2023年寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通用

2023年寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通用寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通用1

時(shí)間荏苒，匆忙忙忙中，一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)工作又結(jié)束了。回顧整個(gè)學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，印象最深的有三個(gè)"出乎意料"。

第一個(gè)出乎意料——拉面拉成了

"五一"勞動(dòng)節(jié)過(guò)后，組織學(xué)生開(kāi)展了一次做拉面活動(dòng)。指導(dǎo)老師不是我，而是學(xué)校旁邊拉面店的虎師傅。虎師傅特別樂(lè)意參與我們的活動(dòng)，學(xué)生自然也很歡迎他。當(dāng)然，為了能激發(fā)學(xué)生充分的熱忱，這位虎師傅是到最終上課的時(shí)候才跟同學(xué)們見(jiàn)面的，果真，大家的熱忱別提有多高了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這次活動(dòng)的出爐最初主要是想讓學(xué)生多一些生活的體驗(yàn)，能多生活中司空見(jiàn)慣的事物多一些關(guān)注，也了解三百六十行的各具特色和不易，而對(duì)于他們能不能拉出拉面，其實(shí)是根本不抱什么希望的。實(shí)際活動(dòng)按小組開(kāi)展，每個(gè)小組都領(lǐng)到一份面團(tuán)，而后輪番試做。一起先，學(xué)生的確拉不出，但隨著拉面師傅的指引，同學(xué)們自己的閱歷，以剛好間的消逝，不少同學(xué)的手中竟奇跡般誕生出了拉面。他們身上當(dāng)時(shí)的那股興奮勁，我很能體驗(yàn)。不知不覺(jué)的，想對(duì)他們說(shuō)："太棒了！"溝通活動(dòng)感受時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)，"看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)真難！""拉面師傅要能一個(gè)一個(gè)教我們就好。""我長(zhǎng)大也要像虎師傅一樣開(kāi)一家拉面店。""今日的活動(dòng)真有意思……"大家做得酣暢淋漓，談得也淋漓實(shí)在?；顒?dòng)過(guò)后想想，我們真的不能小覷了學(xué)生，他們外顯的并不肯定就是他的實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)多給他們創(chuàng)建讓實(shí)力來(lái)說(shuō)話(huà)的活動(dòng)空間。

其次個(gè)出乎意料——我們小組是最棒的

學(xué)期結(jié)束時(shí)，支配了同學(xué)們分組自由活動(dòng)。大致的支配：首先，每組確定共同商定一個(gè)活動(dòng)主題，制訂好探討安排；其次，每組針對(duì)自己的課題分別開(kāi)展活動(dòng)；再次，整理自己的探討成果，向全班同學(xué)匯報(bào)，并撰寫(xiě)個(gè)人和小組活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)任務(wù)宣布，各個(gè)小組便熱火朝天地開(kāi)"戰(zhàn)"了。在探討課題的確定上，每一組就花了不少時(shí)間，我估計(jì)：這次讓他們自選主題的活動(dòng)多半難度太大。我暫且拭目以待，對(duì)于他們的探討安排，在閱覽過(guò)后基本沒(méi)做什么修改。最終到了匯報(bào)的時(shí)候，就看他們的了。第一組："歡樂(lè)星球"小組，用幻燈片和講解的方式為大家?guī)?lái)了很多的幽默與笑話(huà)，引得同學(xué)們哈哈大笑，但大家提議，幽默與笑話(huà)的內(nèi)容還要做一些精挑細(xì)選。我想：這個(gè)選題不錯(cuò)，可以讓即將臨考的同學(xué)們放松心情。其次組："達(dá)克星球"小組，他們?yōu)槭澜绫艉埃闱蚨偪?，給同學(xué)們帶來(lái)了《足球世界杯》，但大家提議：文字資料的介紹一能一閃而過(guò)，還是要向同學(xué)作簡(jiǎn)潔的說(shuō)明，這樣大家才能真正的了解。我想：他們小組還蠻富時(shí)代氣息的。第三組："特色小組"，給大家介紹特色小吃常州的大麻糕，讓我最覺(jué)意外的是他們竟然帶了真的麻糕來(lái)給同學(xué)們品嘗……我建議：要是能在網(wǎng)上搜尋大麻糕的資料，也做幾張幻燈片來(lái)介紹，不是更能讓活動(dòng)成果精彩？至于給老師的看法征詢(xún)條，其實(shí)可以把范圍擴(kuò)大一些，讓同學(xué)們留言，記錄下大家的看法啊。"特色小組"的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。第一次匯報(bào)就這三組。我接著拭目以待。又一次匯報(bào)時(shí)間到了，從前匯報(bào)過(guò)的'小組竟然要求讓他們重新匯報(bào)，說(shuō)是上次匯報(bào)過(guò)后又對(duì)匯報(bào)成果做了修改，肯定要再匯報(bào)。其他組的同學(xué)都很支持，我也很佩服他們身上的志氣，于是，其次次匯報(bào)中又呈現(xiàn)了第一次匯報(bào)小組的風(fēng)采。另外，其余的小組也不甘落后："簇新小組"探討了魚(yú)的做法、"探究小組"探討了恐龍、"偶像小組"探討了同學(xué)們的偶像、"火力少年組"探討了悠悠球的玩法、"vs乒乓"小組探討了乒乓。其次次匯報(bào)中更有小組采納了小品表演的方式以及和臺(tái)下同學(xué)互動(dòng)的方式。雖然他們的探討成果是比較簡(jiǎn)潔的，但從活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的精益求精的精神，是讓我佩服的。

