心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)綜合考試試卷模擬二

精品文檔-下載后可編輯心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)綜合考試試卷（模擬二)心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)綜合考試試卷（模擬二)

一、單選題（第1-250小題，每題0.3分，共計(jì)75分。）

1.持環(huán)境決定論觀點(diǎn)的是（）。[0.3分]

A.機(jī)能主義心理學(xué)

B.格式塔心理學(xué)

C.行為主義心理學(xué)

D.精神分析學(xué)說(shuō)

2.從生物進(jìn)化的角度可以把情緒分為（）。[0.3分]

A.基本情緒和復(fù)合情緒

B.生物情緒和社會(huì)情緒

C.積極情緒和消極情緒

D.情緒狀態(tài)和高級(jí)情感

3.（）屬于植物神經(jīng)。[0.3分]

A.脊神經(jīng)

B.交感神經(jīng)

C.腦神經(jīng)

D.軀體神經(jīng)

4.聯(lián)覺是指()。[0.3分]

A.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象

B.外界刺激停止作用后，暫時(shí)保留的感覺印象

C.不同刺激作用于同一感覺器官使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象

D.一種刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象

5.布洛卡中樞即（）。[0.3分]

A.聽覺性言語(yǔ)中樞

B.視覺性言語(yǔ)中樞

C.運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞

D.書寫性言語(yǔ)中樞

6.感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力叫（）。[0.3分]

A.絕對(duì)感覺閾限

B.感受性

C.感覺閾限

D.最小可覺差

7.和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象叫（）。[0.3分]

A.幻想

B.無(wú)意想象

D.有意想象

8.機(jī)能主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)是（）。[0.3分]

A.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用

B.認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)是探討意識(shí)經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成

C.認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系

D.主張從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象

9.腦的最古老部位（）。[0.3分]

A.小腦

B.間腦

C.大腦

D.腦干

10.能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿足某種需要的外部條件叫（）。[0.3分]

A.愛好

B.誘因

C.需要

D.內(nèi)驅(qū)力

11.人類聽覺的適宜刺激是頻率（）赫茲的聲波[0.3分]

A.200～20000

B.1000～4000

C.16～20000

D.1000～5000

12.人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）。[0.3分]

A.言語(yǔ)

B.內(nèi)部言語(yǔ)

C.語(yǔ)言

D.符號(hào)系統(tǒng)

13.認(rèn)為人的行為是環(huán)境決定的，這是（）的觀點(diǎn)。[0.3分]

A.機(jī)能主義

B.構(gòu)造主義

C.人本主義

D.行為主義

14.日常生活中所說(shuō)的心情，屬于（）。[0.3分]

A.應(yīng)激

B.心境

C.感情

D.激情

15.一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現(xiàn)象叫（）。[0.3分]

A.聽覺適應(yīng)

B.聲音掩蔽

C.聽覺對(duì)比

D.聽覺疲勞

16.視網(wǎng)膜視細(xì)胞層上的視覺神經(jīng)細(xì)胞是（）。[0.3分]

A.感覺細(xì)胞和聯(lián)絡(luò)細(xì)胞

B.錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞

C.雙極細(xì)胞和節(jié)細(xì)胞

D.中央細(xì)胞和邊緣細(xì)胞

17.雙耳可以幫助我們判斷聲波源的方位，正常情況下，方位知覺比較準(zhǔn)確的是（）。[0.3分]

A.正前方

B.左右

C.正后方

D.上下

18.短時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在（）以內(nèi)。[0.3分]

A.0.25分鐘

B.1分鐘

C.4分鐘

D.6分鐘

19.調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的皮層下中樞位于（）。[0.3分]

A.下丘腦

B.腦干

C.上丘腦

D.小腦

20.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)（）。[0.3分]

A.小腦

B.腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

C.丘腦

D.下丘腦

21.微弱、持久、具有彌散性特點(diǎn)的情緒狀態(tài)（）。[0.3分]

A.心境

B.應(yīng)激

C.激情

D.感情

22.信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短是劃分（）的標(biāo)準(zhǔn)。[0.3分]

A.記憶過(guò)程

B.圖像記憶和聲像記憶

C.思維過(guò)程

D.三個(gè)記憶系統(tǒng)

23.在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（）。[0.3分]

A.意識(shí)

B.注意

C.認(rèn)識(shí)

D.知覺

24.正常情況下，人類遺忘的原因不包括（）。[0.3分]

A.干擾

B.衰退

C.排斥

D.扭曲

25.注意屬于（）。[0.3分]

A.認(rèn)知過(guò)程

B.情感過(guò)程

C.意志過(guò)程

D.心理狀態(tài)

26.社會(huì)行為公式B=f（P，E）中，B指（）。[0.3分]

A.行為

B.情境

C.個(gè)體

D.函數(shù)關(guān)系

27.對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念，心理咨詢師應(yīng)該（）。[0.3分]

A.不予干預(yù)

B.完全保持價(jià)值中立

C.表示同情

D.進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)

28.6.社會(huì)行為公式B=f（P，E）中，P指（）。[0.3分]

A.行為

B.個(gè)體所處的情境

C.個(gè)體

D.函數(shù)關(guān)系

29.社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在（）的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。[0.3分]

A.觀察

B.實(shí)驗(yàn)

C.思辨

D.歸納

30.勒溫認(rèn)為要理解和描述行為，必須同時(shí)考慮人和其（）。[0.3分]

A.情緒狀態(tài)

B.過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)

C.個(gè)性特征

D.所處的情境

31.社會(huì)行為是由（）引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。[0.3分]

A.社會(huì)因素

B.現(xiàn)實(shí)生活

C.周圍環(huán)境

D.即時(shí)情境

32.社會(huì)行為公式B=f（P，E）中，E的含義是（）。[0.3分]

A.行為

B.函數(shù)關(guān)系

C.個(gè)體

D.個(gè)體所處的情境

33.麥獨(dú)孤W.McDougall用（）來(lái)解釋人類的社會(huì)行為。[0.3分]

A.認(rèn)知過(guò)程

B.學(xué)習(xí)

C.社會(huì)影響

D.本能

34.關(guān)于利他行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（）。[0.3分]

A.噪音等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利他行為

B.助人的榜樣，會(huì)增加人們的利他行為

C.他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響

D.長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助

35.光環(huán)效應(yīng)是一種（）的現(xiàn)象。[0.3分]

A.社會(huì)適應(yīng)

B.信息干擾

C.先入為主

D.以偏概全

36.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的（）。[0.3分]

