




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2單元位置第1課時(shí)用數(shù)對表示具體情境中物體的位置五年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[人]口算:3.1×0.3=0.04×0.2=0.16×5=0.13×4=2.5×4=0.8×0.05=18×0.4=12.5×0.8=2.5×0.4=0.7+13=10-3.7=5.5+4.5×0.1=0.390.0080.80.52100.047.210113.76.35.95李小冬王艷周明孫芳趙雪張亮同學(xué),你有什么問題?是第2列、第3排的同學(xué)。你能找到張亮的位置嗎?列12345612345行列列列列列行行行行豎排叫做列橫排叫做行第第第第第第第第第第第列12345612345行列列列列列行行行行第第第第第第第第第第第張亮同學(xué)在第2列、第3行的位置,可以用數(shù)對〔2,3〕表示?!?,3〕張亮列12345612345行列列列列列行行行行第第第第第第第第第第第數(shù)列數(shù)時(shí),我們從左往右數(shù)數(shù)行數(shù)時(shí),我們從前往后數(shù)12345612345豎排叫做列橫排叫做行張亮〔2,3〕王艷〔3,4〕趙雪〔4,3〕李小冬王艷周明孫芳趙雪王艷趙雪12345612345李小冬王艷周明孫芳趙雪數(shù)對〔6,4〕表示的是王樂同學(xué)的位置,你能指出哪個是王樂同學(xué)嗎?數(shù)對〔6,4〕表示的是第6列、第4行,那個位置是王樂。王樂先從左往右數(shù)來確定第幾列,再從前往后數(shù)確定第幾行,這樣就能用數(shù)對寫出該同學(xué)所在位置。也就是按照“先列后行〞的規(guī)定寫數(shù)對。1.教材第19頁“做一做〞。
舉出生活中確定位置的例子,并說一說確定位置的方法。電影院里確定座位的位置說明是第幾排第幾號就能找到座位。2.請同學(xué)們在練習(xí)本上寫出自己在教室
里的位置,并用數(shù)對表示自己的座位,
寫完后“請幾名同學(xué)說一說。3.數(shù)對闖關(guān)游戲??焖俜错?,老師出示數(shù)對卡片,這個數(shù)對表示哪個同學(xué)的位置,哪個同學(xué)就要馬上站起來?!?,5〕〔5,2〕〔1,3〕〔3,1〕〔2,4〕〔3,7〕〔2,1〕〔3,6〕〔3,1〕〔2,6〕〔3,4〕〔2,7〕教材第21頁練習(xí)五第4,5,7題。
4.〔1〕用數(shù)對表示出冬麥、當(dāng)歸和五味子的位置?冬麥〔4,5〕當(dāng)歸苦杏仁冬瓜子蘆根黃芩冬麥桃仁五味子炙百部當(dāng)歸〔3,3〕五味子〔10,6〕先抓黃芩,黃芩在〔6,3〕的位置。4.〔2〕三七在〔8,6〕的位置,請你在圖上標(biāo)出。當(dāng)歸苦杏仁冬瓜子蘆根黃芩冬麥桃仁五味子炙百部三七〔3〕大夫開了一個藥方:黃芩、蘆根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。請你用數(shù)對表示它們的位置。先抓黃芩,黃芩在〔6,3〕的位置。
(2,5)
(8,5)
(5,1)
(2,2)
(10,4)5.這是國際象棋,你能說一說每個棋子的位置嗎?〔1〕怎樣確定棋子位置的,像她那樣說一說?!?〕接下來,白方〔g,1〕處的馬進(jìn)到〔f,3〕處,黑方〔d,7〕處的兵進(jìn)到〔d,6〕處。你能分別標(biāo)出它們移動后的位置嗎?白方的“王〞在〔e,1〕處1.〔根底題〕填空?!?〕小明買了一張電影票,座位是4排5號,用數(shù)對表示為〔5,4〕小芳買了與小明同樣場次的一張電影票,她的座位用數(shù)對表示為〔7,6〕那么小芳的座位是〔〕排〔〕號?!?〕小剛在班上坐在第6列,第4行,用數(shù)對表示是〔,〕,小強(qiáng)的位置用數(shù)對表示是〔4,6〕他坐在第〔〕列,第〔〕行?;A(chǔ)鞏固6764462.〔重點(diǎn)題〕以下圖是四年級一班局部同學(xué)的座位表。〔1〕〔3,3〕表示第列,第行;〔6,3〕表示第列,第行。第6行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列3363小平小苗小樂小軍小月小紅小明小蕓小宇小健小美提升培優(yōu)2.〔重點(diǎn)題〕以下圖是四年級一班局部同學(xué)的座位表。第6行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小平小苗小樂小軍小月小紅小明小蕓小宇小健小美〔2〕小紅的位置是(,);小明的位置是(,);小平的位置是(,);小月的位置是(,)。
14112644提升培優(yōu)2.〔重點(diǎn)題〕以下圖是四年級一班局部同學(xué)的座位表。第6行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小平小苗小樂小軍小月小紅小明小蕓小宇小健小美〔3〕的位置是〔3,5〕,的位置是〔7,6〕,的位置是〔4,2〕。小樂小苗小宇提升培優(yōu)2.〔重點(diǎn)題〕以下圖是四年級一班局部同學(xué)的座位表。第6行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小平小苗小樂小軍小月小紅小明小蕓小宇小健小美〔4〕小雅的位置是〔5,3〕,請?jiān)谧槐碇袑懗觥靶⊙浓暤拿帧?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程監(jiān)理居間合同
- 公司與個人汽車租賃合同
- 企業(yè)員工培訓(xùn)合作協(xié)議
- 醫(yī)療設(shè)備購銷協(xié)議書
- 重大項(xiàng)目管理活動策劃方案
- 工業(yè)廠房買賣協(xié)議書
- 農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)培訓(xùn)方案
- 農(nóng)業(yè)種植技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)方案
- 商場零售行業(yè)智能導(dǎo)購與庫存管理方案
- 勞動合同的簽訂原則
- 2024年湖北省武漢市中考語文試卷
- 二零二五年度高品質(zhì)小區(qū)瀝青路面翻新施工與道路綠化合同2篇
- 2022年北京市初三一模語文試題匯編:基礎(chǔ)知識綜合
- 2025年廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院高職單招高職單招英語2016-2024年參考題庫含答案解析
- 詩經(jīng)楚辭文學(xué)常識單選題100道及答案
- 2 爆破工試題及答案
- AI輔助的慢性病監(jiān)測與管理系統(tǒng)
- 電路基礎(chǔ)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)
- 2025年小學(xué)蛇年寒假特色作業(yè)
- 盲源信號分離算法研究及應(yīng)用
- Unit 6 Is he your grandpa 第一課時(shí) (教學(xué)實(shí)錄) -2024-2025學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語三年級上冊
評論
0/150
提交評論