第一部分《幼兒衛(wèi)生學(xué)》

第一部分《幼兒衛(wèi)生學(xué)》第一章《嬰幼兒的身體特點(diǎn)》一.填空題1.幼兒衛(wèi)生學(xué)是研究、、、的一門(mén)科學(xué)2．是人體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位3．人體八大系統(tǒng)包括_____、______、_______、_______、_______、_______、______、_______系統(tǒng)。各個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)都是在系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體.4．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由、、組成5．長(zhǎng)骨骼需要、為原料，同時(shí)還需要促使其被人體吸收和利用6．呼吸系統(tǒng)是由、組成7．腔是保護(hù)肺的第一道防線，對(duì)空氣起著、、作用8．血液循環(huán)系統(tǒng)是由、、、組成9．血液包括、;其中血細(xì)胞是由、、等組成10．消化系統(tǒng)是由、組成11．?huà)雰涸谠聲r(shí)出牙，最遲不應(yīng)晚于歲，乳牙共顆，左右出齊12．泌尿系統(tǒng)包括、、、13．大自然賦予人類(lèi)維持生命，促進(jìn)健康的三件寶是、、14．內(nèi)分泌腺主要有、、、、、、等15．內(nèi)分泌腺釋放的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為16.神經(jīng)系統(tǒng)由、組成。其中中樞神經(jīng)包括、；周?chē)窠?jīng)由、、17．神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式是,這又可分和兩種一切學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成都是建立的過(guò)程18．大腦利用為能源。幼兒膳食中的和在體內(nèi)代謝后分解成，為大腦供能。19．人體的新陳代謝包括、20．衡量?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的三把“尺”、、21．評(píng)價(jià)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)有與兩類(lèi)，其中最重要和常用的形態(tài)指標(biāo)為和二．單項(xiàng)選擇題1. 孩子出生后，身長(zhǎng)、體重增長(zhǎng)最快階段是（）A.出生后第一年B。出生后第二年C。胎兒期D。青春期2. 為大腦提供熱能的是（）A.蛋白質(zhì)B。脂肪C。碳水化合物D。維生素3. 氣體交換的場(chǎng)所在（）A.心臟B。腎臟C。肺臟D。肝臟4. 呼吸和消化兩大系統(tǒng)的共同通道是（）A.肺B。咽C。喉D。肝5. 下列屬于消化器官的是（）A.心臟B。腎臟C。肺臟D。肝臟6. 合成甲狀腺激素的原料（）A.鈣B。鐵C。鋅D。碘7. 噪聲達(dá)（）分貝，就開(kāi)始影響睡眠和休息A．50B。60C。70D。808. 下列起著上通下達(dá)橋梁作用的是（）A.腦B。脊髓C。脊神經(jīng)D。延髓9. 將中樞神經(jīng)與全身各器官聯(lián)系起來(lái)的是（）A.脊髓B。脊神經(jīng)C。腦神經(jīng)D。周?chē)窠?jīng)10. 高級(jí)神經(jīng)的基本活動(dòng)方式是（）A.反射B。條件反射C。動(dòng)力定型D。無(wú)條件反射11. 人能夠“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”以及做出喜、怒、哀、樂(lè)等表情是（）的作用A.植物神經(jīng)B。脊神經(jīng)C。腦神經(jīng)D。周?chē)窠?jīng)12. 人體內(nèi)耗氧量最高的是（）系統(tǒng)A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B。循環(huán)系統(tǒng)C。神經(jīng)系統(tǒng)D。腦三．多項(xiàng)選擇題1．人體主要的內(nèi)分泌腺有（）A．腦下垂體B。甲狀腺C。腎上腺D。胸腺２．周?chē)窠?jīng)包括（）A．腦B。腦神經(jīng)C。脊神經(jīng)D。植物性神經(jīng)３．幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)是（）A．心肌易疲勞B。幼兒年齡越小,血壓越低C.可觸及淺表的淋巴結(jié)D。年齡越小，呼吸越快4．?huà)胗變貉使墓艿奶攸c(diǎn)是（）A．較短B。官腔較窄C。位置平直D。易患中耳炎５．?huà)胗變憾奶攸c(diǎn)是（）A．耳廓易生凍瘡B。外耳道易生癤C。易患中耳炎D。對(duì)噪聲不敏感６．對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)產(chǎn)生影響的后天因素有（）A．營(yíng)養(yǎng)B。遺傳C。季節(jié)D。體格鍛煉７．以下說(shuō)法正確的是（）A．一般說(shuō)，春季體重增長(zhǎng)較快，秋季身高增長(zhǎng)較快B．鉛污染不僅影響幼兒的智力，還會(huì)使其體格發(fā)育遲緩C.運(yùn)動(dòng)能促使兒童身高增長(zhǎng)D.兒童睡眠時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)對(duì)其身高產(chǎn)生影響８．以下說(shuō)法不正確的是（）A．幼兒年齡越小，呼吸越慢B。幼兒年齡越小，心率越快C．幼兒年齡越小，呼吸越快D。幼兒年齡越小，心率越慢９．皮膚的生理功能有（）A．感覺(jué)作用B。保護(hù)作用C。調(diào)節(jié)體溫D。排泄作用10．下列屬于循環(huán)系統(tǒng)的器官是（）A．脾臟B。肝臟C。心臟D。腎臟11．引起幼兒脫肛的原因是（）A．久痢B。久瀉C。便秘D。長(zhǎng)時(shí)間坐在便盆上12．循環(huán)不已的運(yùn)輸流指的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)B。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C。淋巴系統(tǒng)D。血液循環(huán)系統(tǒng)四．名詞解釋1.牽拉肘2.優(yōu)勢(shì)原則3.鑲嵌式活動(dòng)原則4.動(dòng)力定型5.上行性泌尿道感染6.生長(zhǎng)發(fā)育五．簡(jiǎn)述題1.如何針對(duì)兒童關(guān)節(jié)和韌帶的特點(diǎn)進(jìn)行保育？2.為何擤鼻涕也要講究方法？3.嬰幼兒的聲帶有何特點(diǎn)？如何保護(hù)嬰幼兒的嗓子？4.什么是脫肛？引起的原因有哪些？怎樣預(yù)防？5.學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)有何意義?6.幼兒衛(wèi)生學(xué)研究的主要任務(wù)有哪些?7.簡(jiǎn)述大腦皮質(zhì)活動(dòng)的特性及其對(duì)開(kāi)發(fā)智力的好處8.正確的性教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容？9.乳牙有何生理功能？如何保育？10.嬰幼兒的眼睛有何特點(diǎn)？如何保育？11.嬰幼兒的耳朵有何特點(diǎn)？如何保育？12.嬰幼兒的皮膚有何特點(diǎn)？如何保育？13.腦細(xì)胞在利用能量來(lái)源方面有什么特點(diǎn)？怎樣對(duì)嬰幼兒的大腦進(jìn)行保育？14.兒童的骨骼有何特點(diǎn)？如何促使骨骼正常發(fā)育？15.怎樣對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行保育?第二章《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)》一．填空題1．人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素是_______、_________、_______、________、________、______2．為人體提供熱能的營(yíng)養(yǎng)素有________、________、____________其中為大腦提供熱能的營(yíng)養(yǎng)素是__________3．產(chǎn)熱最多的營(yíng)養(yǎng)素是__________，約占總熱能的_______%左右；次之是__________，約占總熱能的_________%左右；再次是__________，約占每日總熱能的__________%為宜。4．__________是構(gòu)成一切細(xì)胞的基本物質(zhì)，尤以_________和________內(nèi)所含此成分最多，在人體的化學(xué)組成中，其含量?jī)H次于__________5．蛋白質(zhì)是由多種_______組成，已發(fā)現(xiàn)有____種，其中小兒在生長(zhǎng)發(fā)育中需____種“必需氨基酸”（成人需要種“必須氨基酸”）6．蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，視所含__________而定；脂肪的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，視所含__________的多少而定7．俗稱(chēng)“腦黃金”的脂肪酸是__________8．兒童較易缺乏的無(wú)機(jī)鹽有__________、__________、__________等；兒童較易缺乏的維生素有________、________、________、________、________等9．科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的觀念是__________、、10．人體的鈣99%存在于、中，是促使鈣吸收的主要因素11．