A.社會(huì)性

B.經(jīng)濟(jì)性

C.繁衍性

D.激情性

37.由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（）。[0.3分]

A.反思自我

B.客我

C.社會(huì)自我

D.鏡我

38.自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是（）的觀點(diǎn)。[0.3分]

A.羅杰斯

B.M.米德

C.W.詹姆士

D.K.勒溫

39.（）不是社會(huì)化的載體。[0.3分]

A.家庭

B.大學(xué)

C.雜志

D.意識(shí)

40.企業(yè)家屬于（）的社會(huì)角色。[0.3分]

A.表現(xiàn)型

B.功利型

C.開放型

D.創(chuàng)新型

41.個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（）。[0.3分]

A.強(qiáng)度

B.外顯度

C.方向

D.深度

42.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（）。[0.3分]

A.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

B.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

C.從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

D.從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我

43.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于（）。[0.3分]

A.角色沖突

B.角色不清

C.角色中斷

D.角色失敗

44.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的（）的聯(lián)系。[0.3分]

A.心理上

B.認(rèn)知上

C.行為上

D.道德上

45.沒有兩個(gè)人能對(duì)同一事物做出相同的反應(yīng)，這說(shuō)明人格具有（）。[0.3分]

A.穩(wěn)定性

B.獨(dú)特性

C.統(tǒng)合性

D.功能性

46.人格五因素模型中，開放性得分高者的特征（）。[0.3分]

A.注重合作

B.樂(lè)觀的態(tài)度

C.為人親和

D.獨(dú)立的思考

47.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式（）。[0.3分]

A.親合

B.喜歡

C.親情

D.愛情

48.他人的判斷反映的自我概念是（）。[0.3分]

A.主我

B.鏡我

C.客我

D.心理我

49.人格理論研究的流派眾多，每個(gè)流派都在幫助我們理解（）的問(wèn)題上提供了有價(jià)值的幫助。[0.3分]

A.我是誰(shuí)

B.自我價(jià)值

C.安全感

D.自我成長(zhǎng)

50.現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體要被他人、公眾與社會(huì)所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會(huì)對(duì)他的（）。[0.3分]

A.印象定位

B.角色期待

C.基本規(guī)范

D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

51.一般來(lái)說(shuō)，最能吸引人的人格品質(zhì)（）。[0.3分]

A.熱情

B.真誠(chéng)

C.善良

D.智慧

52.一般情況下，最能反映人內(nèi)心世界的身體語(yǔ)言（）。[0.3分]

A.面部表情

B.目光

C.人際距離

D.姿勢(shì)

53.在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起關(guān)鍵作用的人或者人群被稱為（）[0.3分]

A.抽象化他人

B.重要他人

C.概括化他人

D.—般他人

54.在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性一般會(huì)（）[0.3分]

A.減少

B.保持穩(wěn)定

C.增加

D.受到抑制

55.在態(tài)度三成分中，起主導(dǎo)作用的是（）成分。[0.3分]

A.外顯行為

B.情感

C.行為傾向

D.認(rèn)知

56.在印象形成過(guò)程中，個(gè)體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（）。[0.3分]

A.第一印象

B.刻板印象

C.總體印象

D.客觀印象

57.詹姆士的自尊公式（）。[0.3分]

A.自尊=成功/自信

B.自尊=成功/抱負(fù)

C.自尊=自信/抱負(fù)

D.自尊=抱負(fù)/成功

58.在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（）的性質(zhì)。[0.3分]

A.積極

B.雙向作用

C.消極

D.定勢(shì)作用

59.自卑與心理補(bǔ)償是（）主要使用的概念。[0.3分]

A.沙利文

B.榮格

C.阿德勒

D.霍尼

60.自我概念（self）是指（）。[0.3分]

A.個(gè)體如何看待自已

B.人格中的本能成分

C.個(gè)體真實(shí)的本體性

D.人格中的監(jiān)控成分

61.個(gè)體在感知信息后會(huì)形成心理表征，表征通常是以（）的方式存在。[0.3分]

A.圖片

B.圖式

C.符號(hào)

D.概念

62.在埃里克森的理論中，“繁衍”一詞（）。[0.3分]

A.僅指生育后代

B.僅指事業(yè)的發(fā)展

C.不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

D.更多的是指生育后代

63.埃里克森把人格發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。[0.3分]

A.3個(gè)

B.4個(gè)

C.6個(gè)

D.8個(gè)

64.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。[0.3分]

A.成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡

B.圖式、同化、順應(yīng)和平衡

C.圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理-邏輯經(jīng)驗(yàn)

D.成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)

65.埃里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征（）。[0.3分]

A.誠(chéng)實(shí)品質(zhì)

B.能力品質(zhì)

C.關(guān)心品質(zhì)

D.目標(biāo)品質(zhì)

66.埃里克森認(rèn)為童年期（7歲～12歲）的主要發(fā)展任務(wù)（）。[0.3分]

A.獲得勤奮感，克服自卑感

B.獲得完善感，避免失望或厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥感

D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感

67.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最先成熟的心理過(guò)程是（）。[0.3分]

A.形象記憶

B.感知覺

C.情緒記憶

D.形象思維

68.畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有（）。[0.3分]

A.成熟因素、社會(huì)文化因素、個(gè)人因素

B.生理因素、心理因素、社會(huì)因素

C.個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境、非規(guī)范事件

D.生活事件、人格、社會(huì)環(huán)境

69.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約（）。[0.3分]

A.3～4歲

B.小學(xué)階段

C.少年期

D.青年期

70.嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)叫（）。[0.3分]

A.情感

B.依戀

C.親子關(guān)系

D.母子關(guān)系

71.弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展可以分為（）個(gè)階段。[0.3分]

A.3個(gè)

B.4個(gè)

C.5個(gè)

D.6個(gè)

72.活動(dòng)性氣質(zhì)兒童表現(xiàn)為（）。[0.3分]

A.缺乏對(duì)情緒和行為的自我控制

B.常以憤怒或悲傷為主導(dǎo)情緒

C.積極主動(dòng)地與他人接觸和交流

D.積極探索環(huán)境，偏愛運(yùn)動(dòng)性游戲

73.精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是（）。[0.3分]

A.兒童認(rèn)知水平的反映

B.通過(guò)游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望

C.對(duì)未來(lái)生活所必需的技能的排演和練習(xí)

D.通過(guò)游戲獲得愉快

74.柯爾伯格研究道德發(fā)展使用的是（）。[0.3分]

