全面理解教育信息化內(nèi)涵

全面了解教育信息化內(nèi)涵積極推進(jìn)全省電大信息化建立現(xiàn)代教育技術(shù)中心呂世鳴2021-11-19全省各市縣教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)開通現(xiàn)狀

開通贈送開通贈送未開通未開通直屬學(xué)院警官分校、統(tǒng)計(jì)分校濟(jì)南電大章丘、長清、濟(jì)陽、商河、平陰、高新區(qū)、歷下威海電大榮成、文登、乳山淄博電大周村、沂源、高青、臨淄、淄川棗莊電大市團(tuán)校、滕州教師進(jìn)修學(xué)校、滕州、臺兒莊煙臺電大牟平、萊陽、開發(fā)區(qū)、龍口、棲霞、招遠(yuǎn)、海陽、萊州、蓬萊濰坊電大壽光、諸城、高密、青州、臨朐、安丘、寒亭、昌邑、昌樂臨沂電大莒南、平邑、蘭山、蒙陰、郯城、費(fèi)縣、臨沭、沂水、沂南、蒼山濟(jì)寧電大兗州、嘉祥、鄒城、泗水、汶上、梁山、曲阜、微山、魚臺泰安電大寧陽、肥城、新泰、東平

聊城電大東阿、莘縣、冠縣、茌平德州電大德城區(qū)、齊河、夏津、寧津、禹城、臨邑、平原、武城樂陵、陵縣、慶云、德州紡織分校日照電大莒縣、五蓮、嵐山、東港東營電大濱州電大鄒平、陽信、惠民、沾化、博興、無棣菏澤電大成武、曹縣、鄆城、鄄城、定陶、東明、巨野、單縣萊鋼電大油田電大德州汽摩學(xué)院全省各市縣教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)開通現(xiàn)狀

開通贈送開通贈送未開通未開通全省市縣教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立現(xiàn)狀餅圖接受效力器、教學(xué)平臺贈送未開通的10個教學(xué)點(diǎn)聊城：東阿、莘縣、冠縣臨沂：臨沭、沂水、沂南日照：嵐山菏澤：巨野、單縣全省示范縣及扶持教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立現(xiàn)狀第一指示范縣級電大沂源電大、榮成電大、章丘電大、周村電大、嘉祥電大、牟平電大、莒南電大、兗州電大、寧陽電大、壽光電大、新泰電大、曲阜電大第二指示范縣級電大文登電大、萊陽電大、長清電大、第三批懇求示范縣級電大德城區(qū)、安丘第一批中央電大扶持縣級電大安丘、莒南、夏津第二批中央電大扶持縣級電大郯城、陽信、臨朐省電大利用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)采取的扶持措施2007年學(xué)校投資32萬，為財(cái)政貧困縣教學(xué)點(diǎn)購置20個在線教學(xué)平臺。2021年學(xué)校投資約70萬，為教學(xué)點(diǎn)配置20個在線教學(xué)平臺20個OA平臺，35個效力器臺。2021年學(xué)校投資約90萬，為教學(xué)點(diǎn)配置在線教學(xué)平臺29個、OA平臺23、效力器各40個，按中央電大要求，其中包括10萬元的音像教材。2021年學(xué)校還投資150萬，對示范縣級電大、中央電大扶持的縣級電大進(jìn)展了設(shè)備配送。實(shí)現(xiàn)開放教育信息化根本三要素一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立—光纖〔ADSL)接入、固定IP、注冊域名、接入交換設(shè)備、效力器、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室〔雙向視頻會議)、教師及管理人員用戶等；二、教學(xué)資源建立—網(wǎng)站〔web〕、學(xué)習(xí)平臺、OA平臺、中央電大統(tǒng)開課教學(xué)資源、省電大省開課教學(xué)資源、本地教師自制教學(xué)資源或輔導(dǎo)課件、教學(xué)管理信息等；三、運(yùn)用組織建立—指點(diǎn)注重、相應(yīng)的規(guī)章制度、專門機(jī)構(gòu)或?qū)Ｂ毤夹g(shù)人員、課程責(zé)任教師、學(xué)生、網(wǎng)上教學(xué)活動記錄及評價(jià)等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立—根本框架計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室〔學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)〕教師及管理人員用計(jì)算機(jī)效力器〔OA、在線平臺〕公網(wǎng)internet網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)

