小班美術(shù)教案：毛毛蟲的花衣教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：毛毛蟲的花衣教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)覺孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的特別的感愛好，本著一切從愛好出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鞏固幼兒在指定范圍內(nèi)連續(xù)粘貼(一片挨著一片)的技能。

2、培育幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣(用了膠水過后用桌上的毛巾擦手，正確運(yùn)用膠水粘貼)。

3、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)(大考吧的愛好。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、感受作品的美感。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

在毛毛蟲的身上粘貼花衣。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

將圓片一片一片連續(xù)粘貼在指定的地方。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、前期有用膠水粘貼閱歷。

2、范例一幅(毛毛蟲)、毛毛蟲布偶一個(gè)、音樂。

3、畫好的毛毛蟲的圖每人一份、膠水、膠水碟每組兩個(gè)、各種不同顏色圓片片假設(shè)干、擦手巾每組兩張。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入課程。

1、播放哭聲，引起幼兒的愛好。

老師查找哭聲發(fā)覺一只毛毛蟲，老師假裝靜靜問毛毛蟲怎么了(激發(fā)幼兒的新奇心)："毛毛蟲剛剛告知黃老師說他們想去參與樹葉王國的舞會(huì)，但是他們沒有美麗的衣服，小伙伴想不想援助毛毛蟲，讓他們穿上美麗的衣服去參與舞會(huì)啊?'

2、出示范畫，毛毛蟲特別喜愛這件衣服，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴看清晰黃老師是怎樣給毛毛蟲穿衣服的。

二、老師示范。

1、老師示范粘貼過程：左手拿小圓片，右手食指親親的點(diǎn)膠水抹在小圓片的一面，粘貼在毛毛蟲的身上，"小圓片排好隊(duì)，一片一片要粘牢'(用完膠水提示幼兒用毛巾擦手)。

2、師："黃老師已經(jīng)幫一只毛毛蟲穿好衣服了，這里還有一只毛毛蟲。教.案來自：現(xiàn)在黃老師要請(qǐng)一位坐得最好小眼睛看著黃老師的小伙伴來幫他穿衣服'，請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范，老師予以肯定的援助與指導(dǎo)。

三、幼兒創(chuàng)作。

1、提要求：圓片要一片挨著一片貼在毛毛蟲的身上，用完膠水用毛巾擦手。

2、幼兒進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。(正確用膠水、是否一個(gè)挨著一個(gè)貼圓片、留意幼兒坐姿)

四、結(jié)束。

師："許多小伙伴的毛毛蟲都穿好衣服了，現(xiàn)在黃老師要帶們的毛毛蟲去參與舞會(huì)了，看看誰的毛毛蟲衣服穿得最美麗。'

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中