幼兒園大班上學(xué)期健康教案《看誰的耳朵靈》及教學(xué)反思

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幼兒園大班上學(xué)期健康教案《看誰的耳朵靈》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒跑的動作，加強(qiáng)幼兒的體能。

2、鞏固哦躍然對4以內(nèi)相鄰數(shù)的認(rèn)識。

3、培育幼兒勇猛、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：

1、記住自己所在組的學(xué)號。

2、活動前在場地上角落標(biāo)上數(shù)字1234。

活動過程：

1、開始部分。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形改變：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊(duì)。

(2)預(yù)備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒成六路縱隊(duì)聽信號向后跑。文.章出自(老師拍一下手，排頭一個幼兒向后跑;老師拍兩下手，排頭兩個幼兒向后跑。)

(2)聽多"1'號向后跑，并跑回原處。

(3)聽少"1'號向后跑，并跑回原處。

(4)分組進(jìn)行聽信號向相反方向跑。

3、結(jié)束部分。

教后感：

幼兒喜愛跑，因此對此活動幼兒的愛好很濃，能充分調(diào)動幼兒的積極性，可以加強(qiáng)幼兒的體能?；顒又杏写┎辶藬?shù)學(xué)的成分，鞏固了幼兒對4以內(nèi)相鄰數(shù)的認(rèn)識。

教學(xué)反思：

其實(shí)對這一堂語言教學(xué)活動，設(shè)計(jì)的時候我花的心思不夠多，但此次活動幼兒參加的積極性還比較高?；顒咏M織效果比較好，大多數(shù)幼兒能被吸引到活動中來，氣氛比較激烈。但也有不足的地方：

1、對孩子的技能水平單方面估量過高;

2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性不夠，整個過程不夠流暢;

3、少數(shù)幼兒不能參加到其中。

假如要真正上好一堂課，肯定要不斷地思索、不斷地磨合，更要不斷地進(jìn)行修改，最終雖還不是最完滿的，但會縮短與完滿的距離，這樣也才能加快自己進(jìn)步的步伐，否那么只能是停滯不前。

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