第三個(gè)出乎意料——這是我給你的評(píng)價(jià)

每個(gè)學(xué)期末，每位學(xué)生都要就自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的活動(dòng)作一個(gè)總體的評(píng)價(jià)，同時(shí)包括自己給他人作評(píng)價(jià)以及請(qǐng)他人給自己作評(píng)價(jià)。在這個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)中，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們的評(píng)價(jià)作得更中肯、更有針對(duì)性了——"你是一個(gè)膽小、天真的女孩，成果不錯(cuò)，也樂(lè)于聽(tīng)別人的看法。在活動(dòng)中，你也能主動(dòng)、主動(dòng)、熱忱、熱忱、有禮貌地與人交往、合作。但是，你總是不擅長(zhǎng)提問(wèn)題，希望你在以后加油哦！""你不論做什么事情都非常仔細(xì)，這一點(diǎn)讓我佩服；你擅長(zhǎng)給他人提看法，也很好；但你有時(shí)不太會(huì)幫助別人，當(dāng)他人向你提出須要幫助時(shí)，你間或會(huì)不理睬。""你有著肯定的幽默風(fēng)趣，從你們的表演來(lái)看，你們肯定是花了許多工夫，恭喜你們，你們的匯報(bào)很勝利?？墒悄?，你在匯報(bào)時(shí)總用一只手捏著紅領(lǐng)巾，這可能是你有點(diǎn)驚慌的表現(xiàn)吧，雖然無(wú)傷大雅，可是讓人看起來(lái)不大舒適。""我覺(jué)得你作為我們小組的組長(zhǎng)，很稱(chēng)職。因?yàn)槟忝恳淮味寄懿贿z余力地為我們一組出辦法，帶領(lǐng)大家一起努力?？墒?，你有的時(shí)候?qū)ξ覀兘M員的要求太過(guò)嚴(yán)格了，有點(diǎn)苛刻，希望你以后不要那么肅穆。"……大家的評(píng)價(jià)較從前比起來(lái)，顯得不是那么空洞了，而是實(shí)事求是，真誠(chéng)地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，更有質(zhì)量了，信任他們?cè)谙嗷ピu(píng)價(jià)中也能成長(zhǎng)。

一個(gè)學(xué)期是有些長(zhǎng)的，可以有那么多個(gè)星期給我們開(kāi)展活動(dòng)；一個(gè)學(xué)期又是短的，每到總結(jié)時(shí)，總發(fā)覺(jué)開(kāi)展過(guò)的每一個(gè)活動(dòng)還近在眼前。不論學(xué)期長(zhǎng)短，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好每一次活動(dòng)才是最重要的。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通用2

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面對(duì)學(xué)生生活而設(shè)計(jì)的一門(mén)閱歷性、實(shí)踐性的課程?？梢哉f(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、主動(dòng)性，必需要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)老師的有效指導(dǎo)。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)實(shí)踐性、閱歷性課程，因而，必需突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，假如離開(kāi)了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了。

1、建立新型的師生關(guān)系。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。老師在學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是老師"教"出來(lái)的，而是學(xué)生"做"出來(lái)的，因而，老師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。老師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的干脆實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地通過(guò)對(duì)成人生活方式的復(fù)制來(lái)成長(zhǎng)的。因此，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必需毫無(wú)保留地完全接受的對(duì)象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判實(shí)力和建構(gòu)實(shí)力的作用。