根據(jù)維生素的溶解性質(zhì)，可分為、兩大類(lèi)12．添加輔食的目的、、二．單項(xiàng)選擇題1．產(chǎn)熱最多的一種營(yíng)養(yǎng)素是（）Ａ．蛋白質(zhì)B．脂肪C．碳水化合物D．礦物質(zhì)2．先天性克汀病常因母體缺（）導(dǎo)致A．鈣B。鐵C。鋅D。碘3．能降低血液中膽固醇的含量，并具有一定防癌、抗癌作用，還能促使鐵還原的營(yíng)養(yǎng)素是（）A．VAB．VBC．VCD．VD4．構(gòu)成甲狀腺素原料的是（）A．鈣B。鐵C。碘D。鋅5．腳氣病是由于缺乏下列（）營(yíng)養(yǎng)素引起的Ａ．硫胺素Ｂ。核黃素Ｃ?？箟难幔?。視黃醇6．夜盲現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于缺乏（）A．VAB．VBC．VCD．VD7．口角炎主要是由于缺乏（）引起的Ａ．硫胺素Ｂ。核黃素Ｃ?？箟难幔?。視黃醇8．合成血紅蛋白的重要原料，參與氧氣的轉(zhuǎn)運(yùn)、交換和組織呼吸過(guò)程的營(yíng)養(yǎng)素是（）A．維生素AB。鈣C。鐵D。維生素C9．在給幼兒安排膳食時(shí)，優(yōu)質(zhì)蛋白的總量以占所需蛋白質(zhì)總量的（）左右為宜Ａ．12~15%B。30%C。50%D。30~50%10．幼兒每日膳食中由蛋白質(zhì)提供的熱能以占每日總熱能的（）為宜Ａ．12~15%B。30%C。50%D。30~50%11．植物油中含（）較多，有利于動(dòng)脈的健康A(chǔ)．甘油B。飽和脂肪酸C。磷脂D。不飽和脂肪酸12．小兒所特有的熱能所需是（）A．基礎(chǔ)代謝所需B。生長(zhǎng)發(fā)育所需C?；顒?dòng)所需D。食物特殊動(dòng)力作用所需13．兒童缺碘易患（）A．夜盲癥B。佝僂病C。侏儒癥D。呆小癥14．皮膚粗糙，眼淚減少，毛發(fā)干脆、脫落，是缺乏（）營(yíng)養(yǎng)素A．VAB．VBC．VCD．VD15．下列說(shuō)法不正確的有（）A．飽和脂肪酸有利于動(dòng)脈的健康B。維生素C能降低血液中膽固醇的含量C．少鹽有益于預(yù)防高血壓等疾病D。給兒童配膳要以植物油為主三．多項(xiàng)選擇題1．下列說(shuō)法不正確的是（）A．豆?jié){及豆制代乳品可供三個(gè)月以下的嬰兒食用B。用鮮牛奶喂養(yǎng)嬰兒應(yīng)煮沸并加糖C．乳兒糕、甜煉乳可作代乳品D。給小嬰兒喂母乳化奶粉，其效果比牛奶好2．下列關(guān)于幼兒膳食配制的原則的描述，正確的是（）Ａ．講究衛(wèi)生Ｂ。符合幼兒營(yíng)養(yǎng)的需要Ｃ。葷素搭配Ｄ。粗細(xì)糧搭配3．幼兒缺鈣易造成發(fā)育遲緩，引起手足搐搦癥等病，應(yīng)補(bǔ)充（）食物A．乳類(lèi)B。蝦皮C。豆類(lèi)D。干果類(lèi)4．下列說(shuō)法正確的是（）A．菠菜是供鈣的理想食物B。谷類(lèi)及豆類(lèi)的外皮會(huì)降低鈣的吸收率C．魚(yú)類(lèi)脂肪含不飽和脂肪酸較多D。植物性食物中鐵的吸收利用率較動(dòng)物性食物高5．下列說(shuō)法正確的是（）A．觀菜色，知營(yíng)養(yǎng)。菜籃子里要以深色菜為主。B．豆類(lèi)與谷類(lèi)混合食用，可起到“蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用”C．乳類(lèi)食品中含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、鐵、鋅等D．食糖除了可提供熱能，不含其他營(yíng)養(yǎng)成分6．下列說(shuō)法正確的有（）A．高蛋白自然營(yíng)養(yǎng)就好B．充足的蛋白質(zhì)有利于鈣的吸收利用C．飲食中蛋白質(zhì)過(guò)多，易導(dǎo)致便秘D．蛋白質(zhì)越多越好7．下列屬于產(chǎn)熱的營(yíng)養(yǎng)素有（）A．水B。糖類(lèi)C。脂類(lèi)D。蛋白質(zhì)8．下列植物油中,含不飽和脂肪酸多的油脂有（）A．菜籽油B。豆油C。棉籽油D。椰子油9．下列屬于脂溶性維生素的是（）A．維生素AB。維生素BC。維生素CD。維生素D四．名詞解釋1．營(yíng)養(yǎng)素2．三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素3．必須氨基酸4．蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用5．粗纖維6．維生素A原7．人工喂養(yǎng)四．簡(jiǎn)述題1．為什么要少吃甜食？2．《中國(guó)居民膳食指南》的逐條內(nèi)容是什么？3．母乳喂養(yǎng)有哪些優(yōu)越性？4．哪些因素可影響鈣的吸收利用？鈣的主要食物來(lái)源？5．哪些因素可影響鐵的吸收利用？鐵的主要食物來(lái)源？6．給嬰兒添加輔食的基本原則有哪些？7．簡(jiǎn)述蛋白質(zhì)的生理功能及主要的食物來(lái)源8．簡(jiǎn)述脂肪的生理功能及主要的食物來(lái)源9．簡(jiǎn)述碳水化合物的生理功能及主要的食物來(lái)源10．簡(jiǎn)述維生素A的生理功能及主要的食物來(lái)源11．簡(jiǎn)述維生素C的生理功能及主要的食物來(lái)源12．簡(jiǎn)述鋅的生理功能及主要的食物來(lái)源第三章《嬰幼兒身心保健》一．單項(xiàng)選擇題１．以下說(shuō)法不正確的是（）A．血液中紅細(xì)胞計(jì)數(shù)400萬(wàn)/立方毫米以下，或血紅蛋白濃度在12克％以下即為貧血B．體重超過(guò)相應(yīng)身高應(yīng)有體重的20％以上即為肥胖C．蟯蟲(chóng)的成蟲(chóng)利用其口腔的鉤牙咬住腸壁，吸血為生D．鉤蟲(chóng)病常致人消化不良，可有異食癖２．急性菌痢的療程一般為（）A．3—4天B。5—6天C。7—10天D。11—12天３．止鼻血，一般要壓迫（）分鐘A．3B。5C。7D。10４．影響嬰幼兒心理健康的社會(huì)因素有（）A．家庭B。情緒C。自我意識(shí)D。動(dòng)機(jī)５．病原微生物刺激人體后，機(jī)體產(chǎn)生一種具有抗御作用的特異性質(zhì)的蛋白質(zhì)是（）A．抗原B?？贵wC。疫苗D。類(lèi)毒素６．小兒臍周?chē)弁?，片刻可緩解，反?fù)發(fā)作，并常有磨牙，煩躁不安等癥狀，可能是由于（）所致A．蛔蟲(chóng)病B。蟯蟲(chóng)病C。鉤蟲(chóng)病D。血吸蟲(chóng)?。罚l(fā)熱當(dāng)日或次日出現(xiàn)皮疹，并很快布滿全身，但手心、腳心一般沒(méi)有皮疹，此病可能是由（）所致A．麻疹B。幼兒急疹C。風(fēng)疹D。猩紅熱８．一小兒被蚊蟲(chóng)叮咬后，出現(xiàn)高熱、劇烈頭痛、噴射性嘔吐、嗜睡、驚厥、昏迷等癥狀。此病能為（）A．乙腦B。流腦C。乙肝D。腮腺炎９．低熱，初為紅色丘疹，漸成水泡，水泡干縮結(jié)痂，此病可能為（）A．麻疹B。水痘C。風(fēng)疹D。猩紅熱10．下列哪種疾病屬于心理上的問(wèn)題（）A．口吃B。夜盲C。佝僂病D。甲亢11．患功能性遺尿癥的小兒下午不應(yīng)用流食的時(shí)間是（）A．1—2點(diǎn)B。2—3點(diǎn)C。4—5點(diǎn)D。6—7點(diǎn)12．某小兒有劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚有出血點(diǎn)、壓迫不退色、頸部有抵抗感，應(yīng)考慮可能患有A．乙腦B。流腦C。乙肝D。腮腺炎13．皮疹十分細(xì)密，壓迫可退色，兩頰發(fā)紅，口唇蒼白，舌頭腫大突出似楊梅，此病為A．風(fēng)疹B。幼兒急疹C。麻疹D。猩紅熱二．多項(xiàng)選擇題１．引起肥胖病的病因主要有（）A．遺傳因素B。精神因素C。內(nèi)分泌失調(diào)D。多食多動(dòng)２．以下說(shuō)法正確的有（）A．胸外心臟擠壓的部位是左胸乳頭處B．一氧化碳中毒者的嘴唇呈鮮艷紅色C．出現(xiàn)意外傷害，一旦呼吸完全停止4分鐘以上就會(huì)瀕臨死亡D．腰椎骨折后應(yīng)讓傷者躺在軟擔(dān)架上運(yùn)送到醫(yī)院３．傳染病的特性（）A．有病原體B。有傳染性C。有免疫性D。以上三者都不對(duì)４．以下說(shuō)法不正確的是（）A．鼻出血時(shí)，頭要略抬高，捏住鼻翼，一般壓迫10分鐘可止血B．暈厥后，頭要略放低，腳要略抬高，清醒后可喝一些含糖的熱飲料C．因高燒抽風(fēng)，病兒清醒后可喝一些涼開(kāi)水D．一氧化碳中毒后，應(yīng)盡快給他灌醋，或酸菜湯等５．以下說(shuō)法不正確的是（）A．孕婦勿護(hù)理風(fēng)疹病人，以免導(dǎo)致胎兒畸形B．傳染病痊愈后，人體對(duì)該傳染病產(chǎn)生了不感受性，稱(chēng)為持久免疫C．蚊蟲(chóng)是乙腦重要傳染源D．蛔蟲(chóng)病，鉤蟲(chóng)病常致人貧血６．以下說(shuō)法正確的是()Ａ．無(wú)論用何種降溫措施，一般使病兒體溫降至３8℃左右即可B．若要小兒安，常帶三分饑與寒C．溫暖季節(jié)可開(kāi)窗睡眠D．有錢(qián)難買(mǎi)六月瀉三．填空題1．被稱(chēng)為“危險(xiǎn)三角區(qū)”是指_____________________此處長(zhǎng)癤，嚴(yán)禁擠膿2．骨折的急救原則是____________________，這種處理稱(chēng)“____________”3．人類(lèi)的需要由低到高依次是_____________，_________________，________________，_____________________，_____________________4．早期診斷麻疹重要依據(jù)是_____________________5．治療弱視的最佳年齡階段是_____________________6．蛔蟲(chóng)的成蟲(chóng)在腸內(nèi)可生存_________，蟯蟲(chóng)的成蟲(chóng)在人體內(nèi)可生存_________左右7．?huà)雰汗陋?dú)癥，又稱(chēng)“__________”，多發(fā)生___歲以?xún)?nèi)，誘因主要是由______________因素所致，其主要心理障礙是__________、__________，所以康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)以____________為主要目標(biāo)四．