A.對(duì)偶故事

B.競(jìng)爭(zhēng)故事

C.兩難故事

D.戰(zhàn)爭(zhēng)故事

75.老年人的主要記憶障礙表現(xiàn)是（）。[0.3分]

A.記憶廣度迅速下降

B.再認(rèn)能力和回憶能力日益衰退

C.機(jī)械記憶明顯衰退

D.編碼儲(chǔ)存過(guò)程障礙和信息提取困難

76.社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物（）。[0.3分]

A.斯金納

B.麥獨(dú)孤

C.班杜拉

D.馬斯洛

77.童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ?。[0.3分]

A.互動(dòng)游戲

B.象征性游戲

C.實(shí)物游戲

D.規(guī)則游戲

78.維果茨基的心理發(fā)展觀認(rèn)為（）。[0.3分]

A.人的高級(jí)心理機(jī)能是由社會(huì)文化歷史因素決定的

B.心理發(fā)展是指高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展

C.心理發(fā)展是一個(gè)外化的過(guò)程

D.心理發(fā)展取決于一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷

79.小學(xué)階段兒童的記憶策略不包括（）。[0.3分]

A.復(fù)誦策略

B.巧妙加工策略

C.組織策略

D.特征定位策略

80.小學(xué)期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)（）。[0.3分]

A.飲食

B.睡眠

C.游戲

D.學(xué)習(xí)

81.一般來(lái)說(shuō)童年期兒童思維會(huì)從具體形象思維為主轉(zhuǎn)向抽象邏輯思維為主，這個(gè)轉(zhuǎn)折年齡在（）歲。[0.3分]

A.6-7歲

B.7-8歲

C.8-9歲

D.9-10歲

82.一般情況下，自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是（）。[0.3分]

A.正相關(guān)

B.負(fù)相關(guān)

C.零相關(guān)

D.不確定

83.自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。[0.3分]

A.只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需求

B.缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自已的感受和想法取代他人的感受和想法

C.善于吸引其他小朋友關(guān)注自已，并能影響他人

D.具有物主意識(shí)，缺乏與他人分享意識(shí)

84.嬰兒基本上掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡（）歲左右。[0.3分]

85.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這個(gè)過(guò)程叫（）。[0.3分]

A.整合

B.同化

C.順應(yīng)

D.平衡

86.精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是（）。[0.3分]

A.現(xiàn)實(shí)原則

B.道德原則

C.快樂(lè)原則

D.社會(huì)原則

87.“四面楚歌”可以用來(lái)形容（）。[0.3分]

A.同時(shí)性疊加壓力

B.一般單一性生活壓力

C.繼時(shí)性疊加壓力

D.破壞性壓力

88.“心理正?！币馕吨ǎ?。[0.3分]

A.包含精神病性癥狀在內(nèi)的心理活動(dòng)

B.具備正常功能的心理活動(dòng)

C.包含心理不正常在內(nèi)的心理活動(dòng)

D.一切可能的心理活動(dòng)

89.病理性贅述常見于一患者（）。[0.3分]

A.躁狂發(fā)作

B.腦器質(zhì)性精神障礙

C.抑郁發(fā)作

D.依賴型人格障礙

90.典型的（）對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。[0.3分]

A.順行性遺忘

B.選擇性遺忘

C.逆行性遺忘

D.心因性遺忘

91.弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是（）。[0.3分]

A.防御機(jī)制

B.動(dòng)機(jī)沖突

C.性的沖突

D.克制能力

92.關(guān)于求醫(yī)行為，正確的說(shuō)法是（）。[0.3分]

A.重性精神病患者一定主動(dòng)求醫(yī)

B.神經(jīng)癥者一定主動(dòng)求醫(yī)

C.重性精神病患者多主動(dòng)求醫(yī)

D.神經(jīng)癥者多主動(dòng)求醫(yī)

93.高層建筑失火，住在失火樓層以上的人面臨的是（）。[0.3分]

A.雙趨沖突

B.趨避沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突

94.個(gè)體不良的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于（）。[0.3分]

A.社會(huì)性壓力源

B.生物性壓力源

C.疊加性壓力源

D.精神性壓力源

95.個(gè)體出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)，說(shuō)明其處于一般適應(yīng)征候群的（）。[0.3分]

A.警覺階段

B.搏斗階段

C.康復(fù)階段

D.衰竭階段

96.根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn)，要判斷神經(jīng)癥，對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定，至少要考慮近（）的情況。[0.3分]

A.2周

B.2個(gè)月

C.3周

D.3個(gè)月

97.關(guān)于心理異常的現(xiàn)代解釋始于（）世紀(jì)。[0.3分]

A.18世紀(jì)

B.19世紀(jì)

C.20世紀(jì)

D.21世紀(jì)

98.將過(guò)去事實(shí)上沒有發(fā)生過(guò)的事情說(shuō)成是確有其事，這種癥狀屬（）。[0.3分]

A.錯(cuò)覺

B.幻覺

C.虛構(gòu)

D.錯(cuò)構(gòu)

99.精神分裂癥患者說(shuō)閉上眼睛能看到東西，用腦子能聽到聲音，這種癥狀屬（）。[0.3分]

A.思維形式障礙

B.真性幻覺

C.感知綜合障礙

D.假性幻覺

100.某一種觀念或概念違背患者意愿反復(fù)出現(xiàn)在患者的腦海中，想擺脫但擺脫不了，這種癥狀是（）。[0.3分]

A.破裂性思維

B.強(qiáng)迫觀念

C.強(qiáng)制性思維

D.超價(jià)觀念

101.人對(duì)突然的、強(qiáng)大的精神刺激的抵抗能力叫做()。[0.3分]

A.心理活動(dòng)強(qiáng)度

B.心理自控力

C.心理活動(dòng)耐受力

D.環(huán)境適應(yīng)能力

102.如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱，這可能是()。[0.3分]

A.注意減弱

B.自知力不完整

C.注意狹窄

D.意志缺乏

103.塞利提出的壓力適應(yīng)的三個(gè)階段，統(tǒng)稱()。[0.3分]

A.戰(zhàn)場(chǎng)疲勞綜合癥

B.—般適應(yīng)征候群

C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

D.災(zāi)難征候群

104.以下不屬于適應(yīng)障礙的癥狀是()。[0.3分]

A.焦慮、煩躁

B.—定程度的處理日常事務(wù)能力受損

C.思維奔逸

D.可伴隨品行障礙，尤其是青少年

105.以下各項(xiàng)中，屬于社會(huì)環(huán)境性壓力源的是()。[0.3分]

