醫(yī)藥行業(yè)、企業(yè)用人需求調(diào)研報(bào)告

醫(yī)藥行業(yè)、企業(yè)用人需求調(diào)研報(bào)告醫(yī)藥行業(yè)是按國(guó)際慣例劃分的15類國(guó)際化產(chǎn)業(yè)之一，近年來，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，成為世界貿(mào)易增長(zhǎng)最快的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。隨著醫(yī)藥行業(yè)的迅速發(fā)展，醫(yī)藥學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，近年來出現(xiàn)要學(xué)專業(yè)人才過剩的情況，中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生面臨的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。為了跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況，將有助于畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開展，我們開展了中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生人才需求調(diào)查和畢業(yè)生就業(yè)崗位的意向調(diào)查，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析結(jié)果為藥企、醫(yī)院對(duì)中職藥劑專業(yè)人才應(yīng)用提供幫助，也我校學(xué)生就業(yè)提供有效可靠的建議。一、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析通過開展網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求，探究畢業(yè)生不就業(yè)、慢就業(yè)的根源。本次調(diào)查收回有效問卷248份，有效率為100%。圖一：社會(huì)普遍重視中職藥劑畢業(yè)生的藥學(xué)專業(yè)知識(shí)以及道德品質(zhì)和需要具備一定得市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。圖二：從能力結(jié)構(gòu)上看，人際溝通能力是社會(huì)對(duì)中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生普遍重視的，尤其還更注重畢業(yè)生的動(dòng)手操作能力。圖三：在道德品質(zhì)方面，中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)更注重其吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的道德品質(zhì)（前三位）占比分別為：吃苦耐勞愛崗敬業(yè)24.59%、團(tuán)隊(duì)精神20.49%、事業(yè)心進(jìn)取心19.67%。圖四：社會(huì)普遍重視學(xué)生的身心素質(zhì)，具有較強(qiáng)的承受挫折的能力，性格開朗樂觀，能夠與人和諧相處，且情緒高昂積極進(jìn)取。中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的身心素質(zhì)（前三位）占比分別為：承受挫折能力強(qiáng)30.61%、開朗能與人和諧相處29.59%、情緒高昂積極進(jìn)取22.45%。圖五：對(duì)于教學(xué)實(shí)習(xí)，社會(huì)普遍認(rèn)可的實(shí)習(xí)期為九個(gè)月。90%以上的用人單位認(rèn)為有必要進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。二、結(jié)論（一）藥企、醫(yī)院對(duì)中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生的需求程度與近幾年學(xué)生的畢業(yè)去向相一致在本次調(diào)查中，用人單位對(duì)我校中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生總體評(píng)價(jià)較高，對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量較為滿意。但是也存在著不少的問題，因此我校應(yīng)注重學(xué)生素質(zhì)、技能的培養(yǎng)，根據(jù)市場(chǎng)、用人單位需求及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案以滿足行業(yè)需求。（二）注重對(duì)中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí)，更需加強(qiáng)道德品質(zhì)教育用人單位對(duì)于中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生的藥學(xué)專業(yè)知識(shí)非常看重，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及營(yíng)銷方面的知識(shí)，同時(shí)我們也注意到，企業(yè)同樣關(guān)心學(xué)生的道德品質(zhì)問題。在中職藥劑專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的情況下，我校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)相對(duì)樂觀，主要還是在于我校一直追尋的團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的精神，另一方面是畢業(yè)生面向基層就業(yè)，學(xué)生具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神，具有較強(qiáng)的抗壓能力。當(dāng)前如何培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神品質(zhì)，是學(xué)校將要長(zhǎng)期思考的問題。（三）重視教學(xué)實(shí)習(xí)在教學(xué)活動(dòng)中的作用教學(xué)實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教學(xué)的一部分是中職藥劑專業(yè)教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)到的基礎(chǔ)理論及專業(yè)技術(shù)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的第一次嘗試。為了實(shí)現(xiàn)崗位零對(duì)接，我校還需要加大校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)時(shí)，更應(yīng)該努力探討切實(shí)可行的校企合作方案。（四）依托資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建與完善繼續(xù)教育平臺(tái)繼續(xù)教育是人們更新知識(shí)、拓展技能、提高素質(zhì)和改善生活質(zhì)量的重要途徑。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期持續(xù)增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)，高新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對(duì)勞動(dòng)者的技能要求越來越高，通過參加繼續(xù)教育提高技能，獲得職業(yè)技術(shù)資格或崗位證書，已經(jīng)成為勞動(dòng)者提升就業(yè)能力、獲得更好回報(bào)的