名詞解釋1．傳染病2．傳染源3．易感者4．基礎(chǔ)免疫5．加強(qiáng)免疫五．簡(jiǎn)述題1．引起睡眠障礙的主要原因是什么？2．引起功能性遺尿癥的主要原因是什么？怎樣矯治？3．口吃是怎樣導(dǎo)致？怎樣矯治？4．怎樣預(yù)防上呼吸道感染？5．腹瀉有哪些危害性？如何預(yù)防？6．怎樣預(yù)防齲齒？7．為什么應(yīng)及早治療斜視？8．怎樣預(yù)防傳染性肝炎？9．?huà)胗變盒睦斫】档臉?biāo)志是什么？10．引起肥胖的原因有哪些？怎樣治療？11．影響嬰幼兒心理健康的主要因素是什么？第四章《集體兒童保健》一．單項(xiàng)選擇題1．下列（）是幼兒園選址最適宜的地方A．工廠附近B．居民區(qū)集中的地方C．菜市場(chǎng)附近D．火車(chē)站附近2．幼兒園的綠化面積以占全園地面積的()為宜A．20%B．20--30%C．40--50%D．50%3．以下說(shuō)法不正確的有()A．應(yīng)讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,已臟破的書(shū)籍應(yīng)廢物利用B．幼兒園進(jìn)餐應(yīng)定時(shí),端來(lái)飯?jiān)僮層變河兄刃蛳词?洗完就吃,不必等待同時(shí)開(kāi)飯C．一般幼兒每頓飯約20---30分鐘,飯．菜不要盛滿D．用口吹響的玩具,如喇叭．口琴．口哨等,不宜在幼兒園使用4．幼兒園活動(dòng)室應(yīng)使每名兒童得到空氣容量約為()立方米A．2.5B．8C．6D．105．兩餐間隔時(shí)間以（）小時(shí)為宜A．３Ｂ．3.5C．４Ｄ．4.56．幼兒園樓梯坡度不宜大于（）Ａ．20°B．30°C．40°D．50°7．幼兒園應(yīng)采用雙人桌,以使幼兒都能得到來(lái)自()射來(lái)的光線A．左上方B．右上方C．正前方D．左前方8．早餐的熱量應(yīng)為()A．20—30%B．25—30%C．35—40%D．25—35%9．一般，幼兒每日應(yīng)有的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間為()A．1—2小時(shí)B．2—3小時(shí)C．3—4小時(shí)D．4—5小時(shí)10．冬季,應(yīng)使幼兒園的室內(nèi)氣溫維持在()度左右A．12—13B．14—15C．16—18D．18—2011．兒童書(shū)包重量不應(yīng)超過(guò)兒童應(yīng)有體重的()A．1/15B．1/6C．1/8D．1/1012．3—6歲幼兒一晝夜約需的睡眠時(shí)間為()小時(shí)A．11B．12C．13D．14二．多項(xiàng)選擇題1．以下說(shuō)法正確的有()A.幼兒園一般每半年對(duì)幼兒和工作人員進(jìn)行一次全面的體檢B.幼兒園一般每半年為幼兒測(cè)一次身高,每隔1---3個(gè)月測(cè)一次體重C.若在體檢中發(fā)現(xiàn)工作人員是病原攜帶者,需經(jīng)醫(yī)院證明確定無(wú)傳染性，才可恢復(fù)其工作D.一般每日應(yīng)安排幼兒3---4小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)2．選擇幼兒園園址的要求()A．地勢(shì)平坦B．有足夠的用地面積C．避免污染D．位于交通要道3．以下說(shuō)法不正確的有()Ａ．幼兒園的櫥柜應(yīng)涂深色油漆Ｂ．幼兒園的桌面應(yīng)加抽屜和橫木，便于幼兒存放物品Ｃ．為改善室內(nèi)采光條件，放置黑板的那面墻可刷成米黃色Ｄ．幼兒園建筑物不宜超過(guò)三層4．以下說(shuō)法不正確的有()A．兒童用室的電燈不宜采用拉線開(kāi)關(guān)B．罐頭膨脹就表明已變質(zhì),不可食用C．把食物放入冰箱冷凍室，便可以殺死細(xì)菌．D．許多傳染病在早期傳染性最強(qiáng)5．艾滋病傳播的主要途徑是（）A．性傳播B．母嬰傳播C．日常生活接觸傳播D．血液傳播三．填空題1．消毒目的是消除或殺滅外界環(huán)境中____________,是切斷傳播途徑的重要措施2．若接觸了麻疹，應(yīng)側(cè)重_____________、_____________、______________檢查;若接觸了肝炎，應(yīng)側(cè)重、、檢查3．生豆?jié){中含有___________、_______________等有害物質(zhì),易引起中毒4．烹調(diào)時(shí)要使扁豆原有的________消失,無(wú)生味,________即可被破壞,才不至于引起中毒5．生芽的馬鈴薯在_____含有_____毒素,故生芽過(guò)多及皮肉大部分已變____色的馬鈴薯,不能食用6．確定膳食制度的兩個(gè)基本問(wèn)題是_________________、7．晨、午、晚間檢查的重點(diǎn)內(nèi)容可概括為_(kāi)__________________8．托幼園所衛(wèi)生保健工作的根本任務(wù)是_________________和9．細(xì)菌性食物中毒的主要癥狀是___________________和10．預(yù)防呼吸道傳染病,簡(jiǎn)便有效的措施是___________________11.為保證安全,幼兒園的建筑不宜超過(guò)_____層；樓梯的每一踏步不宜高于_____厘米,其深度約為_(kāi)__厘米；樓梯坡度不宜大于___度;其欄桿高度不得低于__厘米,每個(gè)欄桿的間距不得大于___厘米四．簡(jiǎn)述題1．做好托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義和具體任務(wù)是什么?2．幼兒園體格檢查制度包括哪些內(nèi)容?3．晨、午、晚間檢查都包括哪些重要內(nèi)容?4．㈠安排好幼兒的一日生活日程有何意義?㈡制定一日生活日程的依據(jù)是什么?㈢執(zhí)行一日生活日程時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?5．幼兒膳食計(jì)劃都包括哪些內(nèi)容?6．制定兒童食譜的原則是什么?7．為確保安全，應(yīng)怎樣組織好兒童的活動(dòng)？8．在幼兒園中，教師應(yīng)如何組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)？9．應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行哪些安全教育?10．在集體兒童機(jī)構(gòu)的保健工作中,如何對(duì)傳染源進(jìn)行管理?第二部分《幼兒心理學(xué)》第一、二章《心理實(shí)質(zhì)、心理發(fā)展》一、填空題1． 心理學(xué)的研究對(duì)象幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象2． 年，德國(guó)心理學(xué)家_______在萊比錫大學(xué)建立了第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，從而使心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)從哲學(xué)中分離出來(lái)3． 心理學(xué)研究的內(nèi)容包括_______和_______其中心理過(guò)程包括、、個(gè)性心理包括、、4．心理是的機(jī)能，心理是產(chǎn)物5．人的心理的器官是人的心理的主要器官是，人的心理最主要的機(jī)能結(jié)構(gòu)是6．人的心理的源泉是人的心理的主要源泉是7．心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是8．創(chuàng)立經(jīng)典性條件反射，提出工具性條件反射。9．是人的心理的發(fā)展前史10．心理現(xiàn)象也稱(chēng)為，簡(jiǎn)稱(chēng)為。心理學(xué)特別把人的心理稱(chēng)為＿＿＿11．幼兒心理學(xué)應(yīng)用、、、、等方法研究心理發(fā)展現(xiàn)象12．⑴在動(dòng)物心理轉(zhuǎn)化為人的心理過(guò)程中起決定性作用⑵從原始人心理發(fā)展到現(xiàn)代人的心理主要受制約（動(dòng)物心理發(fā)展為所制約）13．把看作為心理現(xiàn)象第一次出現(xiàn)的標(biāo)志二、單項(xiàng)選擇題1． 以下說(shuō)法正確的是（）A．人的心理現(xiàn)象是人腦所固有的B．有了腦就有心理現(xiàn)象C．人的心理現(xiàn)象是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的映象D．腦產(chǎn)生心理正象肝臟分泌膽汁一樣2．心理發(fā)展的決定因素（）A．教育B．社會(huì)物質(zhì)生活條件C．實(shí)踐活動(dòng)D．遺傳因素3．兒童心理的發(fā)展過(guò)程中最早應(yīng)用的方法是（）A．問(wèn)卷法B．傳記法C．實(shí)驗(yàn)法D．談話法4．兼有觀察法和實(shí)驗(yàn)法之優(yōu)點(diǎn)的方法是（）A．問(wèn)卷法B．傳記法C．自然實(shí)驗(yàn)法D．測(cè)驗(yàn)法5．研究時(shí)可以主動(dòng)創(chuàng)造條件并能控制條件的方法是（）A．調(diào)查訪問(wèn)法B．觀察法C．實(shí)驗(yàn)法D．測(cè)驗(yàn)法6．在動(dòng)物心理轉(zhuǎn)化到人的心理過(guò)程中起決定性作用的是（）A．語(yǔ)言B．動(dòng)作C．勞動(dòng)D．思維7．世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室是（）創(chuàng)立的A．柏拉圖B。馮特C。歐文D。陳鶴琴8．無(wú)脊椎動(dòng)物的心理還屬于動(dòng)物心理的（）A．感覺(jué)階段B。知覺(jué)階段C。具體思維階段D。形象思維階段9．人的心理實(shí)質(zhì)是（）A．腦的產(chǎn)物B?？陀^現(xiàn)實(shí)的反映C．大腦是心理的器官D?？陀^現(xiàn)實(shí)在人腦的反映三．