A.睡眠剝奪

B.氣溫變化

C.多疑嫉妒

D.社交不良

106.個(gè)體不良的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于()。[0.3分]

A.社會(huì)性壓力源

B.生物性壓力源

C.疊加性壓力源

D.精神性壓力源

107.根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，精神痛苦需要他人幫助或處境的改變才可以擺脫，評(píng)分為()。[0.3分]

A.1分

B.3分

C.2分

D.5分

108.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做()。[0.3分]

A.防御機(jī)制

B.本能動(dòng)力

C.心理異常

D.快樂(lè)原則

109.以下屬于破壞性壓力的是()。[0.3分]

A.空難

B.考試

C.失戀

D.離婚

110.針對(duì)心理正常且心理健康人群所進(jìn)行的咨詢是()。[0.3分]

A.心理健康咨詢

B.發(fā)展性咨詢

C.鑒別性咨詢

D.治療性咨詢

111.“狐貍吃不著葡萄，就說(shuō)葡萄是酸的”是以下哪種防御機(jī)制的體現(xiàn)（）。[0.3分]

A.投射

B.升華

C.轉(zhuǎn)移

D.合理化

112.對(duì)于心理咨詢師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力的理解，錯(cuò)誤的是()。[0.3分]

A.完美無(wú)缺的人格

B.善于容納他人

C.有強(qiáng)烈的責(zé)任心

D.自我修復(fù)和覺察能力

113.對(duì)咨詢師在咨詢中保持中立性態(tài)度所具有的意義，理解正確的是()。[0.3分]

A.可以有效避免求助者對(duì)咨詢師產(chǎn)生移情

B.可以保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢中

C.有助于咨詢師維護(hù)自己的尊嚴(yán)

D.可以有效避免求助者過(guò)分依賴咨詢師

114.根據(jù)弗洛伊德的理論，防御機(jī)制是()的功能。[0.3分]

A.自我

B.本我

C.鏡我

D.超我

115.模仿法是建立在()基礎(chǔ)上的一種咨詢方法。[0.3分]

A.經(jīng)典條件反射

B.認(rèn)知行為理論

C.操作條件反射

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

116.根據(jù)人本主義心理學(xué)的理論，心理咨詢師的任務(wù)()。[0.3分]

A.改變來(lái)訪者的問(wèn)題行為

B.努力啟發(fā)來(lái)訪者的自我指導(dǎo)能力

C.改變來(lái)訪者的不良認(rèn)知

D.使來(lái)訪者的不同需要得到極大滿足

117.人的認(rèn)知、情緒情感、動(dòng)機(jī)、行為等永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的，這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的（）所指的含義。[0.3分]

A.心身一體的觀點(diǎn)

B.心理、生理和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)

C.整體性觀點(diǎn)

D.唯物主義的觀點(diǎn)

118.認(rèn)知行為主義主要關(guān)注人的()。[0.3分]

A.外顯行為

B.可觀察行為

C.內(nèi)隱行為

D.可測(cè)量行為

119.空椅子技術(shù)是（）的重要治療技術(shù)。[0.3分]

A.精神分析學(xué)派

B.完形療法

C.存在-人本主義

D.行為主義

120.完形療法強(qiáng)調(diào)，人應(yīng)當(dāng)將精神集中在（）的生活與感受中。[0.3分]

A.過(guò)去

B.當(dāng)下

C.未來(lái)

D.虛擬

121.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。[0.3分]

A.消退抑制

B.超限抑制

C.交互抑制

D.情緒抑制

122.心理咨詢“限制性觀點(diǎn)”的內(nèi)容不包括()。[0.3分]

A.職責(zé)限制

B.時(shí)間限制

C.感情限制

D.費(fèi)用限制

123.心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突，不恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄊ?)。[0.3分]

A.上級(jí)咨詢師的督導(dǎo)

B.同輩咨詢師的督導(dǎo)

C.專業(yè)的個(gè)人體驗(yàn)

D.給同病相憐的求助者咨詢

124.以下屬于催眠療法用途的是()。[0.3分]

A.精神障礙的治療

B.對(duì)即將發(fā)生事件的預(yù)測(cè)

C.判斷行為的對(duì)錯(cuò)

D.解決情緒、行為問(wèn)題

125.在精神分析療法中，()是一種核心的技術(shù)。[0.3分]

A.自由聯(lián)想

B.維持分析的結(jié)構(gòu)框架

C.對(duì)阻抗的分析

D.對(duì)移情的分析

126.《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》自（）起施行。[0.3分]

A.2年10月26日

B.2022年5月1日

C.2022年1月1日

D.2022年3月1日

127.以下不屬于專業(yè)人員勝任力的是()。[0.3分]

A.知識(shí)

B.敬業(yè)

C.技能

D.態(tài)度

128.對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)，心理咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。[0.3分]

A.根據(jù)來(lái)訪者的情況選用恰當(dāng)?shù)男睦頊y(cè)驗(yàn)

B.使用測(cè)驗(yàn)前征得來(lái)訪者的同意

C.將國(guó)外的測(cè)評(píng)工具直接用于國(guó)內(nèi)來(lái)訪者

D.收取心理測(cè)驗(yàn)的費(fèi)用

129.以下不屬于雙重關(guān)系的是()。[0.3分]

A.咨詢師與外籍來(lái)訪者

B.咨詢師為朋友咨詢

C.咨詢師與來(lái)訪者做生意

D.咨詢師為自己的學(xué)生咨詢

130.根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對(duì)象的是()。[0.3分]

A.患精神分裂癥的求助者

B.確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的求助者

C.抑郁發(fā)作的求助者

D.適應(yīng)障礙的求助者

131.心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時(shí)，應(yīng)隱去()。[0.3分]

A.求助者的姓名

B.求助者的職業(yè)

C.求助者的年齡

D.求助者的身體狀況

132.咨詢師初步判斷求助者抑郁發(fā)作，應(yīng)將該信息（）。[0.3分]

A.告知求助者單位領(lǐng)導(dǎo)

B.告知求助者的法定監(jiān)護(hù)人

C.告知求助者的同事

D.進(jìn)行保密

133.以下不屬于知情同意要素內(nèi)容的（）。[0.3分]

A.保密權(quán)利與限制

B.督導(dǎo)或其他心理專家的介入

C.咨詢師的收入

D.咨詢師能力的認(rèn)證和受培訓(xùn)的情況

134.咨詢師與求助者除專業(yè)關(guān)系以外，存在兩種以上的社會(huì)關(guān)系，稱為（）。[0.3分]

