個(gè)人“三查三訪三評三提升”作風(fēng)教育整頓自查自糾問題清單(表格)

個(gè)人“三查三訪三評三提升”作風(fēng)教育整頓自查自糾問題清單(表格)

隨著中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，我們的黨對發(fā)展問題的認(rèn)識也越來越深刻。黨的十九屆五中全會明確提出，要加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的目標(biāo)。作為黨員干部，我們要自覺踐行“三查三訪三評三提升”的作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)整改。

為了更好地貫徹執(zhí)行“三查三訪三評三提升”，制定并執(zhí)行問題清單是很有必要的。問題清單可以幫助我們系統(tǒng)化地整理問題，為解決問題提供清晰的方向。下面是一個(gè)個(gè)人“三查三訪三評三提升”作風(fēng)教育整頓自查自糾問題清單的示例表格：

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|問題分類|具體問題|自查情況|整改措施及措施落實(shí)情況|

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|作風(fēng)建設(shè)|儀態(tài)端正，|||

||提高工作|||

||精細(xì)化程度|||

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|作風(fēng)建設(shè)|嚴(yán)明工作紀(jì)|||

||律與規(guī)章制|||

||度，杜絕|||

||懶散敷漫現(xiàn)|||

||象|||

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|作風(fēng)建設(shè)|處理事務(wù)的|||

||效率，能否|||

||及時(shí)回應(yīng)下|||

||屬的需求|||

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|作風(fēng)建設(shè)|是否注重|||

||與他人交往|||

||中的禮儀|||

||和謙和態(tài)度|||

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|作風(fēng)建設(shè)|是否存在|||

||政治上的敏|||

||感性問題|||

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|作風(fēng)建設(shè)|是否牢記|||

||黨的宗旨，|||

||始終堅(jiān)持為|||

||人民服務(wù)|||

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|作風(fēng)建設(shè)|是否注重|||

||批評與自我|||

||批評，有無|||

||擔(dān)當(dāng)辦事的|||

||作風(fēng)|||

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|審議決策|提高工作|||

||的科學(xué)決策|||

||水平，加強(qiáng)|||

||個(gè)人學(xué)習(xí)|||

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|審議決策|是否甘于|||

||被動(dòng)，能否|||

||主動(dòng)研究問|||

||題解決方案|||

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|審議決策|是否在決策|||

||時(shí)注重橫向|||

||橫向協(xié)調(diào)，|||

||能否融合各|||

||種利益需求|||

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|審議決策|是否采取|||

||積極的溝通|||

||與協(xié)調(diào)手段|||

||，維護(hù)好團(tuán)|||

||結(jié)關(guān)系|||

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|審議決策|是否在方案|||

||實(shí)施過程中|||

||加強(qiáng)監(jiān)督|||

||，及時(shí)發(fā)現(xiàn)|||

||問題并解決|||

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在執(zhí)行問題清單的過程中，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該積極主動(dòng)地查找問題，勇于剖析自己的不足之處，并找出具體有效的解決方案。同時(shí)，要時(shí)刻保持對黨的政策、方針的敏感性，將個(gè)人的行動(dòng)與黨的指導(dǎo)思想緊密結(jié)合起來。

通過深入開展個(gè)人“三查三訪三評三提升”作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，我們可以不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高工作效率，更好地服務(wù)人民群眾。我們要在思想上高度重視作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，以高度的責(zé)任感和使命感，努力落實(shí)整改措施，真正做到自查自糾、正確對待職責(zé)使命。只有以自我革新的勇氣和堅(jiān)定的決心，才能更好地履行黨員干部的職責(zé)，推動(dòng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前發(fā)展通過個(gè)人“三查三訪三評三提升”作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，可以幫