多項(xiàng)選擇題1．下列說(shuō)法正確的是（）A．條件反射在一定條件下形成，也能在一定條件下消失B．只有人類(lèi)才有第二信號(hào)系統(tǒng)C．條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象D．人的一切活動(dòng)都是反射活動(dòng)2．以下說(shuō)法不正確的是（）A．應(yīng)激性是一切有生命物質(zhì)所共有的特性B．應(yīng)激性便是心理現(xiàn)象 C．有生命的物質(zhì)都有心理D．對(duì)刺激物信號(hào)作出反應(yīng)現(xiàn)象，標(biāo)志著動(dòng)物心理發(fā)展的開(kāi)始3．意識(shí)的特點(diǎn)具有（）A．能動(dòng)的反映B．自覺(jué)的反映C．主體的反映D．無(wú)意反映4．觀察法應(yīng)用于幼兒心理研究時(shí)有哪幾種特殊形式（）A．傳記法B．問(wèn)卷法C．活動(dòng)產(chǎn)品心理分析法D．談話法5．下列屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程的有（）A．知覺(jué)B。記憶C。意志D。個(gè)性．四、名詞解釋1． 心理發(fā)展的年齡特征：2． 遺傳素質(zhì)：3． 第二信號(hào)系統(tǒng)：五、簡(jiǎn)述題1．人的心理的歷史發(fā)展2．幼兒心理學(xué)對(duì)幼兒教育工作的意義3．概括說(shuō)明心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)（腦、客觀現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)象之間的關(guān)系）4．人的心理、意識(shí)有什么特點(diǎn)？5．人的心理的個(gè)體發(fā)展受什么因素影響？第三、四、五章《嬰兒期、幼兒前期、幼兒期的心理發(fā)展》一、填空題1．?huà)雰浩诘暮笃?兒童看到別的兒童笑,他也跟著笑；別的兒童哭,他也跟著哭，這表現(xiàn)出“＿----”現(xiàn)象2.奧地利人種學(xué)家＿＿＿＿＿發(fā)現(xiàn)小雞小鴨出生后，對(duì)母雞母鴨產(chǎn)生一種依戀偏好和跟隨追逐行動(dòng)，這種反應(yīng)稱(chēng)為“＿＿＿”3．＿＿期是“前語(yǔ)言期”；＿＿期是“最初正式掌握本族語(yǔ)言期”；＿＿期進(jìn)入“言語(yǔ)豐富化期”4．＿＿＿＿＿＿往往被看作神經(jīng)系統(tǒng)成熟的標(biāo)志5．幼兒期兒童參加的實(shí)踐活動(dòng)主要有＿＿、＿＿、＿＿，其中的主導(dǎo)活動(dòng)是＿＿＿＿幼兒的＿＿＿＿是幼兒心理發(fā)展的必要基礎(chǔ)，＿＿＿＿是幼兒心理發(fā)展的決定性條件6．幼兒前期言語(yǔ)發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段是＿＿＿＿＿（從＿＿＿歲到＿＿＿歲）＿＿＿＿＿（從＿＿＿歲到＿＿＿歲）＿＿＿＿＿（從歲＿＿＿到＿＿＿歲）二、單項(xiàng)選擇題1．舌根被攪動(dòng)便引起嘔吐反射，這屬于（）A．無(wú)條件定向反射B。無(wú)條件食物反射C。無(wú)條件防御反射D。條件反射2．兒童“最初正式掌握本族語(yǔ)言期”是在()A．?huà)雰浩贐。幼兒前期C。幼兒中期D。幼兒期3．多詞句階段出現(xiàn)在（）年齡段A．從一歲到一歲半B。從一歲半到二歲C。一歲到二歲D。二歲到三歲4．下列說(shuō)法不正確的是（）A．幼兒前期兒童認(rèn)識(shí)物體時(shí)，首先注意的是物體的顏色，而不是物體的形狀B．新生兒足底被抓時(shí)，足趾即呈扇形張開(kāi)；手心被抓觸時(shí)，手指即緊握住，這些反射在出生后第一年中先后消失,若不及時(shí)消失,往往是發(fā)展不正常的表現(xiàn),應(yīng)加以重視C.教師不能使幼兒過(guò)早地或長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行小肌肉動(dòng)作訓(xùn)練D.嬰兒動(dòng)作發(fā)展中最顯著的是整個(gè)軀體動(dòng)作的發(fā)展5.以下說(shuō)法不正確的是()A.新生兒就有了感知覺(jué)、無(wú)意注意、記憶、情緒反應(yīng)B.幼兒前期出現(xiàn)了想象和思維等新的活動(dòng)C.幼兒前期開(kāi)始出現(xiàn)高級(jí)情感萌芽，并出現(xiàn)了最初的意志行動(dòng)D．幼兒期真正開(kāi)始了自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)程6.下列不屬于幼兒大腦皮層活動(dòng)的特點(diǎn)的是()A.興奮過(guò)程要強(qiáng)過(guò)抑制過(guò)程B.抑制過(guò)程顯著發(fā)展C.興奮過(guò)程和抑制過(guò)程平衡發(fā)展D.第二信號(hào)系統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)展7.下列不屬于幼兒前期言語(yǔ)階段的是()A.單詞句階段B.多詞句階段C.簡(jiǎn)單句階段D.復(fù)合句階段三．簡(jiǎn)述題1．簡(jiǎn)述幼兒期中,大腦皮層活動(dòng)的特點(diǎn)2.嬰兒期依戀行為發(fā)展的四個(gè)階段3.幼兒前期社會(huì)性的發(fā)展4．幼兒前期言語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)5．怎樣做好幼兒前期兒童的保健和教育工作？6．幼兒入園時(shí)常常發(fā)生什么行為問(wèn)題？第六章《幼兒期注意的發(fā)展》一．單項(xiàng)選擇題1．下列不屬于注意的品質(zhì)的是（）A．穩(wěn)定性B．分配C．轉(zhuǎn)移D．調(diào)節(jié)2．有意識(shí)調(diào)動(dòng)注意，從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)對(duì)象上,這體現(xiàn)屬注意品質(zhì)（）A．穩(wěn)定性B．分配C．轉(zhuǎn)移D．分散3．“側(cè)耳傾聽(tīng)”、“呆視”，屬于注意外部表現(xiàn)中的（）A．心跳加速B．無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止C．適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)D．呼吸運(yùn)動(dòng)的變化4．幼兒教師上音樂(lè)課時(shí)，既要彈琴，又要唱歌，還要照顧小朋友。這體現(xiàn)的注意品質(zhì)是A．廣度B．調(diào)節(jié)C．轉(zhuǎn)移D．分配5．在適宜的條件下，中班幼兒注意集中的時(shí)間可達(dá)（）A．3－5分鐘B．10分鐘左右C．10－15分鐘D．5－10分鐘6．有意注意出現(xiàn)萌芽是在（）A．新生兒B．?huà)雰浩贑．幼兒前期D．幼兒早期二、多項(xiàng)選擇題1．以下說(shuō)法正確的是（）A．注意是各種心理過(guò)程所共有的特性B．注意是心理過(guò)程的開(kāi)端C．注意是認(rèn)識(shí)過(guò)程的開(kāi)端D．注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程2．下列說(shuō)法正確的是（）A．同樣的事物引起這個(gè)人的注意而引不起另一個(gè)人注意，取決于人們不同主觀條件B．注意的外部表現(xiàn)有時(shí)可能和內(nèi)部狀態(tài)不相一致C．“多動(dòng)癥”也有稱(chēng)作“輕微腦功能失調(diào)”D．在孩子學(xué)習(xí)或參加其他活動(dòng)時(shí)，成人不要隨便使喚他、打擾他3．引起幼兒注意分散的原因有（）A．刺激過(guò)多B。目的要求不明確C．注意不善于轉(zhuǎn)移D。無(wú)意注意和有意注意沒(méi)有并用4．注意的功用有（）A．選擇功用B．保持功用C．調(diào)節(jié)和監(jiān)督功用D．分配功用5．影響有意注意的主要條件有（）A．一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)B．活動(dòng)的目的是否明確C．人們本身的狀態(tài)D．活動(dòng)的組織是否合理6．引起和保持無(wú)意注意的條件有（）A．刺激物本身的特點(diǎn)B．人們本身的狀態(tài)C．一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)事物的理解D．堅(jiān)強(qiáng)意志7．注意最顯著的外部表現(xiàn)（）A．適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)B．無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止C．呼吸運(yùn)動(dòng)的變化三．填空題1．①根據(jù)注意可將注意分為和兩類(lèi)②根據(jù)注意的對(duì)象可將注意分為和兩類(lèi)2．產(chǎn)生無(wú)意注意的原因可分和兩類(lèi)產(chǎn)生有意注意的條件、、、3． 注意的功用、、4． 注意的品質(zhì)、、、5． 在無(wú)意注意中起作用的興趣是，在有意注意中起作用的興趣是6． 讓幼兒自己選擇游戲時(shí)，一般以提供種不同游戲?yàn)橐怂?、名詞解釋1．有意注意2．注意五、簡(jiǎn)答題1．在教學(xué)中，應(yīng)如何組織幼兒的注意？（即兩種注意在教學(xué)中的應(yīng)用）2．簡(jiǎn)述注意時(shí)最顯著的外部表現(xiàn)3．簡(jiǎn)述幼兒期注意的特點(diǎn)4．簡(jiǎn)述幼兒注意分散原因及防止措施第七章《幼兒期感覺(jué)和知覺(jué)的發(fā)展》一、單項(xiàng)選擇題1．“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的效應(yīng)是運(yùn)用了感知覺(jué)規(guī)律中（）A．感受性變化的規(guī)律B．知覺(jué)對(duì)象從背景中分出的規(guī)律C．