A.咨訪關(guān)系

B.多重關(guān)系

C.雙重關(guān)系

D.和諧關(guān)系

135.以下咨詢師和來(lái)訪者屬于雙重關(guān)系的是（）。[0.3分]

A.咨詢師為自已的學(xué)生進(jìn)行咨詢

B.為同事轉(zhuǎn)介的來(lái)訪者咨詢

C.來(lái)訪者事先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的咨詢師

D.由網(wǎng)絡(luò)咨詢變?yōu)槊嬖?/p>

136.以下屬于保密例外的（）。[0.3分]

A.求助者的姓名、住址

B.求助者處于抑郁發(fā)作階段

C.求助者患乙型肝炎

D.求助者的婚外情

137.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為（）。[0.3分]

A.咨詢過(guò)程中進(jìn)行書面記錄

B.詢問(wèn)來(lái)訪者的婚姻狀況

C.未經(jīng)來(lái)訪者同意進(jìn)行錄像

D.難以勝任時(shí)對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行轉(zhuǎn)介

138.以下有關(guān)專業(yè)倫理的敘述，正確的是（）。[0.3分]

A.專業(yè)倫理規(guī)范了專業(yè)人員與其服務(wù)對(duì)象以及與其他社會(huì)大眾之間的互動(dòng)行為及關(guān)系

B.倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為一般比法律規(guī)定的范圍更窄

C.專業(yè)倫理與心理專業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)無(wú)關(guān)

D.道德比倫理更著眼于客觀性和普遍性的原則

139.咨詢過(guò)程中咨詢師一方面要保障求助者的權(quán)利、努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù)，一方面要避免傷害，體現(xiàn)的（）原則。[0.3分]

A.善行

B.誠(chéng)信

C.尊重

D.公正

140.以下不屬于雙重關(guān)系的是（）。[0.3分]

A.咨詢師與外籍求助者

B.咨詢師為朋友咨詢

C.咨詢師與求助者做生意

D.咨詢師為自已的學(xué)生咨詢

141.桑德伯格提綱可以用來(lái)（）。[0.3分]

A.整理歸納求助者一般資料

B.了解求助者的精神狀態(tài)

C.采集求助者的背景資料

D.了解求助者的行為特點(diǎn)

142.對(duì)攝入性會(huì)談?wù)_的理解（）。[0.3分]

A.不涉及咨詢師初步觀察到的疑點(diǎn)

B.不能加入評(píng)價(jià)

C.不涉及上級(jí)心理咨詢師下達(dá)的目標(biāo)

D.不能加入提問(wèn)

143.MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（）個(gè)。[0.3分]

A.6個(gè)

B.8個(gè)

C.12個(gè)

D.10個(gè)

144.MMPI的F量表得高分提示（）。[0.3分]

A.心理健康

B.心身疾病

C.理解錯(cuò)誤

D.情感高漲

145.SCL-90的總分能反映受測(cè)者的（）。[0.3分]

A.病情嚴(yán)重程度

B.智力水平

C.平均健康程度

D.人格特征

146.SCL-90以1-5計(jì)分時(shí)，篩選陽(yáng)性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過(guò)（）。[0.3分]

A.70分

B.160分

C.90分

D.180分

147.按照中國(guó)常模結(jié)果，SAS的標(biāo)準(zhǔn)分在62分可能為（）。[0.3分]

A.正常

B.輕度焦慮

C.中度焦慮

D.重度焦慮

148.不屬于EPQ分量表的是（）。[0.3分]

A.E量表

B.D量表

C.P量表

D.N量表

149.對(duì)嚴(yán)重心理問(wèn)題和可疑神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別有重要意義的是求助者（）。[0.3分]

A.精神分裂癥家族史

B.內(nèi)心沖突的性質(zhì)

C.各種神經(jīng)癥家族史

D.內(nèi)心沖突的原因

150.行為主義療法的咨詢師會(huì)()。[0.3分]

A.與來(lái)訪者一起卷入到整個(gè)評(píng)估過(guò)程中

B.對(duì)來(lái)訪者當(dāng)前的機(jī)能進(jìn)行綜合性評(píng)估

C.注重個(gè)體的整體性以及對(duì)個(gè)體主觀想法的了解

D.幫助來(lái)訪者以批判性的觀點(diǎn)審視自己的現(xiàn)有行為

151.為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前()。[0.3分]

A.深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)

B.掌握并能夠熟練使用各種理論方法

C.熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟

D.熟練掌握相關(guān)心理測(cè)驗(yàn)的使用方法

152.歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。[0.3分]

A.資料的可靠性

B.使用統(tǒng)計(jì)方法

C.賦予恰當(dāng)意義

D.進(jìn)行跡象分析

153.行為主義療法的基本假設(shè)是()。[0.3分]

A.個(gè)體沒有能力消除自己的適應(yīng)不良行為

B.來(lái)訪者需要咨詢師的幫助重新獲得建設(shè)性的行為

C.每個(gè)人都在被學(xué)習(xí)以及社會(huì)文化的條件作用所塑造

D.需要對(duì)某些認(rèn)知觀念的刺激進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)并綜合評(píng)估

154.不同的原因分析可以讓心理咨詢師()。[0.3分]

A.采用相同的咨詢方法

B.采用不同的咨詢方法

C.運(yùn)用各種咨詢方法的綜合

D.只固定一種咨詢方法即可

155.如果一位受測(cè)者在EPQ的E量表上的T分為62分，在N量表上的T分為39分，則他具有()的氣質(zhì)。[0.3分]

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

156.若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍()。[0.3分]

A.45.0～55.0

B.56.7～61.5

C.38.5～43.3

D.43.3～56.7

157.攝入性會(huì)談中由于某種特殊原因，需要錄音和錄像，必須()。[0.3分]

A.征得督導(dǎo)師同意

B.符合求助者的利益

C.征得求助者的同意

D.符合咨詢進(jìn)程需要

158.使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷時(shí)，通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近()。[0.3分]

A.半年

B.一年

C.二年

D.三年

159.屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的社會(huì)性因素是()。[0.3分]

A.家庭教養(yǎng)

B.軀體疾病

C.認(rèn)知模式

D.人格特征

160.為控制會(huì)談的內(nèi)容和方向，使用情感的反射時(shí)應(yīng)該注意盡量()。[0.3分]