3、敬重學(xué)生的愛(ài)好、愛(ài)好和須要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生動(dòng)身是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的打算階段、開(kāi)展過(guò)程、總結(jié)與溝通等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注他們的愛(ài)好、愛(ài)好和須要。

"綜合實(shí)踐活動(dòng)"作為活動(dòng)課程的一種特別發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教化課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)困難性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂(yōu)慮和擔(dān)憂(yōu)，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好！

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通用3

為了使孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和而富有意義的春節(jié)，學(xué)校組織開(kāi)展"體驗(yàn)在春節(jié)"的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中去親身感受"快樂(lè)中國(guó)年"的文化氛圍。通過(guò)了解春節(jié)，體驗(yàn)春節(jié)，充分領(lǐng)會(huì)中華民族傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵及魅力，培育了愛(ài)國(guó)主義情感。

本次實(shí)踐活動(dòng)從檢查上來(lái)看，家長(zhǎng)特別支持和協(xié)作，孩子們主動(dòng)參加其中。班級(jí)中絕大部分學(xué)生能仔細(xì)完成。收集的春聯(lián)數(shù)量多，內(nèi)容豐富，形式多樣。孩子們充分利用剪貼、圖畫(huà)等形式將收集的資料設(shè)計(jì)成精致的手抄報(bào)。周于涵、王冠華、董思丹、史佳薈等同學(xué)的手抄報(bào)令人耳目一新；好人好事方面大家做得也特別不錯(cuò)。主動(dòng)為乘車(chē)有困難的人讓座已經(jīng)成為孩子們心照不宣的事。見(jiàn)到路上的塑料袋自覺(jué)幫助環(huán)衛(wèi)爺爺清理、看到小弟弟妹妹摔倒抓緊扶起來(lái)、主動(dòng)參加到家庭除塵的行列；在活動(dòng)中學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)有了更加全面的相識(shí)，"春節(jié)的由來(lái)""春節(jié)的講究"，為大家上了生動(dòng)的一課。

基于二年級(jí)孩子年齡小，實(shí)踐實(shí)力和方法有限的實(shí)際狀況，也存在一些不足。個(gè)別家長(zhǎng)較忙，出現(xiàn)代筆的現(xiàn)象，使孩子在活動(dòng)中走了過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有收獲；日記的內(nèi)容有的記流水賬，沒(méi)有體驗(yàn)感受；個(gè)別學(xué)生的假期時(shí)間不會(huì)合理支配。從家長(zhǎng)的反饋狀況來(lái)看，本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較志向，孩子們能從中有所收獲。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面熬煉了自己的實(shí)力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。信任孩子們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力駕馭更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的實(shí)力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通用4

為了使孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和而富有意義的春節(jié)，學(xué)校組織開(kāi)展“體驗(yàn)在春節(jié)”的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中去親身感受“快樂(lè)中國(guó)年”的文化氛圍。通過(guò)了解春節(jié)，體驗(yàn)春節(jié)，充分領(lǐng)會(huì)中華民族傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵及魅力，培育了愛(ài)國(guó)主義情感。

本次實(shí)踐活動(dòng)從檢查上來(lái)看，家長(zhǎng)特別支持和協(xié)作，孩子們主動(dòng)參加其中。班級(jí)中絕大部分學(xué)生能仔細(xì)完成。收集的春聯(lián)數(shù)量多，內(nèi)容豐富，形式多樣。孩子們充分利用剪貼、圖畫(huà)等形式將收集的資料設(shè)計(jì)成精致的手抄報(bào)。周于涵、王冠華、董思丹、史佳薈等同學(xué)的手抄報(bào)令人耳目一新；好人好事方面大家做得也特別不錯(cuò)。主動(dòng)為乘車(chē)有困難的人讓座已經(jīng)成為孩子們心照不宣的事。見(jiàn)到路上的塑料袋自覺(jué)幫助環(huán)衛(wèi)爺爺清理、看到小弟弟妹妹摔倒抓緊扶起來(lái)、主動(dòng)參加到家庭除塵的行列；在活動(dòng)中學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)有了更加全面的相識(shí)，“春節(jié)的由來(lái)”“春節(jié)的講究”，為大家上了生動(dòng)的一課。