過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和對(duì)對(duì)象理解的規(guī)律D．語(yǔ)言和直觀相結(jié)合的規(guī)律2．教師上課說(shuō)話時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，不要高聲大叫，這體現(xiàn)了感受性變化的（）規(guī)律A．適應(yīng)B．感覺(jué)相互作用C．對(duì)比D．敏感化3．古人云“如入芝蘭之室久已不聞其香，如入鮑魚(yú)之肆久不聞其臭”這是感受性變化的（）規(guī)律A．適應(yīng)B．感覺(jué)相互作用C．對(duì)比D．敏感化4．下列屬于人的內(nèi)部感覺(jué)的是（）Ａ．視覺(jué)Ｂ．聽(tīng)覺(jué)Ｃ．嗅覺(jué)Ｄ．運(yùn)動(dòng)覺(jué)5．兒童開(kāi)始能辨別“大前天”“大后天”“前天”“后天”等時(shí)間概念是在（）A．幼兒前期B．幼兒初期C．幼兒中期D．幼兒晚期6．對(duì)自身或物體所處方向的知覺(jué)是（）A．時(shí)間知覺(jué)B．距離知覺(jué)C．方位知覺(jué)D．形狀知覺(jué)二、多項(xiàng)選擇題1．下列屬于感受性變化的規(guī)律是（）A．感覺(jué)的相互作用B．適應(yīng)C．過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)對(duì)象的理解D．語(yǔ)言和直觀相結(jié)合的規(guī)律2．下列屬于感知覺(jué)功用的有（）A．感知覺(jué)是心理過(guò)程的開(kāi)端B．感知覺(jué)是一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)C．感知覺(jué)是人的智力的核心D．感知覺(jué)的信息維持有機(jī)體與環(huán)境的平衡3．以下說(shuō)法正確的是（）A．兒童出生時(shí)各種感知覺(jué)就已出現(xiàn)B．感知覺(jué)是比較簡(jiǎn)單，但是很重要的心理現(xiàn)象C．弱的聽(tīng)覺(jué)刺激可提高視覺(jué)的顏色感受性D．當(dāng)客觀事物停止作用于感受器，感覺(jué)便不再產(chǎn)生4．以下說(shuō)法不正確的是（）A．假如沒(méi)有感知覺(jué)，人類(lèi)就不能獲取任何知識(shí)B．幼兒年齡越小，視力越好C．幼兒前期到幼兒晚期，兒童的視力由低到高發(fā)展著D．幼兒掌握形狀的難易順序依次是：圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形5．以下說(shuō)法正確的是（）A．沒(méi)有感覺(jué)就不可能有知覺(jué)B．知覺(jué)是感覺(jué)的總合C．感覺(jué)和知覺(jué)是兩種不同的心理過(guò)程D．不同感覺(jué)之間的相互作用，可以使感受性發(fā)生變化，或降低，或提高。三、填空題１．＿＿＿是一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)２．幼兒方位知覺(jué)發(fā)展順序是＿＿＿＿＿３．辨認(rèn)形狀的關(guān)鍵在于＿＿＿４．幼兒掌握八種形狀的難易順序依次為＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿５．人類(lèi)的八大感覺(jué)＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿6．根據(jù)知覺(jué)的對(duì)象性質(zhì)，知覺(jué)分為四、名詞解釋1．觀察2．感覺(jué)3．知覺(jué)五、簡(jiǎn)述題1．感知覺(jué)的功用2．簡(jiǎn)述在幼兒園教育教學(xué)當(dāng)中都可運(yùn)用哪些感知覺(jué)規(guī)律？3．幼兒辨色能力的發(fā)展有何特點(diǎn)？教育教學(xué)上應(yīng)如何促進(jìn)幼兒辨色能力的發(fā)展？4．“仲夏之夜，繁星漫天，一顆流逝的隕星卻很容易被人感知”這其中體現(xiàn)出哪種感知覺(jué)的規(guī)律？在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)如何運(yùn)用此規(guī)律”？第八章《幼兒期記憶的發(fā)展》一、單項(xiàng)選擇題1．遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程（）A．先慢后快B．前后一樣快C．先快后慢D．沒(méi)有規(guī)律2．童年時(shí)的伙伴多年已忘記，但偶然相逢還能認(rèn)出，這一心理活動(dòng)屬于（）A．識(shí)記B．保持C．再認(rèn)D．回憶3．一件往事偶然涌上心頭，這一心理活動(dòng)屬于（）A．有意回憶B．識(shí)記C．再認(rèn)D．無(wú)意回憶4．對(duì)法則.定理或數(shù)學(xué)公式等記憶稱(chēng)為（）A．運(yùn)動(dòng)記憶B．語(yǔ)詞邏輯記憶C．形象記憶D．情緒記憶5．首先提出遺忘規(guī)律的是（）A．巴甫洛夫B。斯金納C。艾賓浩斯D。馬斯洛6．保持時(shí)間在一分鐘以?xún)?nèi)的記憶是（）A．邏輯記憶B。短時(shí)記憶C。瞬時(shí)記憶D。長(zhǎng)時(shí)記憶7.表象具有（）兩個(gè)特征A.直觀性和形象性B.形象性和概括性C.概括性和間接性D.直觀性和抽象性二．多項(xiàng)選擇題1．幼兒記憶的特點(diǎn)（）A．無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B．形象記憶的效果高于詞語(yǔ)記憶的效果C．意義識(shí)記多于機(jī)械識(shí)記D．幼兒記憶每年等速發(fā)展2．根據(jù)記憶的內(nèi)容，記憶可分為（）A．形象記憶B．短時(shí)記憶C．運(yùn)動(dòng)記憶D．長(zhǎng)時(shí)記憶3．從下說(shuō)法正確的是（）A．幼兒記憶發(fā)展速度隨年齡增長(zhǎng)而逐年遞增B．幼兒詞語(yǔ)記憶發(fā)展的速度低于形象記憶C．意義識(shí)記效果總比機(jī)械識(shí)記效果好D．幼兒形象記憶的效果高于詞語(yǔ)記憶4．以下說(shuō)法正確的是（）A．沒(méi)有記憶也就沒(méi)有人的一切心理生活B．有了表象也就有了記憶C．表象所概括混雜有事物本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性，而思維所概括的是事物的本質(zhì)屬性D．幼兒只有機(jī)械識(shí)記而沒(méi)有意義識(shí)記三．填空題1．①根據(jù)記憶的內(nèi)容，可把記憶分成、、、②根據(jù)記憶保持時(shí)間長(zhǎng)短不同，可把記憶分成和2．①依據(jù)在識(shí)記中的目的性和自覺(jué)性，可把識(shí)記分為和②依據(jù)識(shí)記時(shí)對(duì)材料是否理解，可把識(shí)記分成和③依據(jù)一次識(shí)記時(shí)材料數(shù)量的多少，可把識(shí)記分成和、3．記憶的過(guò)程包括、、4．記憶的主要內(nèi)容是5．表象是由到過(guò)渡的必要的中間環(huán)節(jié)6．表象的概括用，思維的概括用四、名詞解釋1．記憶：2．表象五、簡(jiǎn)述題幼兒期記憶發(fā)展的特點(diǎn)六、分析題1.根據(jù)下面的表格，回答問(wèn)題年齡 平均再現(xiàn)數(shù)量 熟悉的物體 熟悉的詞 生疏的詞3—4歲 3.9 1.8 04—5歲 4.4 3.6 0.35—6歲 5.1 4.3 0.46—7歲 5.6 4.8 1.2㈠此表反映幼兒記憶什么特點(diǎn)及趨勢(shì)？㈡針對(duì)幼兒這個(gè)特點(diǎn)，在對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題2.根據(jù)下面的表格，回答后面的問(wèn)題年齡 意義識(shí)記 機(jī)械識(shí)記4歲 47 45歲 64 126歲 72 267歲 77 48㈠幼兒的機(jī)械識(shí)記與意義識(shí)記有何特點(diǎn)？㈡此表反映幼兒的機(jī)械識(shí)記與意義識(shí)記有何發(fā)展趨勢(shì)？㈢根據(jù)此材料說(shuō)明在提高幼兒記憶力方面，你該怎樣做？第九章《幼兒期想象的發(fā)展》一、單項(xiàng)選擇題1．兒童的想象在哪個(gè)時(shí)期出現(xiàn)（）A．?huà)雰浩贐．幼兒期C．幼兒前期D．新生兒期2．建筑師根據(jù)建筑圖紙想象出一座座建筑物的形象，這屬于（）A．無(wú)意想象B．再造想象C．創(chuàng)造想象D．有意想象3．魯迅創(chuàng)造“阿Q”這一形象屬于（）A．無(wú)意想象B．再造想象C．創(chuàng)造想象D．有意想象4．幼兒在做完“大灰狼和小白兔”的游戲后，總是說(shuō)：“大灰狼會(huì)吃掉我的”。這說(shuō)明幼兒（）A．無(wú)意想象占重要地位B．說(shuō)謊C．創(chuàng)造想象開(kāi)始發(fā)展D．想象容易同現(xiàn)實(shí)混淆5．保留在孩子頭腦中奧克曼的形象，是想象中的（）A．無(wú)意想象B．再造想象C．創(chuàng)造想象D．幻想二、多項(xiàng)選擇題1．以下說(shuō)法正確的是（）A．想象的表象可以是世界上不存在或根本不可能存在的事物形象B．不恰當(dāng)?shù)南胂笠餐鶗?huì)導(dǎo)致心理活動(dòng)的某些失常C．幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式D．想象力比知識(shí)更重要2．創(chuàng)造想象的特征具有（）A．首創(chuàng)性B．獨(dú)立性C．新穎性D．模仿性3．以下說(shuō)法不正確的是（）A．幼兒比成人更富有想象力B．幼兒期的想象在很大程度上具有復(fù)制性和模仿性C．夢(mèng)是無(wú)意想象的極端形式D．創(chuàng)造想象所創(chuàng)造的形象，是個(gè)人所期望的4．按想象的創(chuàng)造性和獨(dú)立性程度不同，可以把想象分為（）A．