A.不要體現(xiàn)咨詢師情緒

B.不要刺激求助者情緒

C.不在初次會(huì)談中使用

D.不在后續(xù)治療中使用

161.下列工具中，評(píng)定生活事件及其影響的是()。[0.3分]

A.BPRS

B.SAS

C.SCL-90

D.LES

162.心理評(píng)估對(duì)()。[0.3分]

A.來(lái)訪者很重要

B.來(lái)訪者和咨詢師都很重要

C.咨詢師很重要

D.來(lái)訪者和咨詢師都不重要

163.為了探索來(lái)訪者行為的傾向性可以使用的心理測(cè)驗(yàn)量表是()。[0.3分]

A.16PF

B.MMPI

C.應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷

D.生活事件量表

164.下列說(shuō)法正確的()。[0.3分]

A.社會(huì)關(guān)系與心理健康密切相關(guān)

B.社會(huì)支持不會(huì)對(duì)應(yīng)激起緩沖作用

C.社會(huì)聯(lián)系的緊密程度與自殺無(wú)關(guān)

D.缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)一定不產(chǎn)生心理問(wèn)題

165.心理動(dòng)力學(xué)個(gè)案概念化()。[0.3分]

A.認(rèn)為只有咨詢師能夠意識(shí)到來(lái)訪者潛意識(shí)中的想法和情感

B.不必理解來(lái)訪者潛意識(shí)中的想法和情感是如何發(fā)展出來(lái)的

C.能夠理解來(lái)訪者形成他們的特定的思考、感受和行為模式的起因

D.認(rèn)為個(gè)體遇到困擾并前來(lái)咨詢的原因不是個(gè)體的潛意識(shí)的想法和情感

166.心理評(píng)估的過(guò)程是()。[0.3分]

A.在第一階段小結(jié)中完成

B.在最后一次咨詢中完成

C.貫穿整個(gè)咨詢過(guò)程的始終

D.在第一次的初始面談中完成

167.選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合()。[0.3分]

A.咨詢師的職業(yè)興趣

B.咨詢師的理論水平

C.求助者的心理強(qiáng)度

D.求助者的接受能力

168.以下不屬于心理咨詢師驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法是()。[0.3分]

A.補(bǔ)充提問(wèn)

B.就事論事

C.心理測(cè)驗(yàn)

D.比較同一資料的不同來(lái)源

169.下列情況，有自殺危險(xiǎn)的是()。[0.3分]

A.有自殺家族史

B.來(lái)訪者愿接受醫(yī)療照顧

C.來(lái)訪者不和別人討論自殺的方法

D.來(lái)訪者愿意與別人討論自殺問(wèn)題

170.以下各項(xiàng)中，驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法是()。[0.3分]

A.相關(guān)分析

B.補(bǔ)充提問(wèn)

C.分析跡象

D.內(nèi)容反應(yīng)

171.應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷（CSQ）共分為()分量表。[0.3分]

A.2個(gè)

B.4個(gè)

C.6個(gè)

D.10個(gè)

172.與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的()。[0.3分]

A.關(guān)鍵點(diǎn)

B.主導(dǎo)癥狀

C.參照點(diǎn)

D.必要條件

173.在卡特爾16種根源特質(zhì)中，有的起源于體質(zhì)因素，他稱之為()。[0.3分]

A.素質(zhì)特質(zhì)

B.動(dòng)力特質(zhì)

C.能力特質(zhì)

D.氣質(zhì)特質(zhì)

174.以下各項(xiàng)中，無(wú)自知力的是()。[0.3分]

A.焦慮神經(jīng)癥患者

B.神經(jīng)癥性心理問(wèn)題患者

C.躁狂發(fā)作的患者

D.精神分裂癥恢復(fù)期患者

175.在了解來(lái)訪者有價(jià)值的資料時(shí)，咨詢師可以()。[0.3分]

A.詢問(wèn)來(lái)訪者軀體疾病并就此判斷病因

B.對(duì)來(lái)訪者以往的咨詢經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)判

C.以心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果為主進(jìn)行評(píng)估

D.了解來(lái)訪者以往是否進(jìn)行過(guò)咨詢并了解咨詢過(guò)程

176.以下各項(xiàng)中，()不是適宜的求助者必須具備的特征。[0.3分]

A.動(dòng)機(jī)正確

B.信任度高

C.人格異常

D.智力正常

177.求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒，這種多話類型是()。[0.3分]

A.癔癥型

B.表白型

C.表現(xiàn)型

D.宣泄型

178.“少言寡語(yǔ)”屬于()。[0.3分]

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

179.被母親強(qiáng)行帶來(lái)咨詢的問(wèn)題少年，因沒有咨詢動(dòng)機(jī)而出現(xiàn)的沉默是()。[0.3分]

A.懷疑型

B.思考型

C.情緒型

D.反抗型

180.傾聽時(shí)應(yīng)避免()。[0.3分]

A.機(jī)警和共情的態(tài)度

B.給予鼓勵(lì)性回應(yīng)

C.認(rèn)真、關(guān)注地聽

D.作道德性評(píng)判

181.飽和策略屬于（）。[0.3分]

A.增強(qiáng)法

B.懲罰法

C.消退法

D.代幣法

182.當(dāng)咨詢過(guò)程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語(yǔ)不一致的情況時(shí)，咨詢師要使用（）。[0.3分]

A.面質(zhì)技術(shù)

B.傾聽技術(shù)

C.解釋技術(shù)

D.鼓勵(lì)技術(shù)

183.對(duì)“功能性的行為失調(diào)”的敘述，錯(cuò)誤的（）。[0.3分]

A.“功能性的行為失調(diào)”是產(chǎn)生阻抗的原因之一

B.求助者可以從“功能性的行為失調(diào)”中獲益

C.C．“功能性的行為失調(diào)”可以掩蓋求助者更為深層的心理沖突

D.求助者對(duì)“功能性的行為失調(diào)”并不感到焦慮

184.對(duì)于移情的理解，錯(cuò)誤的（）。[0.3分]

A.移情分為正移情和負(fù)移情

B.移情的表達(dá)有直接和間接兩種

C.移情是尋求現(xiàn)實(shí)的幫助

D.移情是心理咨詢過(guò)程中的正常現(xiàn)象

185.弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗，（）是重要的武器。[0.3分]

A.釋義

B.面質(zhì)

C.解釋

D.指導(dǎo)

186.共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（）。[0.3分]

A.有利于咨詢師收集材料

B.可使求助者感到滿足

C.有利于求助者自我表達(dá)