光纖〔ADSL)固定IP、域名教學(xué)點(diǎn)校園網(wǎng)或局域網(wǎng)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室〔面授、視頻輔導(dǎo)〕網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立—建立外界可以直接訪問的電大網(wǎng)站學(xué)院〔教育局〕網(wǎng)絡(luò)中心或城域網(wǎng)外界可以直接訪問〔具有固定IP地址注冊域名〕的電大網(wǎng)站平臺效力器電大〔網(wǎng)站〕公網(wǎng)internet外界不能直接訪問的校園網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)普通用戶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立—多媒體網(wǎng)絡(luò)教室一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室主要用于雙向視頻會議、遠(yuǎn)程視頻授課、面授輔導(dǎo)等。二、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室還可作為網(wǎng)上視頻會議室，參與省電大召開的網(wǎng)絡(luò)視頻會議。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生用計(jì)算機(jī)配置規(guī)范：本科1臺/6人，?？?臺/10人。教學(xué)點(diǎn)也可根據(jù)實(shí)踐需求配置，但必需接有無問題。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)該建立聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)教室，為學(xué)生到校進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供方便，這對經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生尤為重要！網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立—教學(xué)管理人員與教師計(jì)算機(jī)配置作為根本任務(wù)工具，教學(xué)管理人員與教師都應(yīng)配置聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)。開放教育課程責(zé)任教師還應(yīng)配置攝像頭、對講耳機(jī)等，以方便課件制造和開展網(wǎng)上視頻教學(xué)活動。教學(xué)資源建立—及時下載更新網(wǎng)上教學(xué)資源各教學(xué)點(diǎn)課程責(zé)任教師，應(yīng)及時下載所擔(dān)任課程的中央電大和省電大的網(wǎng)上教學(xué)資源，上傳到本地學(xué)習(xí)平臺，使學(xué)生可以在本地方便快捷地閱讀和學(xué)習(xí)。還可以搜集整合其他網(wǎng)上相關(guān)教學(xué)資源，上傳或鏈接到本地教學(xué)平臺，以方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

教學(xué)資源建立—教學(xué)點(diǎn)教師自制課件教學(xué)點(diǎn)課程責(zé)任教師，可針對本地教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生需求，以知識點(diǎn)或某個教學(xué)環(huán)節(jié)為單位，利用多媒體手段制造一些簡單適用的小課件，例如重點(diǎn)難點(diǎn)分析、習(xí)題講解、自我測試、網(wǎng)上作業(yè)、章節(jié)小結(jié)等，上傳至當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)平臺，以補(bǔ)充和豐富網(wǎng)上教學(xué)資源，滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐需求。為方便課件制造，省電大已引進(jìn)課堂實(shí)時直播系統(tǒng)，全省教學(xué)點(diǎn)的教師都可以獲得授權(quán)，在本地網(wǎng)上利用該軟件制造IP課件。教學(xué)資源建立—省電大教學(xué)資源科提供效力省電大現(xiàn)代教育技術(shù)中心教學(xué)資源科擔(dān)任全省教學(xué)點(diǎn)教學(xué)資源的免費(fèi)配送任務(wù)，根據(jù)各教學(xué)點(diǎn)所開設(shè)專業(yè)，及時將中央電大和省電大的網(wǎng)上教學(xué)資源，采用各種方式分發(fā)至相關(guān)教學(xué)點(diǎn)。如教學(xué)點(diǎn)技術(shù)有困難,可派人到教學(xué)點(diǎn)效力。教學(xué)資源科用組織建立—指點(diǎn)注重建立相關(guān)規(guī)章制度信息化建立不能總停留在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立和教學(xué)資源建立上，運(yùn)用才是最終目的，也是提高和保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)點(diǎn)指點(diǎn)應(yīng)該對網(wǎng)上教學(xué)活動的開展予以充分注重，采取真實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對網(wǎng)上教學(xué)活動的組織與實(shí)施，制定網(wǎng)上教學(xué)活動的規(guī)范與流程，完善相應(yīng)的管理制度，調(diào)動教師開展網(wǎng)上教學(xué)活動的積極性。明確教師、教學(xué)管理人員、技術(shù)支持人員在網(wǎng)上教學(xué)活動中的職責(zé)，保證網(wǎng)上教學(xué)活動的有效開展。運(yùn)用組織建立—加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)上教學(xué)活動的組織一、相關(guān)部門和教師根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)活動時間表，積極組織教學(xué)點(diǎn)學(xué)生參與中央電大和省級電大的網(wǎng)上教學(xué)活動，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，要利用教學(xué)平臺的的答疑室，組織相應(yīng)的答疑討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等網(wǎng)上實(shí)時教學(xué)活動。二、教學(xué)點(diǎn)課程教師要完善課程論壇的管理，在三個任務(wù)日內(nèi)回復(fù)學(xué)生問題。運(yùn)用組織建立—加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程的指點(diǎn)