無(wú)意想象B．有意想象C．再造想象D．創(chuàng)造想象5．幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)有（）A．無(wú)意想象占重要地位B．有意想象初步發(fā)展C．再造想象占主要地位D．創(chuàng)造想象充分發(fā)展三．填空題1．①按想象時(shí)有意性，目的性程度不同，可把想象分為＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿②按想象創(chuàng)造性，獨(dú)立性程度不同，可把想象分成＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿③按想象的現(xiàn)實(shí)意義，可把想象分成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿2．①記憶的主要內(nèi)容是＿＿＿②想象的基本材料是＿＿＿，想象的源泉和內(nèi)容是＿＿＿＿＿③想象的水平直接取決于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四．名詞解釋想象五．簡(jiǎn)述題1．幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)2．怎樣培養(yǎng)幼兒的想象力？第十章《幼兒期言語(yǔ)的發(fā)展》一、填空題1．言語(yǔ)具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿作用2．言語(yǔ)最普通的分為＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿兩種3．兒童在＿＿＿歲期間發(fā)音能力發(fā)展最為迅速兒童發(fā)音漸趨方言化是在＿＿歲以后，為此要特別重視對(duì)＿＿歲前后的幼兒實(shí)施正確的語(yǔ)言教學(xué)4．幼兒詞匯的發(fā)展?fàn)顩r是、、在發(fā)展幼兒詞匯時(shí)，要特別重視幼兒＿＿＿詞匯的發(fā)展，不要讓幼兒養(yǎng)成從小信口開(kāi)河，詞不達(dá)意的習(xí)慣5．我國(guó)幼兒句子的發(fā)展表現(xiàn)趨勢(shì)是、、、6．口頭語(yǔ)言可分為和兩種語(yǔ)言形式提問(wèn)題或回答問(wèn)題時(shí)，所用的言語(yǔ)形式即言語(yǔ)講演、作報(bào)告、講故事等都是言語(yǔ)7．言語(yǔ)可按活動(dòng)的目的以及出聲不出聲，分為和兩類(lèi)，其中＿＿言語(yǔ)是言語(yǔ)的高級(jí)形式8．兒童言語(yǔ)獲得理論存在著和兩種根本分歧的意見(jiàn)。后天論：重視對(duì)兒童言語(yǔ)發(fā)展的作用，提出了理論和理論，前者以為代表，后者也稱(chēng)為，以為代表；先天論：強(qiáng)調(diào)言語(yǔ)是人類(lèi)的能力，此理論以為代表。當(dāng)前影響最大的言語(yǔ)獲得理論是，反對(duì)在語(yǔ)言教學(xué)中把作為主要方法，而強(qiáng)調(diào)＿＿＿作用，這是有積極作用的。二、單項(xiàng)選擇題1.幼兒發(fā)音能力的發(fā)展在（）歲間發(fā)展最為迅速A.2～3B.3～4C.4～5D.5～62.當(dāng)前影響最大的言語(yǔ)獲得理論是（）A.生物的先天理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論D.以上三者都不對(duì)3.兒童發(fā)音漸趨方言化是在（）歲以后A．1～2B．2～3C．3～4D．4～54．以下說(shuō)法不正確的是（）A．人們發(fā)現(xiàn):四歲左右的兒童是形象知覺(jué)發(fā)展的敏感期，故可對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)識(shí)字教學(xué)B．有人研究?jī)和q半時(shí)，可憑記憶書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字和不太復(fù)雜的漢字C．幼兒的發(fā)音能力迅速發(fā)展，特別是三至四歲期間發(fā)展最為迅速D．兒童入學(xué)之前，言語(yǔ)的發(fā)展主要是內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展5．一般說(shuō)已能初步掌握本民族本地區(qū)語(yǔ)言的全部語(yǔ)音，甚至可以掌握任何民族的語(yǔ)音是在（）歲A.1～2B.2～3C.3～4D.4～56．人的一生中詞匯量增加最快的時(shí)期（）A.幼兒前期B.幼兒期C.小學(xué)期D.中學(xué)期7．內(nèi)部言語(yǔ)是言語(yǔ)的高級(jí)形式，到（）內(nèi)部言語(yǔ)才開(kāi)始產(chǎn)生A.幼兒前期B.幼兒期C.小學(xué)初期D.小學(xué)中期三、名詞解釋1.言語(yǔ)2.語(yǔ)言四、簡(jiǎn)述題1．簡(jiǎn)述兒童言語(yǔ)獲得幾種理論2．簡(jiǎn)述幼兒期詞匯發(fā)展的特點(diǎn)3．簡(jiǎn)述幼兒期語(yǔ)法掌握的特點(diǎn)第十一章《幼兒期思維的發(fā)展》一．單項(xiàng)選擇題1．下列哪種思維是幼兒期思維發(fā)展的最主要特點(diǎn)（）A．具體形象思維B．直覺(jué)行動(dòng)思維C．抽象邏輯思維2．一個(gè)人的思維活動(dòng)表現(xiàn)為固執(zhí)己見(jiàn).因循守舊.鉆牛角尖,說(shuō)明這個(gè)人的思維缺乏()A.批判性B.邏輯性C.靈活性D.新穎性3．由于看到鳥(niǎo)的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類(lèi)創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是（）A．定勢(shì)影響B(tài)．原型啟發(fā)C．二者都是D．二者都不是4．受先前活動(dòng)而造成的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為（）A．原型啟發(fā)B．定勢(shì)影響C．二者都對(duì)D．二者都不對(duì)5．一個(gè)人的思維活動(dòng)能根據(jù)客觀條件的變化而變化，及時(shí)地修改自己的原訂的計(jì)劃，方案和觀點(diǎn)，采用其他更加有效的方法，這反映了思維的（）A．批判性B．邏輯性C．靈活性D．流暢性6．一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具匠心，想出不同尋常的，超越自己的也超越同輩的新奇性意見(jiàn)，表明其思維具有（）A．流暢性B．批判性C．獨(dú)創(chuàng)性D．邏輯性7．從多種角度去思考探索問(wèn)題，尋找多樣性解決方案的思維稱(chēng)為（）A．發(fā)散思維B．集中思維C．形象思維D．直覺(jué)思維8．幼兒前期兒童的思維特點(diǎn)是（）A．直覺(jué)行動(dòng)思維B．具體形象思維C．抽象邏輯思維D。機(jī)械思維9．一個(gè)人善于根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己的思維過(guò)程及其結(jié)果的正確性，這反映思維的（）A．批判性B．邏輯性C．深度D．廣度10．抽象邏輯思維的萌芽出現(xiàn)于（）A．幼兒前期B．幼兒初期C．幼兒中期D．幼兒晚期11．下列對(duì)幼兒感知水平的抽象概括能力表述不正確的是（）A．概括的內(nèi)容較貧乏B．概括的內(nèi)涵較精確C．概括的內(nèi)涵往往不精確D。概括的特征很多是外部的、非本質(zhì)的12．幼兒認(rèn)為“木塊能浮因?yàn)閷挻?，釘子能沉因?yàn)樗　痹蚴牵ǎ〢．掌握概念有限，以日常的、具體概念為主B．判斷推理常從事物的表面聯(lián)系出發(fā)C．以自身的生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷推理的客觀邏輯依據(jù)D．對(duì)事物的理解不深刻，受外部條件限制13．“曹沖稱(chēng)象”、“司馬光砸缸”反映出思維受（）的影響A．定勢(shì)影響B(tài)．原型啟發(fā)C．問(wèn)題情景D．性格特征14．有的幼兒認(rèn)為球之所以會(huì)從椅子上滾下來(lái)是因?yàn)椤八辉敢獯粼谝巫由稀?，主要因?yàn)槭牵ǎ〢．幼兒具有形象思維明顯發(fā)展B。幼兒的抽象概括尚處于感知水平C．幼兒掌握的概念有限D(zhuǎn)。幼兒的判斷推理往往不合邏輯，受自身生活經(jīng)驗(yàn)局限二．多項(xiàng)選擇題1．一個(gè)問(wèn)題的解決受哪些因素的影響（）A．主體的知識(shí)水平B．客觀條件C．定勢(shì)D．原型啟發(fā)2．思維的基本品質(zhì)有（）A．思維的深度B．思維的廣度C．思維的靈活性D．思維的穩(wěn)定性3．人們?cè)谶\(yùn)用思維解決問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)注意避免定勢(shì)的消極作用，最根本的方法是（）A．提高“慎思審問(wèn)”的能力B．提高思維的廣度C．提高思維的邏輯性D．提高思維的靈活性4．思維的基本特征（）Ａ．直接性B．間接性C．概括性D．形象性5．“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”反映了思維的（）A．間接性B．直接性C．概括性D．形象性三．填空題1．①感知覺(jué)是對(duì)客觀事物的的反映，屬于認(rèn)識(shí)的階段②思維是對(duì)客觀事物的的反映，屬于認(rèn)識(shí)的階段2．思維的基本品質(zhì)、、、和3．①思維的基本特征是和②表象的特征是和4．解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分為、、、四個(gè)階段5．在思維的個(gè)體發(fā)展過(guò)程中、、是三種不同發(fā)展水平的思維。其中是一種真正的人類(lèi)思維方式，它借助于、和等方式來(lái)解決問(wèn)題四．名詞解釋1.思維2.創(chuàng)造性思維五．簡(jiǎn)述題1．思維與感知覺(jué)有何區(qū)別與聯(lián)系?2．