D.建立積極的咨詢關(guān)系

187.行為療法中必然應(yīng)用到的影響性技術(shù)是（）。[0.3分]

A.內(nèi)容反應(yīng)

B.指導(dǎo)

C.自我開放

D.具體化

188.積極關(guān)注的最終目的是（）。[0.3分]

A.咨詢師能夠發(fā)現(xiàn)求助者好的方面

B.咨詢師積極主動(dòng)關(guān)注求助者

C.促使求助者完整地接納自已

D.促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)

189.精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者（）。[0.3分]

A.體驗(yàn)自由感

B.潛意識(shí)意識(shí)化

C.建立好習(xí)慣

D.消除自我失敗

190.羅杰斯認(rèn)為（）是使求助者人格產(chǎn)生建設(shè)性改變的關(guān)鍵條件之一。[0.3分]

A.無(wú)條件尊重

B.積極關(guān)注

C.價(jià)值條件化

D.耐心傾聽

191.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是（）。[0.3分]

A.解釋

B.指導(dǎo)

C.釋義

D.面質(zhì)

192.難以接納求助者時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，最主要體現(xiàn)出咨詢師對(duì)求助者的（）。[0.3分]

A.熱情

B.尊重

C.共情

D.關(guān)切

193.內(nèi)容反應(yīng)一定是在（）的前提下才可以進(jìn)行。[0.3分]

A.傾聽

B.解釋

C.鼓勵(lì)

D.面質(zhì)

194.以下各項(xiàng)中屬于心理咨詢師的權(quán)利（）。[0.3分]

A.嚴(yán)格遵守保密原則

B.幫助求助者解決心理問(wèn)題

C.選擇合適的求助者

D.遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定

195.求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情，這種沉默是（）。[0.3分]

A.懷疑型

B.思考型

C.情緒型

D.反抗型

196.心理咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗的要點(diǎn)是（）。[0.3分]

A.認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問(wèn)題

B.把求助者看做咨詢中的對(duì)手

C.調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性，一起尋找阻抗產(chǎn)生的根源

D.認(rèn)識(shí)到阻抗是求助者設(shè)置的障礙

197.情感表達(dá)是()技術(shù)的形式之一。[0.3分]

A.自我開放

B.內(nèi)容反應(yīng)

C.情感反應(yīng)

D.具體化

198.求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒，這種多話類型是（）。[0.3分]

A.癔癥型

B.表白型

C.表現(xiàn)型

D.宣泄型

199.求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)多話，并且是以敘述他人的不是為主，這種多話屬（）。[0.3分]

A.表白型

B.癔癥型

C.表現(xiàn)型

D.掩飾型

200.如果對(duì)心理咨詢的效果進(jìn)行客觀研究，錯(cuò)誤的做法是（）。[0.3分]

A.設(shè)對(duì)照組

B.主觀評(píng)分

C.隨機(jī)安排

D.進(jìn)行隨訪

201.深入了解求助者時(shí)，最重要的在于（）。[0.3分]

A.明確求助者想要解決的問(wèn)題

B.進(jìn)一步了解求助者問(wèn)題的來(lái)龍去脈

C.深入探討求助者問(wèn)題的深層原因

D.澄清求助者的真實(shí)想法

202.以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。[0.3分]

A.共情是最為關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)

B.共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界

C.共情就是把握求助者的情感與思維

D.共情就是必須與求助者擁有同樣的情感

203.傾聽要以（）為基礎(chǔ)。[0.3分]

A.熱情

B.接納

C.積極

D.關(guān)注

204.僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得（）。[0.3分]

A.情理交融

B.輕松愉快

C.公事公辦

D.親切友好

205.以下屬于參與性技術(shù)的是（）。[0.3分]

A.指導(dǎo)

B.具體化

C.面質(zhì)

D.自我開放

206.以下屬于影響性技術(shù)的是（）。[0.3分]

A.傾聽

B.內(nèi)容反應(yīng)

C.面質(zhì)

D.情感反應(yīng)

207.營(yíng)造出平等的咨詢氛圍，體現(xiàn)了咨詢師對(duì)求助者的（）。[0.3分]

A.尊重

B.真誠(chéng)

C.熱情

D.共情

208.由于心理咨詢師在價(jià)值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于（）。[0.3分]

A.忌諱型

B.沖突型

C.欠缺型

D.敏感型

209.運(yùn)用心理學(xué)理論來(lái)描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，這種技術(shù)是（）。[0.3分]

A.解釋

B.面質(zhì)

C.釋義

D.指導(dǎo)

210.針對(duì)求助者出現(xiàn)過(guò)分概括或概念不清的情況時(shí)，咨詢師應(yīng)使用（）加以澄清。[0.3分]

A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

B.解釋技術(shù)

C.內(nèi)容表達(dá)技術(shù)

D.具體化技術(shù)

211.“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”的含義是（）。[0.3分]

A.真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒有聯(lián)系

B.表述真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)

C.表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)

D.實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于表達(dá)真誠(chéng)

212.真誠(chéng)是指心理咨詢師在咨詢過(guò)程中（）。[0.3分]

A.以“職業(yè)的我”出現(xiàn)

B.沒有防御式偽裝

C.把自已藏在專業(yè)角色的背后

D.以心理專家的面目出現(xiàn)

213.制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。[0.3分]

A.針對(duì)性的咨詢所產(chǎn)生的效果

B.求助者本身潛在的適應(yīng)能力

C.求助者對(duì)咨詢師的信心

D.咨詢師對(duì)求助者的尊重、關(guān)切

214.咨詢師對(duì)求助者說(shuō)：“我為你所經(jīng)歷的事情感到難過(guò)”，咨詢師使用的是（）技術(shù)。[0.3分]

A.情感反應(yīng)

B.重復(fù)

C.情感表達(dá)

D.解釋

215.咨詢師直接地指示求助者做某事、說(shuō)某話，這種技術(shù)是（）。[0.3分]

A.解釋

B.面質(zhì)

C.釋義

D.指導(dǎo)

216.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。[0.3分]

A.在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象

B.對(duì)心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象

C.在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙

D.由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象

217.以下關(guān)于咨詢目標(biāo)的敘述，正確的是（）。[0.3分]

A.制定咨詢目標(biāo)是心理診斷階段的重要工作

B.雙方在咨詢目標(biāo)不一致時(shí)，應(yīng)以咨詢師確定的目標(biāo)為主

C.不同的求助者的終極目標(biāo)是相同的

D.完形學(xué)派的咨詢目標(biāo)是將潛意識(shí)意識(shí)化

218.尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢師對(duì)求助者的（）。[0.3分]

