè)問題并真正落實(shí)。

班主任工作是一項(xiàng)重要的工作，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，獲得了肯定的閱歷，但同時(shí)也收獲了肯定的教訓(xùn)，它們都是我工作道路上的財(cái)寶，我會(huì)珍惜這些閱歷和教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能快速成長，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生，為新時(shí)期的試驗(yàn)中學(xué)盡自己的綿薄之力。

中學(xué)班長工作總結(jié)范文2

這學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)高一(4)班班主任。經(jīng)過一年的副班主任的熬煉，我漸漸熟識(shí)了班主任工作。在學(xué)校教育處、政教處和年級(jí)的關(guān)切幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)懲罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)詳細(xì)的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作支配，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按安排，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作實(shí)力。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的`建議和看法;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展指責(zé)與自我指責(zé)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了許多方法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面溝通，激勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促使他們剛好將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

五、做好雙差生的教化轉(zhuǎn)化工作

差生的形成緣由是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出具體的幫扶安排。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行懲罰條例。當(dāng)然我們不能為了懲罰學(xué)生而進(jìn)行懲罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的示意，多一些監(jiān)督，從而有效削減班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成果差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。創(chuàng)建機(jī)會(huì)不斷激勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)切，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌晒疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)肯定會(huì)漸漸跟上來。

六、做好家長溝通工作

與家長溝通肯定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級(jí)管理中，發(fā)覺問題的萌芽，我剛好與家長溝通，努力爭取采納最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教化。對(duì)于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長商議，一起做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長交待清晰，使我們的工作取得家長的支持、理解、協(xié)作，把學(xué)校教化延長到家庭，提高教化教學(xué)的效果。

在工作中也還有一些問題，我班宿舍和班級(jí)紀(jì)律一般狀況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體探討的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至探討到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有剛好復(fù)習(xí)功課，造成學(xué)問的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好。

中學(xué)班長工作總結(jié)范文3

反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有缺憾，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家溝通。

一、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹立目標(biāo)

剛上高三，學(xué)生自覺了很多，但周記中出現(xiàn)的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了很多。面對(duì)現(xiàn)在高校擴(kuò)招，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢(shì)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清楚和強(qiáng)化自己的升高校動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越劇烈，勝利的x越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當(dāng)老師的首先就要信任學(xué)生是能夠創(chuàng)建奇跡的。

學(xué)生很簡單在開學(xué)時(shí)充溢信念，一段時(shí)間后，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些x時(shí)，他就會(huì)想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。常常有學(xué)生問我：“老師，我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“我說我行我就行，不行也行;我說我不行就不行，行也不行?！辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說：“我能行!沒有，只有更好?！辈粩嗟慕o自己以主動(dòng)的心理示意。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后，我要求每個(gè)學(xué)生寫出升高校的至少十大理由，理由越詳細(xì)生動(dòng)越好，同時(shí)，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、x附中等學(xué)校的狀況介紹給學(xué)生，讓學(xué)生能夠去詳細(xì)地向往自己將來的高校生活。

總之，多為勝利找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯咝淞⒃敿?xì)的目標(biāo)。我要求學(xué)生依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要擅長把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，每天督促自己。

二、精確定位、分層推動(dòng)

我任教的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課老師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

A、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;

B、就目前成果看考不上一本，但調(diào)整好或許有實(shí)力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

C、只能上二本，可以沖擊一本的學(xué)生;

D、在二本旁邊的學(xué)生;

E、學(xué)習(xí)自覺但成果不志向的學(xué)生;

F、學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，懶散的學(xué)生。

其實(shí)一個(gè)班級(jí)，若只盯著那些有希望上高校的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生，不僅是教化的失策，針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，假如都由班主任來做，確定忙不過來，更不用提效果了。特別時(shí)期的特別任務(wù)將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺麻煩的問題學(xué)生到了任課老師那里或許很簡單溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)覺，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師常常輔導(dǎo)和幫助，對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成果都有了較大的進(jìn)步。

三、注意效率，防止反復(fù)

經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會(huì)到，成果的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課老師都特殊舍得付出，但我們更關(guān)注的唯恐是付出后能否得到預(yù)想的效果。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)特別繁重，學(xué)生的心情也很不穩(wěn)定，成果也有反復(fù)，這須要我們付出無比的`耐性，剛好發(fā)覺問題解決問題，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn)。耐性、細(xì)致的工作須要我們長期的堅(jiān)持。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和醒悟的相識(shí)，更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡潔生活的學(xué)生呢?作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓究竟，不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就肯定要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，老師自己就不能模糊。