幼兒對(duì)事物理解的特點(diǎn)及具體表現(xiàn)3.幼兒判斷推理的特點(diǎn)及具體表現(xiàn)4.幼兒抽象概括的特點(diǎn)及其具體表現(xiàn)5.（一）思維有何基本特點(diǎn)？（二）幼兒期思維發(fā)展有何特點(diǎn)？（三）幼兒期創(chuàng)造性思維有何特點(diǎn)？6．怎樣培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維？第十二章《幼兒期情感的發(fā)展》一、單項(xiàng)選擇題1．下列對(duì)幼兒情感的復(fù)雜化表述不正確的是（）A．體驗(yàn)的層次增加B．涉及的范圍擴(kuò)大C．指向的目的明確D．涉及的范圍縮小2．在“千鈞一發(fā)”“刻不容緩”的關(guān)鍵時(shí)刻，人們“當(dāng)機(jī)立斷”、“奮不顧身”，屬于情緒狀態(tài)中的（）A．心境B．激情C．應(yīng)激D．挫折3．情感的根源在于（）A．生理需要B．社會(huì)生活C．生產(chǎn)勞動(dòng)D．現(xiàn)實(shí)生活4．人在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)屬于（）A．道德感B．理智感C．實(shí)踐感D．美感5．幼兒學(xué)會(huì)了“5的組成”，非常高興，這種情感體驗(yàn)是（）A．道德感B。理智感C。實(shí)踐感D。美感6．“愛(ài)屋及烏”、“草木皆兵”屬于情緒狀態(tài)中的（）A．挫折B。激情C。心境D。應(yīng)激7．“狂喜、暴怒、絕望”屬于情緒狀態(tài)中的（）A．挫折B。激情C。心境D。應(yīng)激二、多項(xiàng)選擇題1．幼兒高級(jí)情感的基本形式（）A．心境B．激情C．理智感D．道德感2．情感的特征有（）A．主觀性B．能動(dòng)性C．社會(huì)歷史性D．個(gè)別差異性3．情緒狀態(tài)的種類(lèi)有（）A．心境B．激情C．應(yīng)激D．挫折4．幼兒情感的一般特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪幾方面（）A．情感的復(fù)雜化B．情感的社會(huì)化C．情感的個(gè)別化5．幼兒情感的發(fā)展可追溯到（），兒童的高級(jí)情感開(kāi)始萌芽于（）A．新生兒期B．幼兒前期C．?huà)雰浩贒．幼兒初期6．情感的功能（）A．選擇功能B．調(diào)節(jié)功能C．信號(hào)功能D．保持功能三．名詞解釋1．情感2．情緒狀態(tài)3．高級(jí)情感四、簡(jiǎn)述題1．幼兒期情感發(fā)展的一般特點(diǎn)？2．幼兒期情感的發(fā)展表現(xiàn)出何種趨勢(shì)？第十三章《幼兒期意志的發(fā)展》一、單項(xiàng)選擇題1．一個(gè)人在行動(dòng)中缺乏自己的主見(jiàn)，老是被別人的意見(jiàn)牽著走。說(shuō)明他們意志缺乏（）A．果斷性B．頑強(qiáng)性C．獨(dú)立性D．自制力2．一個(gè)人在行動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)柔寡斷，前顧后盼，這說(shuō)明他意志品質(zhì)的（）較差A(yù)．獨(dú)立性B．頑強(qiáng)性C．果斷性D．自制力3．一個(gè)人在行動(dòng)中常常是“三分鐘熱血”見(jiàn)異思遷，一遇挫折就停滯不前，甚至打退堂鼓，搖擺不定，這說(shuō)明他的意志品質(zhì)（）較差A(yù)．果斷性B．頑強(qiáng)性C．獨(dú)立性D．自制力4．開(kāi)始出現(xiàn)最初步的意志行動(dòng)是在（）A．幼兒前期B．幼兒初期C．幼兒中期D．幼兒晚期5．中班幼兒的目的性在活動(dòng)中通常能保持（）A．5~10分鐘B．15~25分鐘C．35~55分鐘6．（）階段的兒童在目的性上的重大進(jìn)展，在于他們產(chǎn)生了預(yù)先計(jì)劃共同活動(dòng)的技能A．小班B．中班C．大班7．（）階段的兒童開(kāi)始形成了計(jì)劃個(gè)人活動(dòng)和共同活動(dòng)的技能A．小班B．中班C．大班二、多項(xiàng)選擇題1．一個(gè)人意志活動(dòng)的特征，主要包括（）A．廣度B．果斷性C．自制力D．獨(dú)立性2．復(fù)雜的意志行動(dòng)包括（）A．確定目的B．作出計(jì)劃C．采取行動(dòng)D．堅(jiān)持行動(dòng)3．幼兒意志發(fā)展的特點(diǎn)有（）A．行動(dòng)的目的性逐漸明確B．行動(dòng)的獨(dú)立性逐漸提高C．行動(dòng)的計(jì)劃性逐漸加強(qiáng)D．活動(dòng)的持久性逐漸增強(qiáng)4．以下說(shuō)法正確的是（）A．在階級(jí)社會(huì)里，人的情感內(nèi)容很大程度上具有階級(jí)性B．現(xiàn)實(shí)生活直接決定情感的性質(zhì)C．意志是意識(shí)的能動(dòng)力量D．無(wú)目的的行動(dòng)，意志也就無(wú)從表現(xiàn)三．名詞解釋1．意志行動(dòng)2．意志四、簡(jiǎn)述題幼兒期意志的發(fā)展表現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)？第十四章《幼兒期社會(huì)性的發(fā)展》一、單項(xiàng)選擇題1．兒童對(duì)同伴依從性發(fā)展的高潮是在（）A．1-3歲B．3-6歲C．7-10歲D．10歲以后2．幼兒社會(huì)交往的主要形式是（）A．游戲B．勞動(dòng)C．受教育D．交朋友3．在集體性的游戲中，幼兒以某些人物自居，并在分配角色時(shí)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，這一現(xiàn)象從幼兒社會(huì)性發(fā)展的總趨勢(shì)看，應(yīng)屬于（）A．社會(huì)交往復(fù)雜化的表現(xiàn)B．活動(dòng)獨(dú)立性增強(qiáng)C．產(chǎn)生初步的自我理想D．自我意識(shí)進(jìn)一步形成4．獨(dú)生子女既能得到尊重和保護(hù)又能受到良好教育的家庭教養(yǎng)方式是（）A． 民主的B．專(zhuān)橫的C．溺愛(ài)的D.放任的5．下列對(duì)＂幼兒社會(huì)性發(fā)展趨勢(shì)＂表述不正確的是（）Ａ．交往的目的性日益明確Ｂ．幼兒活動(dòng)的獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)Ｃ．自我意識(shí)還沒(méi)有形成Ｄ．在交往中開(kāi)始注意妥善處理自己與他人的關(guān)系6．獨(dú)生子女的問(wèn)題本質(zhì)上是（）A．教師問(wèn)題B。無(wú)同齡伙伴問(wèn)題C。家庭教養(yǎng)方式的問(wèn)題D。社會(huì)問(wèn)題二、名詞解釋社會(huì)性：三、簡(jiǎn)述題1．幼兒期社會(huì)性發(fā)展表現(xiàn)什么趨勢(shì)？2．父母對(duì)待獨(dú)生子女應(yīng)注意些什么？第十五～十七章《幼兒期個(gè)性心理》（二）測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1．個(gè)性開(kāi)始形成的時(shí)期是在（）Ａ．幼兒前期B．幼兒初期C．幼兒期D．幼兒晚期2．具有核心意義的個(gè)性心理特征（）Ａ．能力B．性格C．興趣D．氣質(zhì)3．個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中最活躍的因素是()Ａ.個(gè)性積極性Ｂ.個(gè)性?xún)A向性Ｃ.個(gè)性個(gè)別性Ｄ.性格4．個(gè)性最明顯的特征是（）Ａ.個(gè)性積極性Ｂ.個(gè)性?xún)A向性Ｃ.個(gè)性個(gè)別性Ｄ.性格5．個(gè)性積極性的源泉是（）A．興趣B．需要C．情緒D．性格6．研究個(gè)人心理的特異性是指（）Ａ.個(gè)性積極性B．個(gè)性?xún)A向性C．個(gè)性個(gè)別性D．個(gè)性特殊性7．幼兒易“朝三暮四”“見(jiàn)異思遷”，不能在學(xué)習(xí)等活動(dòng)中作深入持久的努力，主要是由于興趣的（）較差A(yù)．指向性B．廣泛性C．持續(xù)性D．效能性8．個(gè)性的本質(zhì)標(biāo)志是（）A．自然特征B．社會(huì)特性C．二者都是D．二者都不是9．一個(gè)人只觀賞不實(shí)踐，縱有行動(dòng)也只停留在表面，得到膚淺的認(rèn)識(shí)，便即終止.主要是由于興趣的（）較差A(yù)．指向性B．廣泛性C．持續(xù)性D．效能性10．以下說(shuō)法不正確的是（）A．性格是穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征B．性格不是與生俱來(lái)的C．氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，而性格具有社會(huì)價(jià)值D．個(gè)性心理特征在幼兒期已定型11．一個(gè)人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的行為都會(huì)有很相似的表現(xiàn),這是個(gè)性的()A. 整體性B.獨(dú)特性C.穩(wěn)定性D.社會(huì)性12．下列說(shuō)法正確的是()A.多血質(zhì)優(yōu)于粘液質(zhì)B.性格是先天決定的C.每種氣質(zhì)類(lèi)型都有積極和消極方面D.幼兒氣質(zhì)不會(huì)發(fā)生任何變化13．高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型——“強(qiáng)、不可遏制型”對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是（）A．抑郁質(zhì)B。膽汁質(zhì)C。多血質(zhì)D。粘液質(zhì)14．性情孤僻，優(yōu)柔寡斷，行動(dòng)遲緩懦怯。屬于下列哪種氣質(zhì)類(lèi)型的表現(xiàn)（）A．抑郁質(zhì)B。膽汁質(zhì)C。多血質(zhì)D。粘液質(zhì)15．