A.認(rèn)同

B.接納

C.同情

D.共情

219.遲到、早退屬于（）。[0.3分]

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

220.鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）。[0.3分]

A.不斷提問(wèn)

B.給予獎(jiǎng)勵(lì)

C.及時(shí)表?yè)P(yáng)

D.直接重復(fù)求助者的話

221.咨詢師對(duì)求助者表達(dá)無(wú)條件積極關(guān)注，錯(cuò)誤的做法是（）。[0.3分]

A.對(duì)求助者的問(wèn)題和情感表示關(guān)注

B.對(duì)求助者持一種非評(píng)判性的態(tài)度

C.對(duì)求助者的反應(yīng)伴有準(zhǔn)確的共情

D.向求助者指明其能力的局限性

222.合理情緒療法的修通階段，改變求助者情緒的主要方法是（）。[0.3分]

A.合理情緒想象技術(shù)

B.合理自我分析報(bào)告

C.停留于此技術(shù)

D.“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)

223.在合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法是（）。[0.3分]

A.合理情緒想象技術(shù)

B.問(wèn)題解決訓(xùn)練

C.停留于此技術(shù)

D.“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)

224.求助者中心療法對(duì)人性的基本看法是（）。[0.3分]

A.積極、樂(lè)觀的

B.理智、客觀的

C.消極、悲觀的

D.中性的

225.陽(yáng)性強(qiáng)化法的做法（）。[0.3分]

A.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為

B.忽視目標(biāo)行為

C.及時(shí)消退目標(biāo)行為

D.淡化目標(biāo)行為

226.行為塑造過(guò)程中，多采用（）。[0.3分]

A.負(fù)強(qiáng)化法

B.飽和策略

C.正強(qiáng)化法

D.代幣管制法

227.埃利斯等人認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個(gè)體達(dá)到的目標(biāo)不包括（）。[0.3分]

A.自我關(guān)懷

B.自我開放

C.自我指導(dǎo)

D.自我接受

228.合理情緒療法不適用于（）。[0.3分]

A.年紀(jì)較輕的求助者

B.智力水平較高的求助者

C.領(lǐng)悟力較強(qiáng)的求助者

D.急性精神分裂癥病人

229.合理情緒療法的ABCDE理論中，D代表（）。[0.3分]

A.誘發(fā)事件

B.對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念

C.咨詢的效果

D.對(duì)個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論

230.合理情緒療法的最主要階段（）。[0.3分]

A.心理診斷階段

B.修通階段

C.再教育階段

D.領(lǐng)悟階段

231.合理情緒療法領(lǐng)悟階段的主要工作是（）。[0.3分]

A.解說(shuō)

B.修正、改變

C.分析

D.強(qiáng)化、鞏固

232.盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果，這是合理情緒療法的（）。[0.3分]

A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

B.完美目標(biāo)

C.終極目標(biāo)

D.不完美目標(biāo)

233.羅杰斯對(duì)“經(jīng)驗(yàn)”的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中“現(xiàn)象場(chǎng)”，“現(xiàn)象場(chǎng)”是指（）。[0.3分]

A.人的主觀世界

B.外部客觀世界

C.人與環(huán)境的關(guān)系

D.人所處的環(huán)境

234.羅杰斯對(duì)人性的基本假設(shè)（）。[0.3分]

A.人性本善

B.人是非理性的

C.人性本惡

D.人無(wú)所謂善惡

235.陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于（）。[0.3分]

A.現(xiàn)實(shí)療法

B.精神分析療法

C.完形療法

D.行為療法

236.強(qiáng)迫行為背后的不合理信念的特征常常（）。[0.3分]

A.以偏概全

B.絕對(duì)化要求

C.糟糕至極

D.選擇性概括

237.求助者中心療法的“自我概念”的含義是（）。[0.3分]

A.求助者真實(shí)的本體

B.求助者對(duì)自身的總體的知覺和認(rèn)識(shí)

C.本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者

D.對(duì)自我的理解和說(shuō)明

238.陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理（）。[0.3分]

A.經(jīng)典條件反射

B.交互抑制理論

C.操作條件反射

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

239.陽(yáng)性強(qiáng)化法的做法（）。[0.3分]

A.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為

B.忽視目標(biāo)行為

C.及時(shí)消退目標(biāo)行為

D.淡化目標(biāo)行為

240.以下各項(xiàng)中，屬于懲罰法中的一般性懲罰的（）。[0.3分]

A.束縛身體

B.隔離

C.勞動(dòng)改造

D.厭惡療法

241.以下關(guān)于放松訓(xùn)練的敘述，正確的（）。[0.3分]

A.控制呼吸放松法中，吸氣的時(shí)間比呼氣的時(shí)間長(zhǎng)

B.放松訓(xùn)練的最終目的是身體的放松

C.想象放松法要求求助者尋找一個(gè)能使自已完全放松的情境

D.咨詢室中的訓(xùn)練，盡量使用非專業(yè)的指導(dǎo)語(yǔ)

242.以下關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法的敘述，正確的（）。[0.3分]

A.如果有多個(gè)目標(biāo)行為要改變，可同時(shí)開展、同時(shí)進(jìn)行

B.對(duì)目標(biāo)行為實(shí)施陽(yáng)性強(qiáng)化，應(yīng)該在行為出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行

C.隨時(shí)間進(jìn)程，強(qiáng)化物可以由精神獎(jiǎng)勵(lì)變?yōu)槲镔|(zhì)刺激

D.陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理是經(jīng)典條件反射

243.以下與羅杰斯的“經(jīng)驗(yàn)”這一概念相關(guān)的描述，錯(cuò)誤的（）。[0.3分]

A.經(jīng)驗(yàn)的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場(chǎng)”

B.經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程

C.經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體在某一時(shí)刻所具有的主觀精神世界

D.人的行為是由他的經(jīng)驗(yàn)決定的

244.在合理情緒療法的再教育階段，咨詢師為幫助求助者提髙社會(huì)交往能力，可以使用（）。[0.3分]

A.自信訓(xùn)練

B.社交技能訓(xùn)練

C.RET自助表

D.問(wèn)題解決訓(xùn)練

245.以下不屬于放松訓(xùn)練的特點(diǎn)的（）。[0.3分]

A.簡(jiǎn)便易行

B.容易受時(shí)間和地點(diǎn)的限制

C.實(shí)用有效

D.可提高求助者改善癥狀的速度

246.在羅杰斯的理論中，經(jīng)