四、視察細(xì)微環(huán)節(jié)，調(diào)整心理

有人說，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，所以我都把注意細(xì)微環(huán)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣揚(yáng)“成也細(xì)微環(huán)節(jié)，敗也細(xì)微環(huán)節(jié)”的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)常常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不開心肯定要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、摯友傾訴，信任老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育熬煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂觀、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財(cái)寶，思想日益成熟的一種傲慢?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學(xué)們的心里漸漸的樹立起來。接近高考時(shí)，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對(duì)生活充溢了熱忱，這是我最希望看到的。

反思了自己一年的工作，我還有許多地方做得不夠，同行們?cè)S多珍貴的閱歷值得我學(xué)習(xí)。一年中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，情愿主動(dòng)找老師談心。除了有愛心、耐性，嚴(yán)格科學(xué)的管理外，教學(xué)上肯定要有過硬的本事，假如教學(xué)上沒有自己的一套，得不到學(xué)生的認(rèn)可敬重，學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸心情，實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣。當(dāng)老師的路還很長，尤其是班主任，不僅擔(dān)當(dāng)繁重的教學(xué)工作，還肩負(fù)著如何培育教化學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可謂任重道遠(yuǎn)。

中學(xué)班長工作總結(jié)范文4

轉(zhuǎn)瞬之間，高校第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，幫助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到高校的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。回顧這學(xué)期，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，助教的帶領(lǐng)下，主動(dòng)開展班級(jí)建設(shè)，并依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，主動(dòng)組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有肯定的成果，但是同時(shí)也存在很多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成果的鞏固和提高。

1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，開學(xué)初開展以《新起點(diǎn).新征程.新規(guī)劃》的主題班會(huì)，讓大家明確了自己的身份，高校生也是學(xué)生，也要學(xué)習(xí)。

2.針對(duì)早.晚自習(xí)，副班長明天必點(diǎn)到，加強(qiáng)了班上同學(xué)的出勤意識(shí)。同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，出勤率較高;在平常上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

3.期末考試來臨之際，大家學(xué)習(xí)很仔細(xì)，都在非常仔細(xì)的備考。

二、主動(dòng)開展班級(jí)建設(shè)，特殊是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

1.在平常，我留意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺并解決問題。對(duì)于個(gè)別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習(xí)的陋俗。

2.建立了班級(jí)QQ群，便于聯(lián)絡(luò)班級(jí)同學(xué)情感、剛好傳達(dá)各種信息。

3.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教化為班委的工作原則，以熱忱、剛好、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過不定期召開班委例會(huì)，探討工作上的問題，商議解決方法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體協(xié)作，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順當(dāng)完成。

4.與其他五個(gè)班班長常常溝通，定期溝通工作、學(xué)習(xí)閱歷，取長補(bǔ)短，促進(jìn)班委會(huì)的更好發(fā)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友情和班級(jí)凝合力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們主動(dòng)參與院、系、班各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充溢，在肯定程度上調(diào)動(dòng)了廣闊同學(xué)參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性，充溢了本班的校內(nèi)生活。

1.開學(xué)初組織了一場(chǎng)全班大動(dòng)員的辯論賽，很好的聯(lián)絡(luò)了班級(jí)同學(xué)感情，促進(jìn)彼此之間的相互熟識(shí)。

2.由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了《新起點(diǎn).新征程.新規(guī)劃》《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》等主題班會(huì)。同學(xué)們主動(dòng)參加，懂得了高校對(duì)于人生的重要性，理性生活，豐富了學(xué)問。

3.我們與周日組織班上同學(xué)去仁篁山莊戶外燒烤，班上的同學(xué)都玩的很快樂，很好的促進(jìn)班上的團(tuán)結(jié)與相互的溝通。

4.與9月x日至9月x日的院運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上同學(xué)主動(dòng)參加，努力拼搏，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀。

65我們?cè)谟⒄Z課上組織同學(xué)們觀看英語電影，陶冶了同學(xué)們的情操，又豐富了同學(xué)們的課余生活，更增加了同學(xué)們的英語聽說實(shí)力。

6.同學(xué)們還主動(dòng)參與院部各項(xiàng)活動(dòng)，既獲得了綜合素養(yǎng)分，又豐富了自己的課余生活。

四、日