保證活動(dòng)順利進(jìn)行并能取得成就的心理特征（）A．興趣B。氣質(zhì)C。性格D。能力二、多項(xiàng)選擇題1．個(gè)性心理特征主要包括（）Ａ．能力B．性格C．興趣D．氣質(zhì)2． 對(duì)于（）氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生，要鍛煉其自制力，嚴(yán)格要求他們遵守紀(jì)律，但不要輕易激怒他們；對(duì)于（）氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生，應(yīng)給予更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)和任務(wù)，防止其產(chǎn)生潦草、輕浮、見(jiàn)異思遷的弱點(diǎn)；對(duì)于（）氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生，要更多地關(guān)心體貼他們，避免在公共場(chǎng)合批評(píng)他們，增強(qiáng)其自信心；當(dāng)（）氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生出現(xiàn)了缺點(diǎn)，應(yīng)泠靜、耐心指出其問(wèn)題，并給予足夠考慮問(wèn)題的時(shí)間；A．抑郁質(zhì)B。膽汁質(zhì)C。多血質(zhì)D。粘液質(zhì)3．智力測(cè)驗(yàn)系法國(guó)心理學(xué)家()于1905年創(chuàng)用A. 皮亞杰B.布盧姆C.西蒙D.比納4．個(gè)性?xún)A向性明顯的表現(xiàn)在（）A．興趣B．信念C．理想D．世界觀5．有關(guān)興趣的特征（）A．指向性B．廣泛性C．持續(xù)性D．效能性6．下列屬于幼兒興趣特點(diǎn)的是（）A．興趣廣泛，并形成較穩(wěn)定的中心興趣B．興趣廣泛，并存在個(gè)別差異C．多為膚淺的直接興趣D．可能表現(xiàn)出不良指向性7．以下說(shuō)法不正確的是（）A．?huà)雰阂怀錾幢憩F(xiàn)出氣質(zhì)上的個(gè)別差異 B．氣質(zhì)是不可改變的C．高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)具有不可塑性D．個(gè)性心理特征是穩(wěn)定性和可變性的統(tǒng)一 三．填空題1．能力可分為和兩種2．氣質(zhì)可分為、、、四種類(lèi)型3．興趣特征：、、、4．智商（IQ）等于四、名詞解釋1．個(gè)性心理特征：2．個(gè)性?xún)A向性：3．個(gè)性個(gè)別性：4．個(gè)性積極性：5．興趣：6．能力：7．氣質(zhì)：8．性格：五、簡(jiǎn)述題1．能力與知識(shí)、技能之間的關(guān)系2．幼兒入學(xué)前，應(yīng)做哪些心理準(zhǔn)備？3．能力、氣質(zhì)、性格之間的關(guān)系4．幼兒有哪些需要？怎樣正確處理幼兒的需要？5．幼兒興趣的特征６.幼兒能力發(fā)展有何特點(diǎn)？怎樣培養(yǎng)？７．幼兒氣質(zhì)發(fā)展有何特點(diǎn)？怎樣培養(yǎng)？８．幼兒性格發(fā)展有何特點(diǎn)？怎樣培養(yǎng)？９．幼兒個(gè)性?xún)A向性的表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？怎樣培養(yǎng)？第三部分《幼兒教育學(xué)》第一章《幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展》一．填空題1．幼兒教育學(xué)是一門(mén)的科學(xué)2．在我國(guó)，幼兒教育是教育的一部分，擔(dān)負(fù)著為人才培養(yǎng)的光榮任務(wù)3．幼兒教師的基本責(zé)任是4．透過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)，幼師學(xué)生完成從向轉(zhuǎn)變，從而邁向教師的第一步5．廣義的教育包括、、6．狹義的教育主要指，它對(duì)其他各種教育起著和作用7．美國(guó)教育家大衛(wèi)?維卡特以為對(duì)象，研究發(fā)現(xiàn)該早期補(bǔ)償教育投入與產(chǎn)出的比例是8．生產(chǎn)的化帶來(lái)幼兒教育的化，幼兒教育機(jī)構(gòu)首先在洲誕生了，幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是的產(chǎn)物9．____國(guó)空想社會(huì)主義者創(chuàng)辦的“”，把1—6歲的嬰幼兒組織起來(lái)集體保育，受到的表?yè)P(yáng)10．德國(guó)幼兒教育家被世界譽(yù)為“”。在他的幼兒園里，是幼兒的主要活動(dòng)，幼兒通過(guò)他特別設(shè)計(jì)的玩具來(lái)學(xué)習(xí)11．世界上第一所幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是創(chuàng)辦的“”12．世界上第一所真正意義的幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建的13．世界上第一所幼兒園是創(chuàng)建的14．世界上第一個(gè)為母親開(kāi)辦“講習(xí)會(huì)”的人是15．世界上第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人是16．被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”的人是17．中國(guó)第一所幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是年在創(chuàng)辦的18．中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園是創(chuàng)辦的19．中國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心是于1923年創(chuàng)辦的20．新中國(guó)成立以來(lái)，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是年頒布的《》21．意大利兒童教育家于1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所“”后來(lái)以她的名字命名的傳遍了全世界，并由此被譽(yù)為“”22．被稱(chēng)為我國(guó)偉大的人民教育家，他創(chuàng)立了理論和的教育方法，強(qiáng)調(diào)是教育的中心23．我國(guó)著名的兒童教育家創(chuàng)立了“”理論，是我國(guó)以法研究?jī)和睦戆l(fā)展的最早學(xué)者之一，他反對(duì)教育，提倡教育。將課程內(nèi)容劃為五項(xiàng)，稱(chēng)為“”二、單項(xiàng)選擇題1．最早提出幼兒公共教育和保育思想主張的人是（）A． 福祿培爾B。蒙臺(tái)梭利C。柏拉圖D。歐文2．被譽(yù)為20世紀(jì)初“幼兒園改革家”的人是（）A． 福祿培爾B。蒙臺(tái)梭利C。柏拉圖D。陶行知3．新中國(guó)成立以來(lái)，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是（）A．《幼兒園工作規(guī)程》B?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》C．《幼兒園管理?xiàng)l例》D?！队變簣@工作條例》4．以下說(shuō)法不正確的是（）A．自從有了人類(lèi)社會(huì)，便有了幼兒教育B。原始社會(huì)的教育沒(méi)有階級(jí)性C．幼兒教育機(jī)構(gòu)是在封建社會(huì)后期出現(xiàn)的D。教育目的是教育的根本問(wèn)題5．世界各主要國(guó)家都將幼兒教師的學(xué)歷提高到()以上水平，并實(shí)行專(zhuān)門(mén)教師資格制度A．中專(zhuān)B。大專(zhuān)C。本科D。研究生6．創(chuàng)立“活教育”理論的人是（）A．陶行知B。陳鶴琴C。張雪門(mén)D。福祿培爾7．我國(guó)自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）A．南京鼓樓幼稚園B。南京燕子磯幼稚園C。湖北幼稚園D。北平香山慈幼園8．以下屬于蒙臺(tái)梭利的教育思想是（）A．教、學(xué)、做合一B。提出了五解放C．重視感覺(jué)教育D。反對(duì)死教育，提倡活教育9．將課程內(nèi)容劃分為五項(xiàng)，即“五指活動(dòng)”的兒童教育家是（）A．陶行知B。陳鶴琴C。蒙臺(tái)梭利D。福祿培爾10．學(xué)習(xí)《幼兒教育學(xué)》的主要目的是（）A． 學(xué)會(huì)上課B。形成基本的幼兒教育觀，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展C．學(xué)會(huì)組織游戲D。學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通11．幼兒教育學(xué)是一門(mén)研究3---6歲幼兒（）和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)A．心理發(fā)展規(guī)律B。教育規(guī)律C。身體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律D。身心發(fā)展規(guī)律12．陳鶴琴在1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒園教育實(shí)驗(yàn)中心是（）A．幼兒學(xué)校B。幼兒之家C。湖北幼稚園D。南京鼓樓幼稚園13．世界上第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)是（）A．幼兒學(xué)校B．幼兒之家C．湖北幼稚園D．南京鼓樓幼稚園14．下面屬于陶行知的教育思想是（）Ａ．是世界上第一個(gè)闡明游戲