小學(xué)敘事作文教案

小學(xué)生敘事作文教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握敘事作文的寫作順序，敘事六要素熟記于心。在日常的學(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立的完成敘事作文。培養(yǎng)孩子留心生活的寫作素材，做生活的有心人。教學(xué)內(nèi)容敘事作文的六要素。敘事作文的寫作順序確立敘事作文的中心。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)敘事作文的六要素。能夠把敘事六要素在具體的實(shí)踐中加以具體點(diǎn)運(yùn)用。能夠思路清晰中心就明確地?cái)⑹乱患?。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT。A4紙打印的敘事范文。教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入）提問(wèn)一個(gè)同學(xué)讓他說(shuō)說(shuō)自從早晨起床之后的事件?；蛘呃蠋熥约毫信e自己今天一天的活動(dòng)。（一定要涉及寫作的六要素）。說(shuō)完之后呢，咱們發(fā)現(xiàn)這樣的敘述很是沒(méi)有文采，沒(méi)有條理。下面咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把一件事敘述的有聲有色，條理清晰。教學(xué)內(nèi)容：1、敘事作文的定義：又稱記事作文，在作文類別里因?yàn)橘N近生活實(shí)際，而被認(rèn)為是較簡(jiǎn)單的一種作文體裁。2、敘事作文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這里邊事情的“經(jīng)過(guò)”是重點(diǎn)，要寫得具體詳細(xì)。3、敘事文寫作方法：（1）選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感。（2）題目要新穎①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)：有內(nèi)在的含義我的老師VS穿黑襯衫的數(shù)學(xué)老師我的媽媽VS愛(ài)吃魚頭的媽媽我的爺爺VS放壞了的蘋果擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，可以修例如：“有志者，事竟成.”相信只要付出足夠的努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。佐拉說(shuō)：“人生——只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛(ài)……”在我看來(lái)，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛(ài)的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了……（選自《陶醉》）（6）道真事，表真情真實(shí)不僅僅是做人的座右銘，在寫文章時(shí)也同樣需要真實(shí)。只有說(shuō)的是真事，才能夠用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)最真切的情感。結(jié)語(yǔ)：偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此時(shí)要躬行?！本透嬖V我們只從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體的生活中去。對(duì)于我們的作文課