基于二年級(jí)孩子年齡小，實(shí)踐實(shí)力和方法有限的實(shí)際狀況，也存在一些不足。個(gè)別家長(zhǎng)較忙，出現(xiàn)代筆的現(xiàn)象，使孩子在活動(dòng)中走了過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有收獲；日記的內(nèi)容有的記流水賬，沒(méi)有體驗(yàn)感受；個(gè)別學(xué)生的假期時(shí)間不會(huì)合理支配。從家長(zhǎng)的反饋狀況來(lái)看，本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較志向，孩子們能從中有所收獲。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面熬煉了自己的實(shí)力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。信任孩子們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力駕馭更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的實(shí)力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通用5

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了六三班的班主任工作，因?yàn)椴涣私饧倨诎嘀魅卧贾昧耸裁慈蝿?wù)，所以通過(guò)看通知書(shū)、了解學(xué)生、看學(xué)生的博文，現(xiàn)就我班學(xué)生假期綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行以下總結(jié)：

一、讀經(jīng)典書(shū)籍，度過(guò)一個(gè)充溢的寒假。

假期中，我給學(xué)生布置了一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)是，讀經(jīng)典書(shū)籍，每天讀書(shū)，并摘抄半頁(yè)。這一作業(yè)的目的，是讓孩子們讀書(shū)，讓書(shū)為自己供應(yīng)豐富的養(yǎng)分食品。怎么檢查學(xué)生的讀書(shū)狀況呢？我接著要求他們讀書(shū)后寫(xiě)讀后感，或者是其他的讀書(shū)筆記形式，并在博客上發(fā)出來(lái)，供大家一起學(xué)習(xí)。

結(jié)果在這次書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們班共參賽28人，現(xiàn)已經(jīng)上交參賽博文400余篇。有10余人參與的熱忱很高，參賽博文達(dá)到20篇左右。這次活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們度過(guò)了一個(gè)充溢而有意義的寒假。

二、搜集春聯(lián)，品嘗鄉(xiāng)土人情

假期中，學(xué)生全部都參與了搜集春聯(lián)的活動(dòng)，學(xué)生摘抄的春聯(lián)都是特別精致的。例如"全家快樂(lè)全家福，四季平安四季順"、"和和美美全家福，順順當(dāng)利完事成"、"禮花朵朵迎歲、爆竹聲聲慶平安"等。

三、逛圖書(shū)超市，書(shū)海尋寶。

假期里學(xué)生都隨著父母或者是摯友伙伴，一起逛圖書(shū)超市，看了不少的優(yōu)秀書(shū)籍，吸取了許多書(shū)本上所沒(méi)有的養(yǎng)分和學(xué)問(wèn)。如《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教化》、《感悟父愛(ài)》、《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》，還有《互動(dòng)作文》、《中華作文大全》、《七彩童年》等作文書(shū)籍，更有《狼王夢(mèng)》、《紅奶?！?、《圣火》等童話(huà)神話(huà)故事等。學(xué)生涉獵范圍很廣，并能在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行閱讀，使得家長(zhǎng)和學(xué)生的閱讀水平都得到了提升，促進(jìn)了社區(qū)精神文明的建設(shè)。

四、看電視、快樂(lè)購(gòu)、才藝展，快樂(lè)無(wú)窮。

學(xué)生最喜愛(ài)的電視節(jié)目有：《盜墓迷城》、《歡樂(lè)的大腳丫》和浙江衛(wèi)視的美食節(jié)目等，這些節(jié)目都給學(xué)生留下了深刻的印象，但最讓孩子們興奮的是今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，趙本山、蔡明的小品仍舊獲得了孩子們的寵愛(ài)。還有獲得金小丑獎(jiǎng)的雜技節(jié)目，也被大家確定。

班里有一半以上的孩子都和家長(zhǎng)一起去選購(gòu) 年貨，在購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中，他們親自參加了搞價(jià)、換價(jià)，明白了父母掙錢(qián)的不簡(jiǎn)單，同時(shí)也更加珍惜自己擁有的一切。

學(xué)習(xí)器樂(lè)的幾個(gè)孩子都在假期中給自己的親人和摯友演奏，獲得了親人的贊揚(yáng)，從中他們也收獲了喜悅和驕傲，更加有愛(ài)好投入到下一年的器樂(lè)提高學(xué)習(xí)中去。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)通用6

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面對(duì)學(xué)生生活而設(shè)計(jì)的一門(mén)閱歷性、實(shí)踐性的課程?？梢哉f(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、主動(dòng)性，必需要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)老師的有效指導(dǎo)。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)實(shí)踐性、閱歷性課程，因而，必需突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的實(shí)踐和各