安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)指點(diǎn)教師和技術(shù)人員，協(xié)助學(xué)生處理網(wǎng)上學(xué)習(xí)時遇到的技術(shù)、學(xué)習(xí)方法以及心思等方面的問題。運(yùn)用組織建立—為師生提供信息效力利用遠(yuǎn)程教學(xué)平臺為學(xué)生提供教學(xué)、考試安排等信息和導(dǎo)學(xué)效力，逐漸為師生提供在線作業(yè)發(fā)布與提交等效力；

運(yùn)用組織建立—積極運(yùn)用雙向視頻會議系統(tǒng)2021年省電大將積極推進(jìn)雙向視頻會議系統(tǒng)的運(yùn)用。各教學(xué)點(diǎn)只需在當(dāng)?shù)囟嗝襟w網(wǎng)絡(luò)體教室加裝攝像頭、話筒和音響設(shè)備，即可參與省電大雙向視頻會議系統(tǒng)，進(jìn)展網(wǎng)上會議、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、師生交互等網(wǎng)上活動。雙向視頻會議系統(tǒng)將在全省師資共享方面發(fā)揚(yáng)重要作用。

運(yùn)用組織建立—保證網(wǎng)站和效力器的開放時間一、晚上和周末要堅(jiān)持網(wǎng)站或效力器運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足在職學(xué)員業(yè)余時間學(xué)習(xí)需求；二、計(jì)算機(jī)教室要根據(jù)需求在業(yè)余時間開放，以滿足在職學(xué)員到校上網(wǎng)學(xué)習(xí)；三、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備適宜24小時延續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。運(yùn)用組織建立—一切教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)平臺安裝統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)一步完善網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，在全省各教學(xué)點(diǎn)的電大在線學(xué)習(xí)平臺安裝統(tǒng)計(jì)軟件，對各教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)上一切教學(xué)活動進(jìn)展數(shù)據(jù)跟蹤和統(tǒng)計(jì)，自動將個教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)上教學(xué)數(shù)據(jù)上傳至省電大教學(xué)平臺，為網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)評價(jià)和改良提供科學(xué)客觀的根據(jù)，為中央電大年報(bào)年檢提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。運(yùn)用組織建立—教學(xué)平臺統(tǒng)計(jì)軟件設(shè)計(jì)模塊與教學(xué)點(diǎn)系統(tǒng)銜接軟件與教務(wù)系統(tǒng)銜接軟件教師行為統(tǒng)計(jì)學(xué)生行為統(tǒng)計(jì)教學(xué)方案查詢課程成果查詢查詢模塊電大在線平臺2.0版教學(xué)文件課件論壇教學(xué)評價(jià)模塊論壇回復(fù)評價(jià)教學(xué)活動評價(jià)在線答疑評價(jià)資源查詢模塊課程注冊模塊原功能模塊外圍軟件功能模塊統(tǒng)計(jì)模塊運(yùn)用組織建立—統(tǒng)計(jì)全省教師網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)活動數(shù)據(jù)1、統(tǒng)計(jì)教師登錄電大在線平臺的時間分布情況；2、統(tǒng)計(jì)教師上傳教學(xué)文件的情況；3、統(tǒng)計(jì)教師上傳教學(xué)課件的情況；4、統(tǒng)計(jì)教師網(wǎng)上教研活動開展的情況；5、統(tǒng)計(jì)教師網(wǎng)上答疑的情況；6、統(tǒng)計(jì)教師直播課堂的次數(shù)；7、統(tǒng)計(jì)教師的論壇回復(fù)情況。運(yùn)用組織建立—統(tǒng)計(jì)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動數(shù)據(jù)1、按學(xué)號、教學(xué)點(diǎn)等查看學(xué)生在電大在線平臺上的活動情況。2、統(tǒng)計(jì)學(xué)生登錄平臺的時間分布。3、統(tǒng)計(jì)學(xué)生論壇發(fā)帖的情況。4、統(tǒng)計(jì)學(xué)生點(diǎn)擊教學(xué)課件的情況。5、統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與